八年级生物开学摸底考（人教版）（解析版）

2023-2024学年八年级下学期开学摸底考试卷（人教版）生物（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本卷共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。1．蟾蜍幼体的生活环境和呼吸方式是（

）A．生活在水中，用鳃呼吸B．生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸C．生活在陆地上，用鳃呼吸 D．水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸【答案】A【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【详解】蟾蜍属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，心脏一心房一心室，称为蝌蚪。蝌蚪经过发育才能成为幼蛙，此后营水陆两栖生活，成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室，A符合题意。故选A。2．桃花水母是生活在淡水中的低等无脊椎动物，为世界级濒危物种，有“水中大熊猫”之称。下列动物的体形与桃花水母最为相似的是（

）A． B． C．D．【答案】C【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【详解】A蝴蝶属于节肢动物，B蚯蚓属于环节动物，身体都由体节组成，D涡虫身体呈两侧对称，属于扁形动物，C水螅与桃花水母都属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，属于腔肠动物。故选C。3．云南省禄丰恐龙山因出土大量恐龙化石而闻名，禄丰恐龙属于（

）A．两栖动物 B．节肢动物 C．爬行动物 D．哺乳动物【答案】C【分析】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。【详解】恐龙有四肢，体内有脊柱，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。符合爬行动物的特征，属于爬行动物。故选C。4．关于细菌和真菌在生态系统中的作用，下列叙述不正确的是（

）A．牛羊等草食动物胃肠里，生活着可以帮动物分解纤维素的细菌B．猩红热、足癣是由一些真菌寄生在人体体表引起的疾病C．固氮的根瘤菌与大豆共生，相互依赖，彼此有利D．动植物的遗体被细菌和真菌分解后的产物可被植物重新利用【答案】B【分析】营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。【详解】A．牛羊等为胃肠里的细菌提供了生存场所和食物，细菌为牛羊等草食性动物分解草料中的纤维素，彼此相互依赖、彼此有利，共同生活，因此它们属于共生关系，A正确。B．足癣是由一些寄生真菌引起的疾病，而猩红热是由一种乙型溶血性链球菌引起的急性出疹性呼吸道传染病，病原体是细菌，B错误。C．豆科植物的根瘤中有与植物共生的固氮根瘤菌。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，相互依赖，彼此有利，C正确。D．动物、植物遗体被细菌和真菌分解释放的物质，又被植物重新吸收利用来制造有机物，D正确。故选B。【点睛】熟记掌握细菌在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。5．不同类群的动物各有其特征，下列关于图中①熊猫、②鹤、③蛙、④鱼四种动物的叙述不正确的是（

）A．①被誉为“活化石” B．②身体呈流线型，前肢特化为翼C．③的生殖与发育摆脱了水的束缚 D．④用鳃呼吸，侧线感知水流方向【答案】C【分析】图中：①熊猫属于哺乳动物，②鹤属于鸟类，③青蛙属于两栖动物，④鱼属鱼类。【详解】A．熊猫被誉为“中国国宝”，是中国特有种，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区，全世界野生熊猫现存大约1590只左右，被称为动物界的活化石，A正确。B．②鹤属于鸟类，身体呈流线型，前肢特化为翼，体温恒定，B正确。C．③青蛙属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，生活在水中，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育离不开水，是从水生向陆生过渡的类群，C错误。D．④鱼属于鱼类，用鳃呼吸，侧线感知水流方向，D正确。故选C。【点睛】掌握各种动物的特征是解题的关键。6．古诗词是中华民族的文化瑰宝，有些诗句蕴含着丰富的生物学知识，以下诗句与动物行为的对应关系正确的是（

）A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——觅食行为B．须臾十来往，犹恐巢中饥——生殖行为C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——迁徙行为D．日落江城闻捣衣，长空杳杳雁南飞——防御行为【答案】B【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、生殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。【详解】A．“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”是指莺鸟占领繁殖的巢区，春燕衔泥筑巢，反映了鸟的筑巢行为，属于鸟类的生殖行为，A错误。B．“须臾十来往，犹恐巢中饥”描绘的是鸟类的哺育行为，属于生殖行为，B正确。C．取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。故“穿花蛱蝶深深见”，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为；而“点水蜻蜓款款飞”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，C错误。D．大雁南飞，主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形成的季节节律行为，D错误。故选B。7．鬼针草的果实表面有刺毛，动物经过时皮毛会沾上一些鬼针草的果实，这体现了动物在生物圈中的哪一项作用（

