统编版六年级语文下册第二单元单元测试

小学语文六年级第二单元测试卷语文70100积累与运用（共30分）1.看拼音，写词语。（10分）当小船qīngfù()，我遭遇kùnjìng()时，幸好手中还有些shūjí()，这使我觉得我没有被这个世界pāoqì()，心中有了一丝kuānwèi()。2.下列加点字读音完全正确的一项是（ 2分）A.简陋(lòu)北纬(wěi)野蛮(mán)仆役(pǔ)B.褴褛(lǒu)犬牙(quǎn)荒芜(wú)潺潺(chán)C.木筏(fá)眩晕(xuàn)挣扎(zhá)圈养(juàn)D.叛乱(pàn)藤蔓(màn)寡妇(guǎ)萦系(yíng)3.与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是（ 2分）A.近水知鱼性，近山识鸟音。B.读书须用意，一字值千金。C.听君一席话，胜读十年书。D.路遥知马力，日久见人心。4.关于阅读名著的方法，下面说法不恰当的是（ 2分）A.评价名著中人物的时候，角度要多样，不能太单一。B.有些名著并不通俗易懂，遇到阅读有困难的章节或句段，我们需要简略地读。C.不同的人读同一本名著可能会有不同的看法，这是合理的。D.阅读名著时，首先应大致了解它的写作背景，这样有助于我们理解作品内容。5.感受经典诗文的魅力。（14分），一字值千金。爸爸一大早来到医院，看到前面长长的队伍，感叹道:“，更有早行人。”俗话说“，”，要了解一个人，需要经历很长时间和很多事情。“近水知鱼性，”说明了实践出真知的道理。“，”告诉我们，有时倾听别人的意见，能让我们发现自己的不足之处。快乐读书吧。（6分）1.有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘小木船上了岸。他们拖出两个同伴，杀了一个，另一个则挣扎着()2分）小学六年级第一单元综合素养语文第1页（共4小学六年级第一单元综合素养语文第1页（共4页）2.关于《骑鹅旅行记》一书，下列说法与原著不符的一项是()2分）A.尼尔斯因为对小狐仙不恭敬、出尔反尔，受到了惩罚，被变成一个拇指大的小人儿。B.尼尔斯骑在野鹅马丁的脖子上，和一群家鹅飞上了天空。C.途中尼尔斯不畏艰难，发挥人的聪明才智，和狡猾的狐狸作斗争，智斗坏乌鸦。D.尼尔斯和雁群一起主持正义，扶危济困，尼尔斯一路上结交了很多好朋友。3.学校文学社组织了一场名著交流会，下列说法有误的一项是()2分）A.从《鲁滨逊漂流记》中可以看出其背后鲜明的时代烙印。B.瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙的《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品。C.汤姆·索亚是英国作家马克·吐温笔下著名的儿童形象。D.《爱丽丝漫游奇境》写了主人公爱丽丝掉进兔子洞后，经历的一段如梦如幻的旅程。三、阅读与理解（24分）（一）阅读《鲁宾逊漂流记》片段，完成练习（8分）他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。1.为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下四件事:（4分）①②③④2.鲁滨逊做的这些事情，解决了的问题。(1分)3.从这段文字中，可以看出鲁滨逊是一个的人。(2分)4.文中“畜养”一词的意思是（）(1分)A.饲养B.指家养的兽类（二）阅读《汤姆·索亚历险记》梗概，完成练习。（16分）《汤姆·索亚历险记》梗概①汤姆．索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。他父母早亡，随波莉姨妈生活，而姨妈却管不住他。他不是那种听话本分的乖宝宝，他是镇上的孩子头儿，带他们玩“打仗”在，搞恶作剧，他在小伙伴眼中无所不能。最近，他又萌生了当海盗的念头。小学六年级第一单元综合素养小学六年级第一单元综合素养语文第2页（共4页）③汤姆假睡骗过姨妈，同哈克一同来到墓地。阴风吹拂下，他们目睹了一场凶杀：乔埃杀死了一个医生，又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。④胆量得到了检验，汤姆和乔奇叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。这里成了三个“小海盗”的快乐大本营。这里没有大人的训斥、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿……这里简直是一片乐土！⑤镇上的人们找了他们好几天，怎么也不见孩子们的踪影，渐渐地绝望了。星期日，镇民们在教堂为他们三人开追悼会时，这三个调皮鬼却若无其事地走进了教堂。⑥镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆克服恐惧，和哈克出庭为彼得作证，混在旁听席中的乔埃大惊，落荒而逃。汤姆和哈克成了小镇的英雄。⑦汤姆知道传说中海盗都会把金银财宝埋藏在干枯的老歪脖树下，他和哈克要去寻宝。有一天，他们来到“鬼屋”翻寻时，真的遇上了鬼——乔埃和一个人来到这里，商量把抢来的金币藏到“二号十字架下面”，这被藏在楼上的汤姆和哈克听到了。⑧几天后，贝琪、汤姆等人去野餐，他们进入魔克托尔山洞里玩。一心想当探险家的汤姆带着贝琪在洞中脱离了大伙儿，迷路了，饥渴和黑暗袭击着无助的他们。过了好几天，他们也没找到出路。更可怕的是，他们在洞中看见了杀人犯乔埃……在贝琪害怕并失去希望时，勇气和智慧支撑着汤姆不放弃希望，并最终找到了一个出口。⑨在休息了五六天后，汤姆去看望贝琪，但贝琪的父亲大法官撒切尔先生告诉他：魔克托尔山洞的洞口被封死了。汤姆说洞中还有逃犯乔埃呢！镇上的人们再次拥向魔克托尔山洞，见到乔埃已在洞内倒毙多日了。⑩汤姆和哈克再次来到洞中，在一个有十字记号的岩石下挖出了乔埃埋藏的金币。⑪汤姆和哈克划着小船回镇上去了，他们的历险该对镇上的人们产生怎样的震动啊！1.梳理梗概，补全有关汤姆冒险的思维导图。(6分）第②③段第（）段第⑦段第（）段第（）段山洞寻宝获得宝藏山洞寻宝获得宝藏墓地试胆目睹凶杀2.结合小说梗概中的相关情节，说说汤姆是个怎样的人。(至少两点)(2分)撒切尔大法官父亲贝琪A

3.右图是《汤姆·索亚历险记》的撒切尔大法官父亲贝琪A好朋友法庭作证诬陷主要人物关系图。(4分)好朋友法庭作证诬陷哈克最好的朋友汤姆·索亚B(1)请你结合小说梗概，将相关哈克最好的朋友汤姆·索亚B人物的名字写下来。(2分)亲人敌对关系杀死亲人敌对关系杀死医生A医生小学六年级第一单元综合素养语文小学六年级第一单元综合素养语文第3页（共4页）波莉姨妈（2）读这样的名著时，你认为画出人物关系图有哪些好处?(2分)4.阅读中外名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够懂得人生道理。从《西游记》里孙悟空的身上，我们能感受到的品格；从《爱丽丝漫游奇境》里爱丽丝的身上，我们能学到的品质；从塞尔玛《》