高二 统编版 思想政治 选择性必修2 第四单元《综合探究：感受司法公正》课件

高二—统编版—思想政治—选择性必修2—第四单元综合探究：感受司法公正活动目标体验民事诉讼的程序加深对诉讼法的认识感受司法案件中的公平正义树立法律面前人人平等的意识做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者探究活动建议法律知识回顾：诉讼含义纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。地位在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径。特点公权性、程序性、强制性、终局性类型民事诉讼行政诉讼刑事诉讼三者主要区别：1.案件性质不同2.诉讼目的不同3.诉讼主体不同4.法律依据不同诉讼实现公平正义正确行使诉讼权利诉讼权利2.申请回避的权利3.上诉的权利寻求法律援助1.内容及依据2.申请（适应情形）3.审查与办理严格遵守诉讼程序依法收集运用证据1.委托诉讼代理人或辩护人的权利法律知识回顾：诉讼1.起诉、立案、受理2.审理：开庭准备、法庭调查、法庭辩论、休庭评议、宣告判决3.两审终审制1.诉讼证据2.举证责任议题一：模拟法庭，折射公平正义缩影议题二：品读经典，凝聚司法公正共识议题三：致敬榜样，公平正义就在身边探究活动建议一模拟法庭活动模拟法庭是对真实法庭审判过程的虚拟。活动基本内容为：在任课教师的指导下，组织学生通过担任审判员、公诉人、当事人、代理人、辩护人、证人、书记员等不同的角色，对预先选择的案件按法定程度进行审理，并实际模拟司法审判的法庭调查及法庭辩论等过程。探索路径参考：角色分工1、根据案情将全班分为审判组、原告组、被告组、代理人组、证人组等。每个人必须加入一个组并尽可能担任一个角色。

2、每个人应该按照模拟角色准备相关材料，发言时要注意语言表达的规范性、严谨性、准确性。图片来源网络角色职责审判组：包括审判长、审判员、书记员职责：审理案件、评议案件、对案件作出裁判等。原告组：包括原告、诉讼代理人职责：提起诉讼、提供证据、进行辩论、提起上诉等。被告组：包括被告、诉讼代理人职责：承认或者反驳诉讼请求、提供证据、进行辩论、提起上诉等。证人组：包括证人职责：客观陈述亲身感知的事实、遵守法庭秩序等。探索路径参考：模拟法庭程序1、开庭准备

◆书记员查明当事人和其他诉论参与人是否到庭，宣布法庭纪律。

◆审判长核对当事人基本情况，宣布案由，宣布审判人员、书记员名单，告知当事人有关的诉讼权利义务，询问当事人是否提出回避申请。2、法庭调查

◆当事人陈述

◆告知证人有关的权利义务，证人作证，宣读未到庭的证人证言。

◆出示证据并对对方当事人提出的证据进行质证。质证主要围绕证据是否客观存在、是否与案件有关联、是否合法取得等问题进行。

模拟法庭程序3、法庭辩论

◆原告及其诉讼代理人发言。

◆被告及其诉讼代理人答辩。

◆互相辩论。

◆审判长分别征询原告、被告的最后意见，询问双方是否同意调解。如同意，合议庭主持调解；如不同意，合议庭休庭评议。4、合议庭评议

◆审判长宣布休庭，合议庭退庭进行评议。5、宣告判决

◆合议庭重新回到法庭，审判长宣读判决书内容（主要包括认定的事实、适用的法律、判决的理由与结果、诉讼费用的承担以及上诉权利、上诉期限和上诉法院）。案情回顾2019年10月，张某和韦某参加了就读大学组织的篮球友谊赛，分属不同队伍，比拼激烈。张某起跳上篮时，韦某追上张某，两人发生碰撞。随后张某失去平衡，倒地受伤，韦某被判犯规。此后，张某将韦某诉至上海市松江区人民法院，要求其赔偿六万五千余元的医药费等。法院一审认为，韦某的防守行为属犯规行为，故应当承担侵权责任。不过，张某作为完全民事行为能力人，自愿参加对抗性较为激烈的体育运动，也应当承担一定的责任。据此，判决韦某对张某的损伤承担50%的赔偿责任。韦某不服，上诉至上海市第一中级人民法院。图片来源网络法庭调查原告组陈述林：在上篮过程中，原告感受到身体侧后方被人顶撞，导致倒地负伤，前后花费数万元治伤。这是因为被告在比赛中犯规所致，被告理应负责。被告组陈述刘：在对抗性较为激烈的篮球体育运动中难免存在肢体接触，被告并非故意犯规，申请驳回原告一审全部诉讼请求。证人组陈述陈：作为此次篮球赛的主裁判员，当时我看到被告动作较大，导致后果较严重，因此和另一裁判员商量后决定判定该动作为“违体犯规”。张：本人是篮球赛的负责人。由于对篮球规则不够理解，在出具的第一份情况说明中，将被告的“违体犯规”写为“技术犯规”。在与当事人沟通、调取录像及了解规则后，本人将说明更正为“违体犯规”。法庭辩论辩论焦点被告的违规行为能否认定为主观故意或重大过失？是否应承担侵权责任赔偿？原告组观点①被告在球场上被吹罚，证明存在主观故意的违体犯规行为。②学校关于其违体犯规行为开具的情况认定具有法律效力。③违体犯规行为不处于正常篮球规则之内，自甘风险条款需要在规则内合法地进行，该行为不符合自甘风险。被告组观点①两人在球场的身体接触属于正常防守范围，现有证据无法证明被告存在恶意顶撞对方的行为。②在场老师和裁判皆篮球业余爱好者，更改的情况说明不具备法律效力。③案件二审适用《中华人民共和国民法典》一千一百七十六条，关于自甘风险的相关条款。终审判决视频来源网络议题二：品读经典，凝聚司法公正共识拓展思考