）A．维持生态平衡 B．帮助植物传播花粉C．促进生态系统的物质循环 D．帮助植物传播种子【答案】D【分析】动物在自然界中的作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围，鬼针草的果实表面有刺毛，动物经过时皮毛会沾上一些鬼针草的果实，这体现了帮助植物传播种子，D正确。故选D。8．绘制流程图是帮助我们理解生物学概念和过程的有效方法。下列流程图正确的是（

）A．显微镜的操作步骤：取镜和安放→观察→放置玻片标本→对光→收镜B．生物分类单位从小到大的等级依次是：界→门→纲→目→科→属→种C．动物体的结构层次从微观到宏观的顺序：细胞→组织→器官→系统→动物体D．脊椎动物的进化历程：鱼类动物→鸟类动物→两栖类动物→爬行类动物→哺乳类动物【答案】C【分析】显微镜的操作步骤：取镜和安放→对光→放置玻片标本→观察→收镜；生物分类单位从大到小的等级依次是：界→门→纲→目→科→属→种；动物体的结构层次从微观到宏观的顺序：细胞→组织→器官→系统→动物体；脊椎动物的进化历程：鱼类动物→两栖类动物→爬行类动物→鸟类动物→哺乳类动物。【详解】A．显微镜的操作步骤：取镜和安放→对光→放置玻片标本→观察→收镜，A错误。B．生物分类单位从大到小的等级依次是：界→门→纲→目→科→属→种，B错误。C．动物体的结构层次从微观到宏观的顺序：细胞→组织→器官→系统→动物体，C正确。D．脊椎动物的进化历程：鱼类动物→两栖类动物→爬行类动物→鸟类动物→哺乳类动物，D错误。故选C。【点睛】解答此题的关键掌握显微镜的使用步骤，生物的分类等级，动物体的结构层次，脊椎动物的进化历程。9．模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（

）A．骨骼肌、骨、骨连结 B．骨、肌腹、骨连结C．骨、骨骼肌、关节 D．骨、肌腱、关节【答案】C【分析】躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的。骨骼肌收缩或舒张时，牵引骨绕着关节活动，从而产生躯体运动。通常，引起骨肌收缩的刺激来自于神经传来的兴奋。运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制。运动还要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。【详解】运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。木板似杠杆，相当于骨；松紧带可以收缩，相当于骨骼肌，收缩可以提供动力；螺丝似支点，相当于关节。故选C。【点睛】掌握运动系统的组成是解题的关键。10．在动物界中，最大的动物类群是（

）A．鱼 B．软体动物 C．节肢动物 D．哺乳动物【答案】C【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。据此解答。【详解】节肢动物中的昆虫属于动物界、节肢动物门、昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。【点睛】这部分内容是考试的重点，注意掌握。11．下列属于真核生物的是（

）A．大肠杆菌 B．葡萄球菌 C．幽门螺旋菌 D．酵母菌【答案】D【分析】生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物。其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等。【详解】细胞生物分为原核生物和真核生物。其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等。大肠杆菌、葡萄球菌幽门螺旋菌都属于原核生物中的细菌；酵母菌是真菌，属于真核生物。故选：D。【点睛】熟记原核生物没有真正细胞核。12．“以自然之道，养万物之生”，要实现人与自然和谐共生，我们必须要保护生物的多样性。下列保护生物多样性最为有效的措施是（

）A．建立濒危物种种质库B．立法保护C．建立自然保护区D．迁入动物园、植物园【答案】C【分析】保护生物多样性的主要措施有：（1）就地保护：建立自然保护区，是保护生物多样性最为有效的措施；（2）迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；（3）建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源；（4）加强法制和教育管理。【详解】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的“天然实验室”，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施，故C符合题意，ABD不符合题意。故选D。13．下列有关动物运动或行为的叙述错误的是（

