四川省泸定中学2024-2025学年七年级上学期期中语文试题（含答案）

2024～2025学年度（上）半期学业监测七年级语文A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1.下面加点字注音有误的一项是（）A.匿笑（nì）棱镜（léng）人迹罕至（hǎn）B.侍弄（shì）应和（hè）咄咄逼人（duō）C.贮蓄（chǔ）粗犷（guǎng）绿草茵茵（yīn）D.倜傥（tǎng）酝酿（niàng）谆谆教导（zhūn）2.下列语句中书写正确一项是（）A.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。B.但这时候，雨已经化了装，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。C.肥胖的黄峰伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。D.我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竞是永远的诀别。3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A.国庆期间，人们打扮得花枝招展，身着华服穿梭在成都的大街小巷。B.下课铃一响，安静的校园顿时人声鼎沸，同学们都欢快地奔向食堂。C.管乐团根据同学们特长分配演出任务，每个人各展其能，各得其所。D.初赛成绩靠后的他在决赛中超常发挥，最终夺得第一，让人喜出望外。4.下列语句中没有语病的一项是（）A.为了避免学生在校园内不再追逐打闹，学校制定了严格的规章制度。B.川剧艺术独具特色，我们青年一代应发扬和继承其深厚的文化内涵。C.为满足不同群体的学习需求，市教育局大力建设全龄教育服务平台。D.成都之所以能够吸引众多游客，是因为它有独特的自然风光造成的。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的选文，完成下面小题。甲陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自《陈太丘与友期行》）乙①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）⑧子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）⑨子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）⑩子在川上曰：“__________________，不舍昼夜。”（《子罕》）⑪子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）⑫子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）（选自《<论语>十二章》）5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A.陈太丘与友期行期：约定B.元方入门不顾顾：回头看C学而不思则罔罔：迷惑D.好之者不如乐之者乐：快乐6.下列选项与例句中“而”的意义和用法相同的一项是（）例句：温故而知新A.三十而立 B.相委而去 C.为人谋而不忠乎 D.人不知而不愠7.对文中画线句子翻译正确的一项是（）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。A.全力学习且能树立志向，恳切地发问求教，多思考将近的事，仁就在其中了。B.广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事，仁就在其中了。C.全力学习且能树立志向，急切地发问求教，多思考将近的事，仁就在其中了。D.广泛学习且能坚定志向，急切地发问求教，多思考当前的事，仁就在其中了。8.下列选项甲乙两文内容都涉及的一项是（）A.勤奋好学 B.坚定志向 C.诚信守礼 D.安贫乐道第Ⅱ卷（非选择题，共76分）三、（共6分）9.默写（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）①__________________，不舍昼夜。（《论语·子罕》）②秋风萧瑟，__________________。（曹操《观沧海》）③__________________，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）（2）请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和杜甫的《江南逢李龟年》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。_______________________________________，_______________________。________________________，________________________。四、课内现代文阅读（共10分）济南的冬天（节选）最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！10.请依照示例概括选文所描绘的三幅画面。示例：青松擎花、__________________、__________________、__________________11.请从修辞角度赏析文中画线的句子。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。12.选文写景层次清晰，请结合内容简要分析。五、作文（60分）13.在落雨的庭院里观赏红莲与荷叶，本是平常，却让人联想到母爱的伟大：在故乡的百草园中自由玩乐，本是平常，却成为无法忘怀的童年经历；国文教师入情入理地讲解诗词，本是平常，却在我心上雕镂下不可磨灭的印象……生活中，我们会经历太多本是平常的小事，但这些小事却可能带给我们思潮的起伏和情感的波动。请你以“本是平常”为题，写一篇作文。要求：①要有真情实感；②自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的唐诗，完成下面小题。送窦七王昌龄清江月色傍林秋，波上荧荧望一舟。鄂渚①轻帆须早发，江边明月为君留。（选自《全唐诗》第143卷）【注】①鄂渚：在今湖北武昌。14.本诗开篇写“月色”，有什么作用？请概括作答。15.诗人送别友人，为何催促轻帆“须早发”？