人教版语文七年级上册第20课《天上的街市》教学设计1

人教版语文七年级上册第20课《天上的街市》教学设计1一.教材分析《天上的街市》是人教版语文七年级上册的一篇课文，是一首描绘天上街市的诗歌。课文通过丰富的想象和形象的描绘，让学生感受到天上街市的美丽和神奇。本课的教学目标是让学生理解课文内容，体会作者的想象力和诗歌的美感，提高学生的语文素养。二.学情分析七年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和语文素养，但对于诗歌的理解和欣赏还需要进一步的培养。在学习本课之前，学生已经学习了一些古诗文，对诗歌的基本形式和修辞手法有一定的了解。因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，引导学生深入理解诗歌的意境和美感。三.教学目标知识与技能：让学生理解课文内容，掌握诗歌的基本形式和修辞手法。过程与方法：通过阅读、讨论和写作等方式，培养学生的阅读理解能力和语文素养。情感态度与价值观：引导学生感受诗歌的美感，培养学生的审美情趣和人文素养。四.教学重难点重点：理解课文内容，掌握诗歌的基本形式和修辞手法。难点：体会诗歌的意境和美感，培养学生的审美情趣。五.教学方法阅读理解：通过自读、齐读、分组读等多种方式，让学生充分阅读课文，理解课文内容。讨论交流：引导学生分组讨论，分享对诗歌的理解和感受，培养学生的合作意识和表达能力。写作练习：让学生结合课文内容，进行写作练习，提高学生的写作能力。六.教学准备课文文本：《天上的街市》的课文文本。教学多媒体：相关的天上街市的图片或视频资料。写作纸张：用于学生写作练习。七.教学过程导入（5分钟）教师通过展示天上街市的图片或视频资料，引导学生思考：你们对天上街市有什么了解？接下来，教师简要介绍课文作者和背景，激发学生的学习兴趣。呈现（10分钟）教师让学生自读课文，注意字词的读音和含义。然后，教师选取几个重要的词句进行讲解，帮助学生理解课文内容。操练（10分钟）教师引导学生分组讨论，分享对诗歌的理解和感受。每组选择一个代表进行汇报，其他组进行评价和补充。巩固（10分钟）教师针对学生的讨论和回答，进行点评和讲解，巩固学生对诗歌的理解和欣赏能力。拓展（10分钟）教师提出一些拓展性的问题，引导学生进一步思考和探讨。例如：你觉得天上街市还有什么？你最喜欢的诗句是哪一句？为什么？小结（5分钟）教师对本次课堂内容进行总结，强调诗歌的美感和欣赏方法。家庭作业（5分钟）教师布置相关的家庭作业，让学生进一步巩固课堂所学。例如：背诵课文，写一篇关于天上街市的想象作文等。板书（5分钟）教师在黑板上板书课文的重点内容和关键词句，方便学生复习和记忆。教学过程中每个环节所用的时间供参考：导入：5分钟呈现：10分钟操练：10分钟巩固：10分钟拓展：10分钟小结：5分钟家庭作业：5分钟板书：5分钟总时长：50分钟教学反思是教师在教学活动结束后对教学过程进行的一种自我评价和思考，目的是为了不断提高教学质量。在本节课的教学过程中，我发现了以下几个问题，并采取了相应的解决办法和改进措施。一、教学反思导入环节过于简单，学生兴趣不够浓厚。解决办法：在今后的教学中，我打算利用更多丰富的教学资源，如视频、音频等，来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。呈现环节，部分学生对课文内容理解不够深入。解决办法：在呈现环节，我应更加注重对课文内容的精讲细讲，通过举例、引导等方式，帮助学生深入理解课文。操练环节，学生参与度不高，课堂氛围较为沉默。解决办法：在操练环节，我需要更多地引导学生参与课堂讨论，可以通过提问、小组竞赛等方式，提高学生的积极性。巩固环节，部分学生对诗歌的欣赏能力仍不足。解决办法：在巩固环节，我应加强对学生的引导，教会他们欣赏诗歌的方法，培养他们的审美情趣。拓展环节，部分学生思考问题时过于肤浅。解决办法：在拓展环节，我要引导学生从多角度、深层次地去思考问题，培养他们的思维能力。