）A．动物的运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代B．“老马识途”是一种先天性行为C．一般来说，动物越高等学习行为就越复杂D．学习行为是在遗传因素的基础上，由生活经验和学习获得的行为【答案】B【分析】动物的行为是动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。根据获得途径不同，可分为先天性行为和学习行为。【详解】Ａ．动物的运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更好地适应复杂多变的环境，A正确。B．“老马识途”是一种学习行为，是在遗传物质的基础上，经过后天学习获得的行为，B错误。C．一般来说，动物越高等，学习行为就越复杂，适应环境的能力越强，C正确。D．学习行为是在遗传因素的基础上，由生活经验和学习获得的行为，学习行为让动物能更好地适应复杂多变的环境，D正确。故选B。【点睛】掌握动物行为的定义及分类是解题的关键。14．图示兔和狼的牙齿，下列说法正确的是（

）A．图甲是狼的牙齿B．A是门齿，C是臼齿C．人类牙齿的分化更接近甲D．牙齿分化提高了哺乳动物摄取与消化食物的能力【答案】D【分析】（1）图中：A门齿；B臼齿；C犬齿。甲是兔的牙齿；乙是狼的牙齿。（2）哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，用肺呼吸，体温恒定，胎生、哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。【详解】A．哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有门齿、臼齿和发达的犬齿，适于撕裂食物，因此，图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿，A错误。B．由分析可知，图中A是门齿，B是臼齿，C是犬齿，B错误。C．人属于杂食性哺乳动物，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，因此人类牙齿的分化更接近乙，C错误。D．哺乳动物牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，D正确。故选D。15．下列说法正确的是（）A．巴斯德被称为微生物学之父B．地衣是细菌和藻类的共生体C．病毒通过孢子繁殖D．甲烷菌不能用来处理污水【答案】A【分析】根据巴斯德的贡献、地衣的特点、病毒的繁殖、甲烷菌的作用分析解答。【详解】A．巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，A正确。B．地衣是真菌和藻类共生在一起形成的，B错误。C．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒，C错误。D．在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以被细菌利用，在无氧的环境中，一些甲烷杆菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，还起到净化污水的作用，D错误。故选A。16．下列生物不是由细胞构成的是（

）A．洋葱 B．细菌 C．蘑菇 D．艾滋病病毒【答案】D【分析】病毒是由蛋白质外壳和里面的遗传物质组成的，没有细胞结构。【详解】除病毒以外，生物都是由细胞构成的。洋葱、细菌和蘑菇都是由细胞构成的，艾滋病病毒是由蛋白质外壳和里面的遗传物质组成的，没有细胞结构。故选D。17．红骨髓的主要功能是（

）A．营养骨质 B．形成骨细胞 C．形成血细胞 D．贮存养分【答案】C【分析】人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓。幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。【详解】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结缔组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关。人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓。幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能。在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能。因此，红骨髓的主要功能是造血。故选C18．牧羊人放牧，只需要管好头羊，羊群中的其他羊都会跟着头羊走，主要原因是羊群具有（）A．取食行为 B．社会行为 C．学习行为 D．繁殖行为【答案】B【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。【详解】羊群中的其他羊都会跟头羊走，表明羊群具有严格的等级有头领，因此有社会行为，所以“牧羊人放牧，只需要管好头羊就可以了，因为其他羊都会跟头羊走”。这是因为羊具有社会行为。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。19．鲫鱼游泳时的动力来自于（）A．所有鱼鳍的协调摆动 B．尾鳍的摆动C．躯干和尾部的左右摆动 D．胸鳍和腹鳍的摆动【答案】C【详解】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。20．珍珠的主要成分与贝壳内表面相同。据此推测下列结构中与珍珠的形成有关的是（）A．斧足 B．外套膜 C．鳃 D．口【答案】B【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。【详解】A．有些软体动物的足是斧足，是运动器官，A错误。B．软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。所以珍珠的形成与外套膜有关，B正确。C．水生的软体动物以鳃呼吸，C错误。D．软体动物有口有肛门，口与珍珠的形成无关，D错误。故选B。21．某地大量种植核桃，帮助农民脱贫致富。核桃有厚壳和薄壳等不同品种，将薄壳品种作为接穗，厚壳品种作为砧木，嫁接后结出的核桃壳是（）A．厚壳的 B．薄壳的C．中等厚度的D．一半薄壳，一半厚壳【答案】B【分析】无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。无性生殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。【详解】嫁接属于无性繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此将薄壳品种作为接穗，厚壳品种作为砧木，嫁接后结出的核桃壳是薄壳的，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。22．下列关于昆虫蜕皮的说法，正确的是（

