单位年度考核实施方案范文（30篇）

单位年度考核实施方案范文（30篇）

单位年度考核实施方案范文（通用30篇）

单位年度考核实施方案范文篇1

为科学评价我市事业单位工作人员的德才表现和工作实绩，激

励督促事业单位工作人员提升政治和业务素质，认真履行职责，提

高公共服务效能，根据《广东省事业单位工作人员考核办法（试

行）》的有关规定，并结合我市实际情况，制定本方案。

一、考核对象

我市为了社会公益目的，由各级各类机关举办或其他组织利用

国有资产举办，并列入事业机构编制管理范围的事业单位（经批准

参照公务员法管理的事业单位除外）现有的在哥在职正式工作人员

（包括管理人员、专业技术人员和工勤技能人员），均须参加事业

单位工作人员年度考核。

二、考核内容、方法和程序

（一）考核内容

年度考核工作要按照管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位

的不同特点以及各等级岗位的不同要求，根据聘用合同约定的岗位

职责任务以及工作标准，全面考核工作人员的德、能、勤、绩、廉,

重点考核工作实绩。

德，主要考核思懑政治素质及个人品德、职业道德、社会公德

等方面的表现。

能，主要考核履行岗位职责的业务素质和能力以及接受教育培

训的情况。

勤，主要考核工作责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。

绩，主要考核完成聘用合同规定的工作数量、质量、效率以及

取得的经济效益和社会效益等。根据行业、岗位特点，可以包括服

务对象的满意度。

廉，主要考核廉洁自律等方面的情况。

（二）考核方法

一般采取个人总结、绩效分析、部门内部评议、服务对象满意

度调查等方法进行。

绩效分析主要根据行业特点，通过有关统计指标和数据，对工

作人员完成工作任务的数量、质量、效率以及所产生的社会效益和

经济效益进行计算处理，形成量化结果。

服务对象满意度调查，一般采取无记名问卷调查、约谈走访、

召开座谈会等方式进行。问卷调查根据行业特点，分为普查和抽查

两种，意见分为非常满意、满意、基本满意、不满意。

各单位可根据实际情况以岗位职责及工作任务为基本依据，按

照各类岗位的不同特点和各等级岗位的不同要求，自行制定具体考

核标准，并报主管部门核准。考核标准应尽量做到量化，不能量化

的应表述明确、具体。

（三）考核程序

1.成立考核小组，制定公布考核方案，组织实施考核工作。考

核小组由本单位负责人员、组织人事和纪检监察人员、工作人员代

表组成。考核小组成员按有关规定实行回避制度。

2.被考核人员撰写个人总结，填写年度考核表（附件2）。

3.事业单位内设部门主管领导在听取群众意见的基础上，根据

个人总结或者述职及具体工作表现，对部门所属工作人员提出综合

评价和考核等次意见。

综合评价主要根据绩效分析、部门内部评议、单位民主测评、

服务对象满意度调查结果和平时考核情况综合分析比较得出。

单位内设部门主管领导以上人员应进行公开述评，按照干部管

理权限组织实施考核。

4.考核小组审议并确定考核等次建议。

5.考核单位党委（党组或领导班子）或考核委员会集体研究确

定考核等次。

6.考核结果应在本单位范围内进行公示，公示期不少于五个工

作日。

7.将考核结果以书面形式通知被考核人员，并由被考核人员签

署意见，存入本人档案。

三、考核等次及评价标准

（一）年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个

等次。各等次的基本标准是:

