2025年中考道德与法治一轮教材复习-七年级下册-第三单元 在集体中成长

七年级下册第一部分福建中考考点过关2025年中考道德与法治一轮教材复习第三单元

在集体中成长课标要求课程内容核心素养生命安全与健康教育能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。健全人格责任意识知识导图核心观点1.集体的力量来源于①__________________________。（高频考点）2.集体生活成就我主要表现在：②__________、③__________。3.在集体中，个人利益与集体利益本质上是④______的。（答题高频句）4.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持⑤__________。（做法）5.美好集体的良好氛围：⑥____________、⑦________________、⑧___________、⑨__________。6.与集体共成长，要求我们⑩______________、⑪______________。成员共同的目标和团结协作涵养品格发展个性一致集体主义民主、公正充满关怀与友爱

善于合作充满活力在共建中尽责在担当中成长考情分析（三年分析）题号考查内容题型分值材料内容设问类型备考指导2024年13集体的力量、共建美好集体选择题2空军航空兵某团飞行二大队说明类集体力量的来源、共建美好集体、正确处理个人利益与集体利益的关系是本单元的重点。考生在2025年中考备考的过程中应当重点掌握这些方面的内容。2023年9共建美好集体选择题2美好集体的愿景—2022年9培养团队精神选择题2马兰花儿童声合唱团体现类10集体的力量选择题2名言警句感悟类知识点1

个人与集体（5年4考）1.如何理解集体带给我们的温暖？（我们需要集体生活的原因）P53~54（1）集体生活满足我们的情感需要。（2）在集体中，我们能获得安全感和归属感，感受到关爱和温暖。（3）集体荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进。2.集体的力量P55~57集体的力量来源成员共同的目标和团结协作。［2024.13;2022.9;2021.12;2020.12］作用（1）借助集体的强大合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。［2022.10］（2）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。名言警句◎人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。［摘自教材P51］相关知识点：个人离不开集体；集体生活成就我。◎千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。［摘自教材P55］相关知识点：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。◎一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。［摘自教材P56］相关知识点：集体的力量；个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。◎一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。相关知识点：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大。◎积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。相关知识点：集体的力量是强大的。◎能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。相关知识点：借助集体的强大合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。3.集体生活成就我表现在哪些方面？P58~60（1）有助于我们在集体中涵养品格。（2）有助于我们在集体中发展个性。4.在集体中能涵养我们的哪些品格？P58~59（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。5.怎样在集体中涵养品格？P58~59（1）在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。（2）学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。6.怎样在集体中发展个性？P60~61（1）在集体搭建的平台上展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我。（2）在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，不断完善个性。（3）积极参与集体生活，把握机遇，自主发展，不断丰富个性。知识点2

正确处理个人利益与集体利益1.如何正确认识个人意愿与集体规则的关系？P62~64（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。（2）当集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（3）有时集体规则与某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。（4）面对冲突，个人意愿应服从集体的共同要求。2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因及解决办法P63~64（1）原因：①一方有不正当或不合理的要求；②个人和集体的需要不同。（2）解决办法：通常会让个人意愿服从集体的共同要求。我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到平衡点，解决冲突。3.怎样让集体的和声更美?P64~65（1）每个人尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。（2）对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,积极提出改进建议。（3）正确处理个人利益与集体利益的关系。（4）学会处理与他人的各种关系。（以适当的方式解决矛盾和冲突;心中有集体,识大体、顾大局,不做有损集体利益的事情）4.如何正确处理个人利益与集体利益的关系？P64~65

在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。（1）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。5.排解不同集体中角色冲突的方法P68

从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。6.什么是小群体？P69

在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。7.小群体的积极影响P69（1）在小群体中,成员相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验归属感和安全感。（2）在小群体中,我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的相处中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。8.怎样认识小群体和集体的关系？P70（1）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。（2）当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。知识点3

建设美好集体（5年2考）【材料关键词】

共同学习、团结协作、帮助他人等1.美好集体的表现P72~73（1）美好集体有共同的愿景。［2024.13;2023.9］（2）美好集体有良好的氛围。2.美好集体的作用P73（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。（2）在美好集体中,每个人都能感受到集体的关爱,获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,激发拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。3.美好集体具有哪些良好氛围?P73~76（1）民主、公正。（2）充满关怀与友爱。（3）善于合作。（4）充满活力。4.怎样才能做到与集体共成长?P77~79（1）在共建中尽责，自主建设、自我管理。（2）在担当中成长，积极参与，主动分担。5.如何共建美好集体？（怎样在集体共建中尽责？）P77~79

集体需要我们自主建设、自我管理。（1）共同确定集体的愿景和目标。（2）共同商定集体的规则与制度内容。（3）发扬“自治”精神。表现：每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。（4）共同创造良好的集体氛围。6.怎样在担当中成长？P79~81（1）积极分担、参与集体的事务，贡献智慧和力量。（2）从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。（3）悉心呵护集体荣誉。（4）勇于担责，主动作为。7.在集体中承担责任的重要性/意义P81（1）承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提,是自我磨砺的过程。（2）有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。（3）勇于担责可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而获得更多的发展机会。易错知识辨析1.集体是个体的简单相加/集体的力量取决于成员数量的多少。[福建2023.10②；2022.10B]

