生物八下八单元课件

生物八下八单元PPT课件CATALOGUE目录引言生物体的结构层次生物圈中的绿色植物生物圈中的人生物的分类生物多样性及其保护实验探究：制作临时装片观察植物细胞复习与总结01引言本单元主要介绍了生物圈中的绿色植物，包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物的形态、结构、生理功能和分类等方面的知识。通过学习本单元，学生将了解绿色植物在生物圈中的作用，包括光合作用、蒸腾作用和物质循环等。本单元的学习将为学生进一步学习植物生理学、生态学和生物多样性等学科奠定基础。单元概述掌握绿色植物的基本形态和结构特征。理解绿色植物的生理功能，如光合作用、蒸腾作用和物质循环等。了解绿色植物的分类和常见种类的特点。能够运用所学知识解决实际问题，如植物种植、环境保护和资源利用等。01020304学习目标02生物体的结构层次细胞是生物体的基本单位，是构成生物体的最小结构和功能单位。细胞通过分裂进行繁殖，分裂过程中会发生DNA复制和细胞分裂等过程。细胞具有多种类型，包括原核细胞和真核细胞，它们在形态、结构和功能上有所不同。细胞内含有多种细胞器和细胞质，它们共同协作完成各种生命活动。细胞010204组织组织是由形态相似、功能相关的细胞和细胞间质所组成的基本结构。组织可以分为多种类型，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。组织具有特定的结构和功能，能够完成特定的生理活动，如运动、感觉和分泌等。组织的形成是生物体发育过程中的重要阶段，也是生物体适应环境的重要方式。03器官是由多种组织协同工作、完成特定功能的生物结构。器官是由多种组织组成的，这些组织在形态、结构和功能上相互协调，共同完成器官的功能。器官的结构和功能是高度复杂的，它们能够完成多种生命活动，如消化、呼吸、循环和运动等。器官的形成是生物体发育过程中的重要阶段，也是生物体适应环境的重要方式。器官系统是由多个器官协同工作、完成更复杂功能的生物结构。系统内的器官在结构和功能上相互协调，共同完成系统的功能。系统系统可以分为多个类型，如消化系统、呼吸系统、循环系统和运动系统等。系统的形成是生物体发育过程中的重要阶段，也是生物体适应环境的重要方式。03生物圈中的绿色植物木本植物草本植物水生植物寄生植物绿色植物的类型01020304具有木质茎和木质化细胞壁的植物，如乔木、灌木和竹类。没有木质茎或木质化细胞壁的植物，如草、蔬菜和花卉。适应水生环境的植物，如藻类、水草和荷花等。依赖其他植物生存的植物，如菟丝子、槲寄生等。绿色植物的结构和功能茎花支撑植物、运输水分和养分。繁殖器官、吸引昆虫传粉。根叶果实固定植物、吸收水分和养分。光合作用、吸收阳光和释放氧气。保护种子、传播种子。光合作用绿色植物通过叶绿体在阳光的作用下，把经由气孔进入叶子内部的二氧化碳和由根部吸收的水转变成为葡萄糖，这个过程伴随着能量的转变并释放出氧气。呼吸作用绿色植物吸收氧气，将有机物转化为二氧化碳和水，并释放出能量。绿色植物的光合作用和呼吸作用04生物圈中的人总结词了解人体各系统的结构和功能，掌握人体各器官的相互关系和作用机制。详细描述人体由多个系统组成，包括运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、内分泌系统、神经系统和免疫系统等。每个系统都有其特定的结构和功能，共同协作维持人体的正常生理活动。总结词掌握人体各器官的形态、结构和功能，了解人体各系统的相互关系和作用机制。人体结构和功能人体的各个器官形态各异，功能不同，但它们之间相互联系、相互制约，共同维持人体的正常生理功能。例如，心脏负责泵血，肺负责气体交换，肾脏负责排泄废物等。理解人体各系统的生理功能和相互关系，掌握人体生理活动的调节机制。人体各系统的生理功能和相互关系非常复杂，需要通过神经调节、体液调节和自身调节等方式来维持人体的内环境稳态。例如，当人体摄入过多的食物时，消化系统和内分泌系统会协调工作，将多余的能量转化为脂肪储存起来；当人体缺水时，循环系统和泌尿系统会协调工作，将水分重新吸收并维持水盐平衡。详细描述总结词详细描述人体结构和功能了解消化系统的结构和功能，掌握食物的消化和吸收过程。总结词消化系统由口腔、食管、胃、小肠和大肠等器官组成，主要功能是摄取食物、消化食物和吸收营养物质。食物在消化过程中被分解为简单的营养成分，如氨基酸、单糖和脂肪酸等，这些营养成分通过循环系统被输送到身体的各个部位。详细描述人体的消化系统和排泄系统人体的消化系统和排泄系统总结词：了解排泄系统的结构和功能，掌握废物排泄的途径和方式。详细描述：排泄系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等器官组成，主要功能是排泄体内的废物和多余物质。肾脏通过过滤血液、排除废物和多余水分形成尿液，输尿管将尿液输送到膀胱暂时储存，最后通过尿道排出体外。总结词：理解消化系统和排泄系统的相互关系，掌握人体内环境稳态的调节机制。详细描述：消化系统和排泄系统之间存在密切的联系和相互影响。