请结合全诗简要分析二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。太丘使元方、季方炊宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听。炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”（选自《世说新语·夙惠》）【注】①箅（bì）：蒸饭的工具，使米不至于落入水中。著箅，放竹箅。②馏：把食物蒸熟。16.下列语句中加点词解释有误的一项是（）A.大人与客语说话B.尔颇有所识不同“否”C.仿佛志之记载D.更相易夺互相17.将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）二人进火，俱委而窃听。（2）太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”18.陈元方作为魏晋名士，垂范后世。本文表现了他的什么特点？请结合文章简要分析。三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）19.下列关于《朝花夕拾》的说法不正确的一项是（）A.本书原名《旧事重提》，承载了鲁迅先生童年和青年回忆，饱含情意，意味深长，值得一读。B.《无常》作者借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。C.《二十四孝图》抒发了鲁迅对古代传统孝道的赞扬之情，以及对传承和弘扬传统文化的决心。D.《阿长与山海经〉》记述了鲁迅儿时与阿长相处情景，刻画了善良朴实又迷信的阿长形象。20.有同学仿照中国古典小说回目式标题的形式，为《朝花夕拾》中的两篇文章重新拟定了标题，请补全以下表格。回目式标题原标题东渡留学遇良师纸短情长话师恩①__________________②__________________旧教育扼杀天性《五猖会》（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。温馨梁晓声①那夜失眠，倚床而坐，将台灯罩压得更低，吸一支烟，于万籁俱寂中细筛我的人生，看有无温馨之蕊风干在我的记忆中。②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季，那时天已完全黑了。比我年龄更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕，我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。终于有一个人影出现，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致。断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光下，母亲飞快地走着。她知道小儿女们还饿着，等着她回家胡乱做口吃的呢！于是边跑着迎上去，边叫：“妈！妈……”③如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。④小学四年级暑假中的一天，跟同学们到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母亲正巧闲着，于是用那一大捆为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗，转眼编成一只虎，转眼编成一头牛……她的儿女们属什么，她就先编什么。之后编成了十二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、凤凰……母亲每编成一种，我们便赞叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上，难得地浮现出了微笑……⑤如今回想起来，母亲当时的微笑，对我即是温馨。那些狗尾草编的小动物，插满了我们破家的各处。到了来年，草籽干硬脱落，才不得不一一丢弃。⑥上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕，砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍。今年墙上滚这一种图案，明年一定换一种图案，年年不重样。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹，东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦…连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，弟弟和妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得他们目瞪口呆……⑦如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里，他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷……⑧参加工作了，有天下午我从办公室回家取一本书，见我的父亲和我的独生子相依相偎睡在床上，我的儿子的一只小手紧紧揪住我父亲的胡子——他怕自己睡着了，爷爷离开他不知到哪儿去了……那情形给我留下极为温馨的印象。⑨后来父亲患了癌症，而我又不得不为厂里修改一部剧本。我将一张小小的桌子从阳台搬到了父亲床边，目光稍一转移，就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼，就能看到我。十月的阳光照耀着我，照耀着父亲。他已知自己不久于世。然而只要我在身旁，他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午一点多我突觉心慌极了，放下笔说：“爸，我得陪您躺一会儿。”尽管旁边备有我躺的钢丝床，我却紧挨着父亲躺了下去。并且，本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝……⑩如今想来，当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍，它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起，并且握着父亲的手。