(

)

改正：____________________________________________________________________________________________________×

集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。2.集体利益和个人利益是完全一致的/完全对立的。(

)

改正：

___________________________________________________________________________×

在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的,但二者有时难免会产生矛盾和冲突。3.维护集体利益，就要放弃/无视个人利益。(

)

改正：

____________________________________________________________________________×

维护集体利益并不一定要放弃/无视个人利益。坚持集体主义,不是不关注个人利益。4.在集体中要避免内部竞争,精诚合作。[福建2020.12D]

(

)

改正：

________________________________________×在集体中，既要注重合作，又要良好竞争。考点1

个人与集体1.[2022福建中考]

水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此可以感悟出(

)

CA.个人意愿必须服从集体规则的要求B.集体的力量取决于成员数量的多少C.个人力量在集体中汇聚就会变得强大D.集体的力量在一定程度上可以改变一个人2.[2021福建中考]

时代楷模“漳州110”始终初心不改、本色不变,把“人民的保护神”镌刻在自己的旗帜上,坚守铁一般的纪律,一级做给一级看,一级带着一级干。材料表明,“漳州110”的成功源于(

)

A①集体有共同目标②成员的团结协作③集体平台的高低④成员数量的多寡A.①②

B.①③

C.②④

D.③④3.[2020福建中考]

古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”这说明在集体中(

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BA.要平等自由,维护他人利益

B.要确立共同目标,团结协作C.要民主公正,满足个人意愿

D.要避免内部竞争,精诚合作4.[2024江西中考]

中铁四局雅万高铁项目部青年突击队凝聚成员智慧与力量，团结协作、攻坚克难，取得突出成绩，被共青团中央、全国青联授予第二十八届“中国青年五四奖章集体”。由此可见(

)

D①个人的力量微不足道

②集体中既有协作也有冲突③集体的力量是强大的

④集体荣誉需你我共同奋斗A.①②

B.①③

C.②④

D.③④5.[2024扬州中考]

2024年，某市中小学举办了“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小闽和小福分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活(

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小闽：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。小福：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。BA.有助于成员相互竞争较量

B.有助于我们不断提升自己C.限制个人自由发挥的空间

D.利于随意展示自己的个性考点2

建设美好集体6.[2024福建中考]

空军航空兵某团飞行二大队以维护国家主权和领土完整为使命，从单打独斗到成体系作战，快速成长为我军一支重要的空中力量。由此可见，他们的快速成长得益于(

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C①拥有辉煌的战绩

②具有团结协作的精神③拥有共同的愿景

④具有鲜明的个性特点A.①②

B.①④

C.②③

D.③④7.[2023福建中考]

从下图的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是(

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B①具有良好氛围②竞争意识强烈

③能够团结合作④个人利益优先A.①②

B.①③

C.②④

D.③④8.[2024齐齐哈尔中考]

载人航天是“千人一枚箭、万人一杆枪”的事业。无数航天人发扬艰苦奋斗精神，密切配合，通力合作，不断创造中国航天的“高光时刻”。这表明(

)

AA.美好集体是善于合作的

B.集体是成员的简单相加C.美好集体是民主公正的

D.集体成员之间和而不同9.[2019福建中考]

为参加“我和我的祖国”文艺演出，九（1）班同学都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要(

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A①目标一致，分工合作②和而不同，相互竞争③各尽所能，发挥所长④民主决策，协商管理A.①③

B.①④

C.②③

D.②④福建中考热点加练CA.只要团结协作就能实现既定目标

B.个人利益与集体利益总是一致的C.荣誉的取得需要集体成员共同奋斗D.个人的能力大小决定着集体的发展

2024年8月1日，中国选手刘宇坤在巴黎奥运会射击男子50米步枪三姿决赛中夺得金牌。赛后，刘宇坤说：“这块金牌并不仅仅属于我个人，背后离不开团队的支持，教练、复合团队、康复老师们等等，一起团结合作，才有了今天的结果。”这使我们感悟到(

)

1.