例如，当人体摄入过多的蛋白质时，肾脏需要加大工作量来排除多余的氮代谢产物；当人体缺水时，肾脏会减少尿量以保持水盐平衡。因此，消化系统和排泄系统的正常工作对于维持人体的内环境稳态非常重要。总结词了解呼吸系统的结构和功能，掌握气体交换的过程和机制。详细描述呼吸系统由鼻腔、喉、气管和肺等器官组成，主要功能是吸入氧气并排出二氧化碳。气体交换通过肺泡实现，氧气从肺泡进入血液，二氧化碳从血液进入肺泡，然后通过循环系统输送到身体的各个部位。总结词了解循环系统的结构和功能，掌握血液的流动和物质交换的机制。人体的呼吸系统和循环系统循环系统由心脏、血管和血液等组成，主要功能是输送氧气和营养物质到身体各个部位，同时将二氧化碳和其他废物带回心脏和肺部排出体外。心脏通过收缩将血液推送到全身各个部位，血管则提供了血液流动的管道。理解呼吸系统和循环系统的相互关系，掌握人体内环境稳态的调节机制。呼吸系统和循环系统之间存在密切的联系和相互影响。例如，当人体运动时，肌肉需要更多的氧气和营养物质，循环系统会加速血液流动以满足需求；当人体吸入有害气体时，呼吸系统和循环系统会协同工作以排除这些有害物质。因此，呼吸系统和循环系统的正常工作对于维持人体的内环境稳态非常重要。详细描述总结词详细描述人体的呼吸系统和循环系统05生物的分类根据生物的形态、结构、生理等特点进行分类，是最早的分类方法。形态分类法依据生物体内化学成分的差异进行分类。化学分类法依据生物细胞的结构和功能进行分类。细胞分类法依据生物分子结构和遗传信息进行分类。分子分类法生物的分类方法是最高分类等级，包括动物界、植物界等。界次高级分类等级，如脊索动物门、被子植物门等。门中级分类等级，如哺乳纲、双子叶植物纲等。纲低级分类等级，如人科、鼠科等。科生物的分类等级依据国际命名法规对生物进行命名，要求名称简短、明确且不重复。生物命名法通过查阅相关资料或数据库，了解生物的分类地位、形态特征、生态习性等信息。生物检索生物的命名和检索06生物多样性及其保护总结词生物多样性的概念是指地球上所有生物种类的丰富程度，包括动物、植物、微生物等。生物多样性对于人类和整个地球生态系统都有着重要的意义。详细描述生物多样性是指地球上所有生物种类的丰富程度，包括不同种类的动物、植物、微生物等。生物多样性是地球生态系统的基础，为人类提供了食物、药物、能源等多种资源，同时还具有调节气候、保持水土、净化空气等生态服务功能。因此，生物多样性是人类生存和发展的基础。生物多样性的概念和意义生物多样性的保护措施为了保护生物多样性，需要采取一系列措施，包括建立自然保护区、制定法律法规、推广可持续发展等。总结词建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施之一，可以保护物种的栖息地和生态环境，防止人为破坏和开发。同时，制定相关法律法规也是必要的，可以规范人类活动，防止过度开发和破坏生物资源。此外，推广可持续发展也是保护生物多样性的重要措施之一，包括推广生态农业、绿色能源等，减少对自然资源的过度依赖和破坏。详细描述总结词：世界自然保护联盟将物种和生态系统分为9个等级，从最高等级的“灭绝风险极高的物种”到最低等级的“无灭绝风险的物种”。详细描述：世界自然保护联盟将物种和生态系统分为9个等级，其中最高等级的是“灭绝风险极高的物种”，包括大熊猫、长臂猿等濒危动物。这些物种面临着极大的灭绝风险，需要采取紧急措施进行保护。其他等级包括“濒危”、“易危”、“近危”、“低危”、“无危”、“数据缺乏”、“未评估”和“未分级”。这些等级的划分依据是物种和生态系统的生存状况、数量变化趋势以及人类活动对其的影响等因素。通过这些等级的划分，可以更好地了解物种和生态系统的生存状况，制定相应的保护措施。世界自然保护联盟的保护等级07实验探究：制作临时装片观察植物细胞通过制作临时装片，观察植物细胞的结构特点，加深对细胞结构的理解。植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，通过显微镜观察可以了解其形态和功能。实验目的和原理实验原理实验目的实验材料和步骤材料：显微镜、刀片、镊子、载玻片、盖玻片、清水、纱布、植物组织（如洋葱表皮）步骤1.用纱布擦拭载玻片和盖玻片，确保其清洁。3.用镊子夹起盖玻片轻轻覆盖在植物组织上，避免产生气泡。4.用显微镜观察制作好的临时装片，记录观察结果。2.用刀片切取少量植物组织，用镊子夹起放在载玻片上。结果通过显微镜观察，可以清晰地看到植物细胞的结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等。结论通过制作临时装片观察植物细胞，可以加深对细胞结构的理解，掌握植物细胞的基本特征。实验结果和结论08复习与总结重点掌握生物圈的结构和功能。理解生物圈中物质循环和能量流动的过程。本单元的重点和难点掌握生态系统的稳定性及其影响因素。本单元的重点和难点02030401本单元的重点和难点难点如何理解生物圈中各组成成分之间的相互关系。如何分析生态系统中物质循环和能量流动的途径。如何探究生态系统的稳定