人教版五年级数学上册《1.1小数乘整数》同步测试题带答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版五年级数学上册《1.1小数乘整数》同步测试题带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．一种昆虫体重0.85g，求15只这样的昆虫的质量，乐乐笔算如下，箭头所指的“85”表示（

）。A．1只昆虫的质量 B．5只昆虫的质量 C．10只昆虫的质量 D．15只昆虫的质量2．一根绳子连续对折三次后，每段长2.28米，这根绳子长（

）米。A．20.52 B．13.68 C．18.24 D．6.843．琪琪在超市看到一包瓜子的价格为13.5元，3包这样的瓜子是多少元。下面哪种计算方法正确（

）。A．①② B．①③ C．②③ D．①②和③4．8个1.25相加的和是多少？列算式是（

）。A．8×1.25＝10 B．1.25×8＝100C．1.25×8＝1 D．1.25＋8＝9.255．如图，是四年级课外兴趣小组的人数统计图。

已知参加音乐兴趣小组的人数是参加书法人数的1.6倍，那么音乐兴趣小组的人数是（

）。A．50 B．52 C．54 D．56二、填空题6．4个0.5的和是()，0.32的5倍是()。7．()()()。8．一个正方形的边长为0.7米，这个正方形的周长是()米。9．浩浩和爸爸妈妈去植物园游玩，成人票每张25.5元，儿童票每张15.5元。买票一共要花()元。10．明明用计算器计算时忘记了点小数点，计算器显示的结果是“816”，正确的结果应该是()。三、判断题11．小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。()12．教学楼每层高度是2.8米。六（1）班的教室在4楼，教室的地板离地面有11.2米高。()13．两位小数乘整数，积可能是一位小数。()四、计算题14．口算。2×4＝

0.2×4＝

12×5＝

1.2×5＝4.2×3＝

4.5×2＝

2.5×40＝

10.2×8＝1.25×8＝

0.54×20＝

0.24×200＝

25×8＝15．用竖式计算。4.6×8＝

0.25×64＝0.85×28＝

2.07×12＝五、解答题16．香蕉每千克7.65元，橙子每千克12.4元，妈妈买了2千克香蕉，张阿姨买了5千克橙子，她们各需要多少元？17．五（3）班48名同学照相合影。全班每人一张照片，一共需要付多少元？合影价格表定价：21.5元（含4张照片）加印一张2.5元18．刘叔叔开车去县城办事，每小时行65千米，从家到县城用了0.24小时。如果他改骑摩托车，每小时行40千米，用0.4小时能到达县城吗？参考答案题号12345答案CCCAD1．C【分析】箭头所指的“85”竖式中是“85×1”得到的，表示0.85×10的积，单只昆虫的体重×数量＝总质量，即10只昆虫的质量，据此分析。【详解】由分析可知：箭头所指的“85”表示10只昆虫的质量。故答案为：C2．C【分析】把一根绳子连续对折三次，即把这根绳子平均分成8段，用每段绳子的长度乘段数即可求出这根绳子的长度。【详解】一根绳子连续对折三次后，即把这根绳子平均分成8段2.28×8＝18.24（米）则这根绳子长18.24米。故答案为：C3．C【分析】把13.5元化为135角，再根据单价×数量＝总价，用135角乘3即可；也可以根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数乘10，则积也应乘10，若要得到原来的积，则应用变化后的积除以10即可。【详解】①13.5元＝13元5角13×3＝39元5角×3＝15角39元＋15角＝40.5元则①的计算方法错误；②把13.5元化为135角135×3＝405角则②的计算方法正确；③在13.5×3时，3不变，13.5乘10变为135，则积也应乘10；因为135×3＝405，要得到原来的积，应用405除以10，即405÷10＝40.5。则②③的计算方法正确。故答案为：C4．A【分析】求一个相同加数的和，可以用乘法进行简算，即用这个数乘个数或用个数乘这个数，据此列式。小数乘法法则：（1）按整数乘法法则先算出积。（2）看因数中一共有几位小数，就从积的右边起，数出几位点上小数点，据此计算即可。【详解】由分析可得；8个1.25相加的和为：8×1.25＝10。故答案为：A5．D【分析】从图中可知，参加书法的人数有35人，已知参加音乐兴趣小组的人数是参加书法人数的1.6倍，用参加书法的人数乘1.6，即可求出参加音乐兴趣小组的人数。【详解】35×1.6＝56（人）音乐兴趣小组的人数是56人。故答案为：D6．21.6【分析】求4个0.5的和用乘法的简便形式，可写成4×0.5，计算即可得解；求一个数的几倍是多少，用乘法，计算0.32×5的积即可得解。【详解】4×0.5＝20.32×5＝1.6【点睛】此题的解题关键是理解小数乘法的意义及计算法则，掌握求一个数的几倍是多少的计算方法。7．52.713.5【分析】几个相同的数相加可以用乘法表示，5个2.7的和可以列式为5×2.7，据此解答。【详解】由分析可得：5×2.7＝13.5【点睛】本题考查了小数乘法的计算，掌握相应的计算方法是解答本题的关键。8．2.8【分析】正方形的周长＝边长×4，据此代入数据计算。【详解】0.7×4＝2.8（米），则这个正方形的周长是2.8米。【点睛】根据正方形的周长公式即可解答。9．66.5【分析】根据单价×数量＝总价，由于是和爸爸妈妈一起，所以成人票买两张，儿童票一张，据此分别求出购买成人票和儿童票花去的钱数，再相加即可。【详解】25.5×2＝51（元）15.5×1＝15.5（元）51＋15.5＝66.5（元）则买票一共要花66.5元。10．8.16【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足，所以0.48×17的正确结果是8.16。【详解】因为48×17＝816，所以0.48×17＝8.16明明用计算器计算0.48×17时忘记了小数点，计算器显示的结果是“816”，正确的结果应该是8.16。11．√【详解】小数乘整数和整数乘整数，都是求几个相同加数的和的简便运算，因此，它们的意义相同。故答案为：√12．×【分析】根据题意可知，4楼教室地板的离地面的高度相当于3层楼的高度，用2.8×3即可求出教室的地板离地面的高度。【详解】2.8×3＝8.4（米）教学楼每层高度是2.8米。六（1）班的教室在4楼，教室的地板离地面有8.4米高，所以原题干说法错误。故答案为：×【点睛】本题考查了小数乘法的应用，明确4楼教室地板的离地面的高度相当于几层楼高是解答本题的关键。13．√【分析】小数乘法先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果小数的位数不够，需要在前面补0占位。根据小数乘法的计算法则，通过举例来证明。【详解】如：0.07×3＝0.21，积是两位小数；0.05×2＝0.1，积是一位小数；所以，两位小数乘整数，积可能是一位小数。故答案为：√【点睛】本题考查小数乘法的计算法则及应用。14．8；0.8；60；6；12.6；9；100；81.6；10；10.8；48；200【详解】略15．36.8；1623.8；24.84【分析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。【详解】4.6×8＝36.8

0.25×64＝16

0.85×28＝23.8

2.07×12＝24.84

16．妈妈15.3元；张阿姨62元【分析】根据总价＝单价×数量，代入数据计算，即可求出妈妈和张阿姨各需要多少元，据此解答。【详解】7.65×2＝15.3（元）12.4×5＝62（元）答：妈妈需要15.3元，张阿姨需要62元。17．131.5元【分析】由于定价21.5元里包含了4张照片，因此全班48名同学，还需要再加印（48－4）张，每张2.5元，根据总价＝单价×数量，算出加印的费用，再加上最初的定价，即可求出全班每人一张照片，一共需要付多少元