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文档简介

教师多媒体课件制作比赛方案妇联实验幼儿园为了提升我园教师现代教育技术在课堂上的应用，提高教学质量，为了促进我校信息化教学手段的运用，提升我校教师多媒体教育软件制作水平，借助信息技术提高教学质量，打造优质课堂，经研究决定开展“教师课件制作大赛”的评比活动，现制定如下方案一、参赛人员：全园所有一线教师。二、组织机构：为了加强对本次比赛的领导，幼儿园成立领导小组：组长：李伟副组长：凌红霞成员：各位中层和年级组长组织实施部门：教导处评委：班子成员、中层人员、年级组长三、比赛形式及内容：1、各位老师根据本年龄段幼儿的教学计划，选择一个课题进行多媒体的制作。2、比赛形式：参赛选手自行制作多媒体课件，统一于4月9日上交给组长打包，然后用不超过3分钟的时间演示、阐释自己所制作的多媒体课件。（演示、阐释时重点说明自己所制作的多媒体课件对本节课教学内容的辅助作用以及如何体现规定的技术要求。）3、年级组分别上报前三名入围作品，中层和班子成员根据参赛教师演示、阐释情况进行对入围的课件进行评议，现场赋分。4、设奖：幼儿园分别取前6名设奖，分别获一等奖、二等奖、三等奖。四、后期推广共享：多媒体课件的制作是为了借助信息技术提升教育教学质量，因此老师们制作的课件有必要作为课程资源进行共享，共享的策略：各年级组将课件包、课程内容和具体来源，推上本工作群进行共享。教师多媒体课件制作比赛总结盐城市妇联实验幼儿园为了提升我园教师现代教育技术在课堂上的应用，提高教学质量，为了促进我校信息化教学手段的运用，提升我校教师多媒体教育软件制作水平，借助信息技术提高教学质量，打造优质课堂，经研究决定我园开展了“教师课件制作大赛”的评比活动，并制定了切实的比赛方案。方案规定全园所有一线教师都需自主选择本学期教学内容进行课件制作，制作的课件。此前，为了提高课件制作水平，该园还组织了教师进行专业培训。大家通过学习、对比、讨论，既学习了她人的长处，也提高了自身的业务能力，达到交流、共享的目的。为了加强对本次比赛的领导，幼儿园成立比赛领导小组、课件评选方式以及比赛流程：1、各位老师根据本年龄段幼儿的教学计划，选择一个课题进行多媒体的制作。2、比赛形式：参赛选手自行制作多媒体课件，统一于4月9日上交给组长打包，然后用不超过3分钟的时间演示、阐释自己所制作的多媒体课件。（演示、阐释时重点说明自己所制作的多媒体课件对本节课教学内容的辅助作用以及如何体现规定的技术要求。）3、年级组分别上报前三名入围作品，中层和班子成员根据参赛教师演示、阐释情况进行对入围的课件进行评议，现场赋分。4、设奖：幼儿园分别取前6名设奖，分别获一等奖、二等奖、三等奖。在课件比赛中，老师们采用了图片、动画、声频、视频等多种形式制作了一个个图文并茂、直观形象、可操作性强的课件。并充分利用白板的功能，进行课件制作，展示了互动式操作等形式，此次比赛，展示了教师的多媒体课件制作水平，有效地促进教师

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