课堂纪律管理方面，个别学生注意力不集中。解决办法：在今后的教学中，我要加强对课堂纪律的管理，对注意力不集中的学生进行及时的提醒和引导。板书设计方面，内容过于简单，不能很好地辅助学生复习。解决办法：在今后的教学中，我要优化板书设计，将重点内容、关键词句等体现在板书上，方便学生复习和记忆。二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法、改进措施问题：在导入环节，学生兴趣不够浓厚。解决办法：利用丰富多样的教学资源，如视频、音频等，吸引学生的注意力。改进措施：在准备课程时，挑选与课文内容相关的、学生感兴趣的多媒体资源，提高学生的学习兴趣。问题：在呈现环节，部分学生对课文内容理解不够深入。解决办法：在呈现环节，对课文内容进行精讲细讲，通过举例、引导等方式，帮助学生深入理解课文。改进措施：在备课过程中，充分研究课文内容，准备充足的讲解素材，提高学生对课文内容的理解程度。问题：在操练环节，学生参与度不高，课堂氛围较为沉默。解决办法：在操练环节，通过提问、小组竞赛等方式，提高学生的积极性。改进措施：在课堂设计中，增加互动环节，引导学生积极参与课堂讨论，提高课堂氛围。问题：在巩固环节，部分学生对诗歌的欣赏能力仍不足。解决办法：在巩固环节，加强对学生的引导，教会他们欣赏诗歌的方法，培养他们的审美情趣。改进措施：在教学过程中，注重培养学生的审美观念，引导学生从多角度欣赏诗歌。问题：在拓展环节，部分学生思考问题时过于肤浅。解决办法：在拓展环节，引导学生从多角度、深层次地去思考问题，培养他们的思维能力。改进措施：在课堂设计中，注重培养学生的思维能力，设置具有挑战性的问题，引导学生深入思考。问题：在课堂纪律管理方面，个别学生注意力不集中。解决办法：加强对课堂纪律的管理，对注意力不集中的学生进行及时的提醒和引导。改进措施：在课堂教学中，注重课堂纪律的管理，定期检查学生的学习状态，提醒学生保持注意力集中。问题：板书设计方面，内容过于简单，不能很好地辅助学生复习。解决办法：优化板书设计，将重点内容、关键词句等体现在板书上。改进措施：在备课过程中，充分研究板书设计，将重点内容、关键词句等体现在板书上，方便学生复习和记忆。通过本次教学反思，我认识到自己在教学过程中存在的不足，并制定了相应的改进措施。在今后的教学中，我将不断努力，提高自己的教学水平，为学生的成长付出更多的心血和汗水。一、作业设计作业是教学过程中的重要环节，是学生巩固所学知识、提高自身能力的重要途径，同时也是教师检查教学效果、指导学生学习的重要手段。针对本节课的内容，我设计了以下几种作业形式：诗歌背诵：要求学生背诵《天上的街市》，并能够正确书写，以加强学生对诗歌的记忆和理解。想象作文：以“我心中的天上街市”为主题，让学生发挥想象，写一篇描绘自己心中天上街市的作文，以培养学生的创新思维和表达能力。诗歌鉴赏：选取一首与《天上的街市》风格相近的诗歌，让学生分析其艺术特色和意境，以提高学生的诗歌鉴赏能力。学习笔记：要求学生整理本节课的学习内容，包括诗歌的形式、修辞手法、意境等，以培养学生的总结和归纳能力。二、专家点评在本节课的教学过程中，我注重了教学方法的多样性，如阅读理解、讨论交流、写作练习等，以提高学生的学习兴趣和参与度。同时，我在作业设计上也力求多样化，既有记忆性的作业，也有创造性的作业，以培养学生的不同能力。专家对我的课堂教学给予了高度评价，认为我在教学过程中注重了学生的主动参与，培养了学生的自主学习能力。同时，他们认为我在作业设计上很有创意，能够激发学生的学习兴趣和想象力。然而，专家也指出我在课堂教学中存在一些不足之处，如在导入环节，我没有很好地利用多媒体资源吸引学生的注意力；在巩固环节，我没有给予学生充分的引导，使得部分学生对诗歌的理解仍然停留在表面；在课堂纪律管理方面，我没有做到严格把控，导致课堂氛围有时过于活跃，影响了教学效果。针对专家的点评，我深感自己的不足，并表示将在今后的教学中加以改进。我将更加注重教学