2024年6月15日，中国女排在2024年世界女排联赛中国香港站打出久违的超级逆转，最终以3比2击败此前排名世界第一的土耳其女排。首发登场的李盈莹认为，大家互相弥补、互相支持，整体配合得非常好，打出了久违的团队精神。中国女排的超级逆转符合下列哪些名言蕴含的道理(

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C①功崇惟志，业广惟勤

②不怕巨浪高，只怕桨不齐③近朱者赤，近墨者黑

④单丝不成线，独木不成林A.①②

B.①③

C.②④

D.③④练习册

2024年4月25日，搭载航天员叶光富、李聪、李广苏三人的神舟十八号载人飞船发射任务取得圆满成功。请据此完成2~3题。2.据不完全统计，直接参与载人航天工程研制工作的单位有110多个，配合参与这项工程的单位有3

000多个，涉及数十万科研工作者。这说明(

)

C①个人的力量是有限的，在超级团队工程中起不了多大作用②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大③只要集体内部精诚团结、目标一致，就能取得成功④借助集体合力，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情A.①②

B.①③

C.②④

D.③④3.神舟十八号航天员乘组三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命——跑好神舟家族太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。这表明(

)

DA.美好集体的成员需要有相近的年龄和经历B.美好集体就是一个有着牢固利益的小团体C.美好集体内部不允许有个人利益存在D.美好集体有共同的愿景、良好的氛围4.[2024滨州中考]

我们在课堂学习时大胆质疑、合作探究，在元旦晚会上自信展示、各显身手，在远足拉练时体会“独行快，众行远”，在拔河比赛中感受“团结就是力量”……集体生活让我们感悟到(

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A①集体是温暖的、有力量的

②集体的力量取决于成员的数量③集体为个性发展提供平台

④优秀的集体只有合作没有竞争A.①③

B.①④

C.②③

D.②④5.［教材素材改编］小薇在日记中记录了一次在集体活动中的冲突。冲突事件班长安排我的需要我的选择班级排练合唱的站位问题个子矮的站在前排，个子高的站在后排虽然我的个子高，但我擅长声乐，站在第一排能更好地展示？在日记的最后，她写道：“这次合唱比赛我们班级获得了第一名的好成绩。”根据小薇的记录，“我的选择”最有可能是(

)

A.站后排，服从安排，与其他成员通力合作B.站前排，说服班长让步，满足自己的诉求C.站后排，表现出不服气、不满等负面情绪D.退出合唱比赛排练，保证集体的和声更美A6.学校生活中有许多“微事件”，以下“微点评”最合理的是(

)

序号微事件微点评①在团结上进的班集体中，曾经散漫的小李逐渐变得自律了在集体中可以不断完善自我②班级午休时间要求安静，小张与同桌大声交流学习问题校规校纪不合心意不用遵守③每一条班规的制定都要经过全班同学充分讨论，共同表决美好集体是民主的、公正的④经过共同努力，七年级（1）班获得了拔河比赛的第一名成员数量决定了集体的力量BA.①②

B.①③

C.②④

D.③④7.心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。关于建设美好集体的阶段任务逻辑顺序正确的是(

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_________________________________________________①铸造思想灵魂，群体活力盎然②寻求共同目标，分工各负其责③沟通合作顺畅，行动协调一致DA.①—②—③

B.①—③—②

C.②—①—③

D.②—③—①8.[2024连云港中考]

建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。以下符合这种要求的做法有(

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C①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分②主动请缨代表本班参加学校运动会③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶④看到同桌没写完作业主动替他完成A.①③

B.①④

C.②③

D.②④9.阅读材料，回答问题。（10分）

为了建设美好集体，某校七年级（1）班带领大家开展了一次别开生面的探究活动，请你参与并完成下列任务。【环节一：制定班规】《班规讨论稿》一、文明礼仪1.尊敬师长，团结同学2.语言文明，举止得体3.男生女生不能做朋友二、环境卫生1.地面净，黑板净2.桌椅齐，书本齐3.值日生承担全部工作三、学习纪律1.认真听讲，举手发言2.认真并按时完成作业3.自习课安静有序（1）上述《班规讨论稿》中有两处不合理之处，请你找出并说明这些规定不合理的原因。（4分）[答案]

①“文明礼仪”中“男生女生不能做朋友”这条规定不合理。男生女生交往有利于发现对方优势，取长补短，优势互补。②“环境卫生”中“值日生承担全部工作”这条规定不合理。值日生应承担相应的责任，但班级卫生人人有责，每个人都是班级的主人，每个人都应承担相应的责任。（4分）【环节二：明理践行】（2）创建美好班集体，人人有责。如何才能创建美好的班集体？请你建言献策。（6分）[答案]

共同确定愿景和目标，并坚信集体的愿景和目标通过努力一定能够实现；共同商定集体的规则与制度内容，让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识；发扬“自治”精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体利益；共同创造良好的集体氛围。（或主动参与并分担集体事务，勇于承担集体责任，做集体的主人；从实际出发，找到自己的位置，发挥所长，为集体出力；在集体生活中，学会接纳他人，理解包容他人，互相帮助，共同进步。）（6分）（评分说明：每点2分，写出三点即可得6分。其他答案，言之有理也可酌情给分。）10.[2024新疆中考]

阅读材料，回答问题。（14分）

我们在班集体中和老师、同学共同度过了一段美好的人生时光，毕业临近，感恩相遇，感伤别离。【美好回忆】

九年级（2）班的同学在最后一次师生恳谈会上回忆往事，依依惜别。