1、马克思说:“使诉讼和法律获得生命的应该是同一种精神，因为诉讼只不过是法律的生命形式，因而也是法律的内部生命的表现。”

◆结合模拟法庭活动，分别从审判人员、原告、被告、证人等角度谈谈你对这句话的理解。揭示了程序公正和实体公正的关系，两者密不可分；强调了要以审判为中心，通过程序公正实现实体公正。拓展思考◆结合模拟法庭活动，分别从审判人员、原告、被告、证人等角度谈谈你对这句话的理解。审判人员保证当事双方平等地参与及对抗保证当事双方以公开、理性的方式参与审判必须依赖证据裁判等原则认定案件事实应依法及时作出裁判拓展思考◆结合模拟法庭活动，分别从审判人员、原告、被告、证人等角度谈谈你对这句话的理解。当事人角度充分保障当事人的诉讼权利公民在法律面前一律平等证人角度证人证言是诉讼证据的重要内容在审判中应强调以证据为核心拓展思考

2、要求证人出庭作证，并为其提供必要的保障，是我国法治建设的巨大进步。民事诉讼法第七十三条规定：“经人民法院通知，证人应当出庭作证。有下列情形之一的，经人民法院许可，可以通过书面证言、视听传输技术或者视听资料等方式作证：(一)因健康原因不能出庭的；(二)因路途遥远，交通不便不能出庭的;

(三)因自然灾害等不可抗力不能出庭的;

(四)其他有正当理由不能出庭的。”第七十四条规定:“证人因履行出庭作证义务而支出的交通、住宿、就餐等必要费用以及误工损失，由败诉一方当事人负担。当事人申请证人作证的，由该当事人先行垫付；当事人没有申请，人民法院通知证人作证的，由人民法院先行垫付。◆结合本单元所学内容和参与模拟法庭活动的体验，谈谈你对证人应当出庭作证的认识。

图片来源网络议题三：致敬榜样，公平正义就在身边活动步骤探索路径示例探究成果示例第一步：解析主题进行座谈会之前，同学们查阅相关文献及法律、法规，了解法官、律师职业的特点和职责“保证公正司法、弘扬法治精神”座谈会探究活动建议二探究活动建议二活动步骤探索路径示例探究成果示例第二步：选择主讲人结合本地实际和挖掘家校资源，在老师帮助下邀请法官、律师等法律工作者举办座谈会或讲座。第三步：开展座谈会法律工作者分享自己的工作情况，介绍自己的职业特点。法官职业有其独特的职业特点：如专业性，中立性，被动性等。

第四步：互动提问在座谈会中设置互动提问环节，同学们可以就主题相关的疑惑向主讲人提问，从而明确法官、律师等职业的重要价值，增强法治意识。律师队伍是全面依法治国的一支重要力量；律师是中国特色社会主义法律工作者等。第五步：总结交流同学们通过小组讨论方式，总结司法工作的特点，认识司法公正的意义，树立法治信仰。司法是维护社会公平正义的最后一道防线；公正是法治的生命线。思维延伸思维延伸

要围绕让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义这个目标，深化司法体制综合配套改革，加快建设公正高效权威的社会主义司法制度。

——习近平2021年12月6日在十九届中央政治局第三十五次集体学习时的讲话推荐网站资源中国庭审公开网：/中国裁判文书网：/中央电视台《庭审现场》栏目：/lm/tsxc/中国执行信息公开网：/智慧普法平台：/pub/sfbzhfx/谢谢观看！高二—统编版—思想政治—选择性必修2—第四单元《综合探究：感受司法公正》答疑问题一：模拟法庭活动有哪些评价方式？制作模拟法庭活动评价表评价项目具体得分和评价

法律文书

法律依据（10分）事实认证与举证（10分）法律文书形式（10分）

法庭表现

法庭辩论内容（10分）语言表达（10分）逻辑推理（10分）角色状态（10分）程序遵守（10分）诉讼仪态与道德风貌（10分）临场应变（10分）问题一：模拟法庭活动有哪些评价方式？采用反馈评价教学法首先参与人员进行自评，分享自己参与模拟法庭活动的心得体会。其次观摩人员对角色扮演进行评论，阐述自己的想法。最后，师生共同对教学活动进行总结，总结模拟法庭活动的优缺点，把参与者在参与模拟法庭过程中遇到的困惑或提出的建议引导到全班进行讨论、交流。问题二：自甘风险条款是指什么？图片来源网络适用自甘风险原则要满足三个条件：①明知风险且自愿参加活动；②参加的是具有一定危险的文体活动，包括专业体育运动、非专业体育运动、自助旅游等户外探险活动；③造成损害的其他参加者的行为没有故意或重大过失。问题三：民事诉讼中合议庭是如何组成的？《中华人民共和国民事诉讼法》第三章关于民事诉讼“审判组织”规定如下：第三十九条

一审审判组织人民法院审理第一审民事案件，由审判员、陪审员共同组成合议庭或者由审判员组成合议庭。合议庭的成员人数，必须是单数。适用简易程序审理的民事案