）A．外骨骼影响了昆虫的呼吸B．外骨骼限制了昆虫的生长C．外骨骼妨碍了昆虫的运动D．外骨骼限制了昆虫的飞行【答案】B【详解】昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏，外骨骼可以防止体内水分的蒸发。外骨骼不能随昆虫的生长而生长，要想长大，必须脱去外骨骼。因此昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象。23．生物技术的应用日新月异，蓬勃发展。下列实例与所采用的生物技术搭配正确的是（

）A．米酒的酿造——发酵技术B．试管婴儿的培育——克隆技术C．马铃薯的块茎繁殖——组织培养技术D．小羊“多莉”的诞生——转基因技术【答案】A【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。【详解】A．酿制米酒要用到酵母菌的发酵，属于微生物的发酵技术，A正确。B．试管婴儿属于有性生殖，不是利用克隆技术获得的，B错误。C．马铃薯的块茎繁殖属于营养生殖，属于植物的无性生殖，C错误。D．克隆羊是利用克隆技术克隆的后代，D错误。故选A。24．蝗虫与家蚕的发育过程相比有明显的不同，蝗虫和不经过的发育时期是（

）A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫【答案】C【分析】在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。【详解】家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。与家蚕的发育过程相比有明显的不同，蝗虫和不经过的发育时期是蛹期。故选C。25．“多莉”羊的诞生打破了高等动物不能进行无性生殖的传统观念，以下生物的生殖方式与“多莉”羊相同的是（

）①试管婴儿

②扦插柳枝

③嫁接仙人掌

④组织培养非洲紫罗兰A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】C【分析】克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。【详解】克隆是指通过无性生殖而产生的遗传上均一的生物群，即具有完全相同的遗传组成的一群细胞或者生物的个体，其本身的含义是无性繁殖，题干中的②扦插柳枝、③嫁接苹果、④组织培养非洲紫罗兰都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性繁殖；而①试管婴儿经过了两性生殖细胞的结合，是有性生殖，C正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握克隆技术的特点。二、非选择题：共5题，共50分。26．读图理解2021年8月1日，苏炳添在东京奥运会男子100m半决赛中以9．83秒的成绩刷新亚洲纪录，首次闯入奥运男子100m决赛。请据图回答问题（括号[

]内填序号，横线________上填文字）：(1)苏炳添胜利欢呼时，在系统的协调和控制下，手臂作出屈肘动作，如图乙所示，此时①处于收缩状态，②处于状态。(2)比赛时发令枪一响，苏炳添如离弦之箭冲向终点，从行为类型上看这是（填“先天性”或“学习”）行为；他的跑步运动是以为杠杆，关节为，骨骼肌收缩为动力形成的。(3)运动员在不当的剧烈运动中，容易造成脱臼，即图丙中的[]关节头从⑦中滑出，此时需要由专业医生进行复位。(4)图丙中可以增加关节灵活性的是③和[]关节腔中的滑液。【答案】(1)神经肱二头肌肱三头肌(2)学习行为骨支点(3)⑤关节窝(4)关节软骨⑥【分析】（1）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，其他系统的辅助，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，两组肌肉的协调作用，才能完成。（2）关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关，关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关。（3）图丙中的⑤关节头，⑦关节窝，两者构成关节面，④关节囊，⑥关节腔，③关节软骨。图乙中①是肱二头肌，②是肱三头肌。【详解】（1）脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的调节和控制，还需要消耗能量，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由多组肌肉相互配合活动，共同完成的。图乙是人体在进行屈肘运动，图中①表示的是肱二头肌，图中②表示的是肱三头肌，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。（2）比赛时发令枪一响，苏炳添如离弦之箭冲向终点，这种动作的完成需要长期的训练，这一行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的后天性行为，又叫做学习行为。当人体作出图乙的动作时，运动系统的工作是符合杠杆原理的，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。（3）由于进行体育运动，因运动员在不当的剧烈运动中使⑤关节头从⑦关节窝滑脱出来，造成脱臼。（4）关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔。⑤关节头和⑦关节窝上覆盖一层表面光滑的③关节软骨。关节腔中滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。27．下图一表示某生态系统物质循环的过程，A、B、C、D代表不同的生物，E代表物质，①-⑤代表不同的生理过程。图二为“无废弃物农业”，是我国传统农业的辉煌成就之一。该模式的主要做法是积极种植能固氮的豆科植物，收集人畜粪便、枯枝败叶以及农产品加工过程中的废弃物等，经过一定方式处理后，转化为有机肥料施用到农田中。请结合下图回答：(1)动物产生的大量粪便及动植物遗体等被图一中的[