真的感谢上苍啊，它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨……⑪温馨虽融解在日子里了，却并没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们不经意间又想起了它。（选自《梁晓声散文精选》，有删改）21.文章通过回忆往事，表达对温馨的理解，请结合文章，补全下面图示的相关内容。①_________②_________③_________④_________⑤_________⑥_________22.为更好的传情达意，朗读时小语重读了第②段画线句中的加点词，请你分析这样处理的原因。终于有一个人影出现，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致。断定那便是母亲。23.文中写父亲在睡梦中“悄然而逝”，为什么还说“当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨。”结合上下文说说你的理解。24.作为一篇回忆性散文，本文很有特色，请从选材角度谈谈你的看法。四、语言运用（共12分）25.在学完七上前三个单元的阅综合读实践后，小语和小文围绕“声音与文字”展开了以下探究，邀请你完成下面的任务。（1）在日常的学习中，朗读是通过声音传递文字内涵最好的方式。下面是同学关于朗读的感悟，请调整语序，在下面的方框中填出正确的序号。①朗读不仅是传递情感的方式，更是一种个人修养的展现和文化传承的方式。②更进一步看，朗读也是文化传承的重要途径，通过口耳相传，让经典历久弥新。③除此以外，朗读是培养逻辑思维的有效方法，能提高个人语言表达能力。④它通过声音将作品中的喜怒哀乐传达给听众，加深对文本的理解与感悟。____________________________________（2）在平时的生活中，“有声阅读”将声音与文字连接起来，成为人们的阅读方式之一。小语在阅读材料一后得出结论：___________________________。小文结合材料二、三发现有这一现象的原因：①_________②_________③_________。（每点不超过6个字）材料一：材料二：材料三：有声阅读用户说：我常常在喜马拉雅上听书，里面涵盖了文学，历史，科学，艺术，心理，教育，商业各个领域的内容，可以根据自己的兴趣随意选择。除此以外，形式也非常丰富，里面还有一些戏剧化的表演，幽默的解说等，非常好。（3）下面是小语拟写的一段话，请模仿示例，再写一组，体现声音和文字的关系，注意语意的准确和表达的生动。示例：声音是文字的坐骑，驮着文字的意义驰骋远方；文字是声音的缰绳，规范着声音的方向。仿句：____________________________________

2024～2025学年度（上）半期学业监测七年级语文简要答案A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】D【3题答案】【答案】A【4题答案】【答案】C二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【5~8题答案】【答案】5.D6.B7.B8.C第Ⅱ卷（非选择题，共76分）三、（共6分）【9题答案】【答案】①.逝者如斯夫②.洪波涌起③.乡书何处达④.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（江南逢李龟年）⑤.杨花落尽子规啼（岐王宅里寻常见）⑥.闻道龙标过五溪（崔九堂前几度闻）⑦.我寄愁心与明月（正是江南好风景）⑧.随风直到夜郎西（落花时节又逢君）四、课内现代文阅读（共10分）【10~12题答案】【答案】10.①.蓝天镶边②.小山着衣③.山腰粉红11.运用拟人手法，“害羞”赋予薄雪人的情态，生动形象地描绘了夕阳余晖下薄雪的娇羞之态，表现了雪后小山的秀美、可爱，表达了作者济南小山的喜爱之情。12.本段按照自上而下的空间顺序写景，从山上、山尖、山坡、山腰，次序井然、层次清晰。作者先总述“最妙的是下点小雪呀”，然后分别从山尖、山腰、山坡、城外远山等不同的角度来描写雪景，最后再抒发自己的情感。这种总分总的结构，让文章层次分明，逻辑清晰。五、作文（60分）【13题答案】【答案】例文：本是平常生活就像一条潺潺流淌的小溪，看似平静无波，却在不经意间泛起层层涟漪。那些平常的瞬间，如同溪底圆润的石子，虽不起眼，却承载着岁月的温度与记忆的重量。记得那是一个寻常的午后，阳光透过斑驳的树叶，洒在小区的小径上。我像往常一样放学回家，路过小区门口的那棵老槐树时，看到了一位修鞋匠。他坐在小小的摊位前，低着头，专注地缝补着一只皮鞋。他的头发有些花白，脸上布满了岁月的皱纹，粗糙的双手熟练地操作着针线。周围的一切都是那么平常，来来往往的行人，偶尔响起的汽车喇叭声，仿佛都成了他工作的背景音乐。我走近他的摊位，想把我那开胶的运动鞋修补一下。他接过鞋子，仔细地看了看，然后温和地说：“小问题，一会儿就好。”他的声音低沉而沙哑，却让人感觉格外踏实。我坐在一旁的小板凳上，静静地看着他。他穿针引线的动作一气呵成，每一针都缝得那么细密、均匀。在他缝补的过程中，还不时有邻居过来和他打招呼，他总是抬起头，笑着回应，眼神中透着一种质朴的友善。不一会儿，鞋子修好了。我接过鞋子，问道：“爷爷，多少钱？”他摆了摆手，说：“小孩子，几块钱的事儿，算了吧。”我执意要给，他才收下。我穿上修好的鞋子，起身离开，心中却涌起一股暖流。这原本是一个极其平常的午后，平常的修鞋匠，平常的修鞋场景，却在我的心中留下了深刻的印象。他的专注、他的友善、他的质朴，让我感受到了平凡生活中的美好。在这个快节奏的时代，我们总是追逐着那些耀眼的光芒，却忽略了身边这些平常的人和事。其实，正是这些平常，构成了我们生活的底色，给予我们最真实、最温暖的慰藉。回首往事，像这样本是平常却又充满温情的画面还有很多。它们或许没有惊天动地的壮举，没有扣人心弦的情节，但却如同一盏盏明灯，照亮了我们前行的道路，让我们在平凡的生活中，也能感受到无尽的幸福与力量。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）【14~15题答案】【答案】14.交代了离别的时间是晚上；月色清亮，营造了明净的送别氛围；为下文借月怀人作铺垫。15.从诗歌内容上说：催促“须早发”是因末句“江边明月为君留”，用了拟人手法，写明月不舍落下，为友人一直照耀前行的路。从情感上说：催促友人“早发”，表达了对友人的劝慰，也反衬了对友人的不舍。二、文言文阅读（共12分）【16~18题答案】【答案】16.C17.（1）译文：两人烧火做饭，（却）都丢下（烧火做饭这件事）去偷听了。（2）译文：太丘说：“像这样，只有粥自然也可以了，何必还要饭呢？”18.“诚信”：本文