]分解成二氧化碳和[

]，可供植物吸收和利用，通过[

]生理过程，合成有机物。(2)动物做为生态系统的组成部分，能够通过图一所示的（填序号）过程促进生态系统的物质循环，此外此生态系统中各生物的数量和比例会维持在相对稳定的状态，体现了动物的作用。(3)豆科植物和根瘤菌之间的关系是；与豆科植物相比，根瘤菌细胞在结构上的明显不同是。【答案】(1)D（腐生）细菌和真菌E水和无机盐②光合作用(2)③④维持生态平衡(3)共生（根瘤菌）无成形的细胞核【分析】图一中，A绿色植物，B植食性动物，C肉食性动物，D（腐生的）细菌和真菌；E水和无机盐；①③④呼吸作用，②光合作用，⑤分解作用。【详解】（1）生态系统中的分解者指的是D细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动物产生的大量粪便及动植物遗体等含有的有机物分解成简单的无机物：二氧化碳、E水和无机盐等，归还到无机环境中，这些无机物又被A绿色植物通过②光合作用合成有机物，促进了物质的循环。（2）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用。可见，动物通过③④呼吸作用能促进生态系统的物质循环。在生态系统中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，会影响到整个生态系统，可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用。（3）有些细菌与植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。二者互惠互利，共同生活，属于共生关系。根瘤菌属于细菌，其基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA，没有成形的细胞核；而豆科植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。所以，与豆科植物相比，根瘤菌细胞在结构上的明显不同是根瘤菌没有成形的细胞核。28．下图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：(1)蝗虫是一种农业害虫，它的体表有坚韧的，可起到保护和的作用。(2)B生活在水中，它的呼吸器官是。(3)依据体内有无脊柱，可将上述动物分为两类，其中B．C．D．E属于动物；属于恒温动物的有（填字母）(4)E在生殖发育方面的特点是、，可提高后代的。(5)D的发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的与肺相通，可以贮存空气，起辅助呼吸的作用。【答案】(1)外骨骼防止水分蒸发（散失）(2)鳃(3)脊椎DE/ED(4)胎生哺乳成活率(5)胸肌气囊【分析】图中：A是蝗虫属节肢动物，B鲫鱼属于鱼类，C是青蛙属于两栖动物，D鸟类，E是兔子属于哺乳动物，据此回答。【详解】（1）A蝗虫是一种农业害虫，它的体表有坚韧的外骨骼，能保护和防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活。（2）B鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，身体呈流线型，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。（3）根据体内是否有脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、A节肢动物等类群；脊椎动物包括B鱼类、C两栖类、爬行类、D鸟类和哺乳类。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：D鸟类和E哺乳动物。（4）E哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳。胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率。（5）D鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作；鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有发达的气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。29．我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直；C．古道西风瘦马；D．两只黄鹂鸣翠柳；E．春蚕到死丝方尽；F．海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题：(1)如图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号：①对应生物的诗句