1.优秀：德、能、勤、绩、廉表现突出，全面履行岗位职责、

高质量完成聘用合同规定的工作任务，取得显著成绩。

2.合格：德、能、勤、绩、廉表现较好，能够履行岗位职责、

全面完成聘用合同规定的工作任务。

3.基本合格：德、能、勤、绩、廉表现一般，基本履行岗位职

责、基本完成聘用合同规定的工作任务。

4.不合格：德、能、勤、绩、廉表现较差，不能履行岗位职责、

不能完成聘用合同规定的工作任务，或者在工作中因严重失误、失

职、贪腐等造成重大损失或者恶劣社会影响。

（二）考核年度内获得记功及以上奖励的，年度考核一般应当

确定为合格以上等次。

（三）年度考核确定为优秀等次的人数，一般不超过事业单位

参加年度考核的工作人员总人数的15%o在20_年综合性评比中被

授予荣誉称号，或中央部委、省委省政府给予“先进集体”等荣誉

称号的单位，其优秀等次人数的比例可提高到20%。

符合提高优秀等次比例条件的单位请于12月31日前向市人力

资源和社会保障局提交申请（附单位获奖情况说明和获奖证书或相

关文件复印件一式一份），经审核符合条件的方可调整优秀等次的

比例。

凡未在规定时间内进行申请和审核的，单位优秀人数比例一律

按15%计算。

事业单位主管部门可统筹组织实施所属事业单位的年度考核工

作。

四、有关问题的处理

（一）首次就业的工作人员在试用期内参加年度考核，只写评

语，不确定等次，考核情况只作为任职、定级的依据。

（二）非首次就业，本年度在事业单位工作累计不满全年工作

日的一半的（含试用期），不参加年度考核。但其中因公伤病假、

女性工作人员产假及哺乳假累计超过半年的，参加年度考核，一般

确定为合格等次。

（三）非首次就业，本年度在事业单位工作累计满全年工作日

一半的（含试用期），由其现单位进行年度考核，并确定等次，有

关情况由原单位提供。

（四）派出学习、培训I、扶贫或者执行其他任务的工作人员，

除特殊规定外，一般由派出单位根据其学习、培训或服务单位提供

的表现情况进行考核，并确定等次。

挂职锻炼人员在挂职期间的考核，由挂聘单位负责，结果抄送

派出单位。挂职不足半年的，由派出单位负责考核。

（五）涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，

不写评语，不定等次。待问题查清后，没有问题的，按规定补定年

度考核等次。

（六）事业单位受处分工作人员的年度考核，按照下列规定办

理：

1.受警告处分的当年，参加年度考核并确定等次，但不得确定

为优秀等次；

2.受记过、降低岗位等级聘用（撤职）处分当年，年度考核结

果应确定为基本合格或不合格。受处分期间，参加年度考核，只写

评语、不定等次。从解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处

分影响。

（七）对无正当理由不参加年度考核的工作人员，经教育后仍

拒绝参加的，确定其年度考核结果为不合格等次。

五、考核结果的使用

（一）年度考核确定为合格及以上等次的，按照下列规定办理:

1.本年度计算为竞聘更高等级岗位的任职年限；

2.年度考核评定为优秀等次的人员，单位可按本人上年度12月

份基本工资数额计发一次性奖金。

（二）除首次就业的人员外，年度考核被确定为基本合格、不

合格等次的，按照下列规定办理：

1.对其诫勉谈话，限期改进；

2.本年度不计算为竞聘更高等级岗位的任职年限；

3.薪级工资不予晋升；

4.连续两年被确定为基本合格等次的，一般应调整其岗位或者

安排其离岗培训。

年度考核被确定为不合格等次的，一般应调整其岗位。如不服

从组织调整其工作岗位或虽同意调整工作岗位，但到新岗位后年度

考核仍不合格的，可以按照有关规定解除聘用合同。

六、工作要求

（一）事业单位或其主管部门负责组织实施本单位或本系统工

作人员的考核工作。

事业单位领导班子成员的考核，按干部管理权限，由其岗位

（职务）管理部门组织实施，其中由市委任免的管理人员，由市委

组织部负责考核。

（二）考核要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，结

合单位性质、岗位特点，按照规定的权限、内容、标准、方法和程

序进行。

（三）对在考核过程中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假行为

的，依照有关规定予以严肃处理。

（四）考核结果的报送。

1.年度考核结束后，各事业单位或主管部门如实填写《珠海市

事业单位工作人员年度考核备案呈报表》、《珠海市事业单位年度

考核优秀等次人员名册》、《珠海市事业单位年度考核基本合格等

次人员名册》、《珠海市事业单位年度考核不合格等次人员名册》、

《珠海市事业单位不参加年度考核人员名册》（分别见附件3、4、

5、6、7）,按干部管理权限归口报同级党委、政府事业单位人事综

合管理部门备案。其中市属事业单位须于20_年1月31日前将考

核结果报市人力资源和社会保障局专业技术人员管理科备案（部门

所属事业单位由主管部门统一汇总上报）。

2.经同级党委、政府事业单位人事综合管理部门备案后，各单

位应当将《珠海市事业单位年度考核登记表》存入被考核人员本人

档案，并及时按照考核结果兑现有关待遇。

3.各区（经济功能区）党委、政府事业单位人事综合管理部门

须于20_年2月20日前将所辖区内事业单位工作人员的年度考核

结果综合汇总后报市人力资源社会保障局专业技术人员管理科备案。

单位年度考核实施方案范文篇2

一、制定考核工作细则及评分表格（见附件）

二、明确考核工作班子

1、领导：县发展第三产业领导小组

2、成员：县三产办、商务局等单位同志组成。

三、考核工作分组及考核单位安排

第一组：

带队领导：谭庆淼

成员：龚鹏飞印维平张文玉

考核单位：子良乡、太平镇、三圣乡、维新镇、蒙泉镇、夹山

镇、二都乡、楚江镇、新关镇、易家渡镇、秀坪园艺场，夹山管理

处、县供销社、县劳动局、县交通局、县公路局、县文化局、县广

电局、县人民银行、县科技局、县教育局、县卫生局。

第二组：

带队领导：李芳

成员：李向阳廖巍杨国庆

考核单位：南北镇、东山峰管理区、壶瓶山镇、罗坪乡、所街

乡、雁池乡、磨市镇、白云乡、新浦乡、皂市镇、白云山林场，皂

市水库管理局、县房管局、县民政局、县商务局、县移动公司、县

联通公司、县电信局、县旅游局、县体育局、县邮政局、县城管执

法局。

四、考核工作要求

1、交通工具及差旅费用：县三产办、商务局各负责一个小组的

费用。

2、严格考核，严肃纪律。根据考核细则及要求，各考核小组客

观公正地给各单位评分，并做好考核情况的详细记录。坚决杜绝人

情分、印象分。每小组只能评6个先进单位，其中乡镇3个、县直

3个。

3、时间要求：本次考核工作于12月18日完成：

12月8日—12月15日，完成各单位的考核评分工作，各小组

考核情况的汇报材料交县三产办；

12月16日一12片18日，召开名组碰头会，将全县考核工作情

况汇总、研究，形成完整的考核材料，上交县领导。

单位年度考核实施方案范文篇3

一、活动背景

一个人的力量是有限的，芸芸众生之中，我们只是大海里的一

滴水。一个人的生命是不限的，历史长河之中，我们只是星空里的

一瞬间。只要有梦想，谁会保证一滴滴水珠不能汇聚成汪洋？只要

有希望，谁会肯定有限的生命不会幻化出绚丽的光芒？亲爱的'朋友,

让我们以积极乐观的姿态，秉承绿色低碳的主题，在新的一年，从

身边做起，带动自己的家人，加入这一运动的洪流。谁说北方的冬

天与运动无缘，谁说高档的装备是全民运动的门槛？这一切只是借

口，只要有一个不贪图安逸的新，那么生活处处是健康运动的舞台。

曾几何时，年少时候的我们曾共享一份蓝天，简单的游戏，无邪的

心灵编织起我们的童年。现今，经济物质飞速发展，而我们，却被

千万种应酬与借口让目己裹足不前。与其感慨万千，不如行动起来。

骑行人的心态，就是心若阳光，人生处处蓝天！

朋友们，就让我们带着自己家人，成为新的大家庭，用经典的

游戏来为这个冬天增添一份火热的情怀，用积极乐观健康向上的心

态，开启全新的20—年！

二、活动流程

怀旧经典游戏

目的：暖场，表演。

内容：丢手绢，老鹰捉小鸡。

规则：丢手绢，家长手拉手出列表演后，孩子模拟，然后孩子

与家长穿插站位。

老鹰捉小鸡，由工作人员扮演老鹰（需提供卡通装），然后家

长和孩子穿插站位。

A、团队游戏

目的：让彼此之间建立团队精神。

内容：拔河，运球接力。

规则：以家庭为单位，分为两个组（输赢都应有奖品提供）。

B、慢骑比赛

目的：引入自行车环节内容：一名家长+孩子（按年龄段分

组）。

规则：单败淘汰制，两人用时时间相加，最短者为胜。家长用

自己的车，孩子的车由捷安特提供。

奖品：捷安特儿童头盔，亲子装等。

C、驿站骑行

目的：用骑行引入六楼更多的品牌。

内容：规定线路，按图索骥。

规则：儿童骑行护照，在指定的商家盖章，集齐护照所有章回

到出发点为胜出（按年龄段分组）。

奖品：捷安特儿童车，儿童头盔，亲子装等。

三、活动安排

1、拟定时间：

2、需提供硬件（非奖品类）：

签到背板及安装位置：建议地铁大叔商家双玻璃处。

签到处：工作人员办公区

领奖台：家长及孩子的座位，两组摄像机位，无线麦克风。

3、保险公司免费为当天儿童提供一份价值保单。

单位年度考核实施方案范文篇4

为进一步体现公立医院的公益性，准确考核医院的工作绩效，

促进全市公立医院持续健康发展，根据省、市有关文件精神，结合

我市实际，特制定我市公立医院绩效考核工作实施方案。

一、考核目标和原则

（一）主要目标

按照中省市对公立医院综合改革的有关要求，建立以公益性为

核心，以结果性指标为导向，涵盖社会效益、医疗服务、综合管理、

可持续发展等维度的公立医院综合考核体系。

（二）基本原则

坚持公益导向原贝I。突出公立医院公益性，着眼公众健康，将

维护群众健康权益和履行公共服务职能作为考核医院绩效的主要内

容。

坚持科学公正原则。建立结果公开、社会多方参与的监督机制,

强化信息技术支撑，确保考评结果的公信度。

坚持分类分级原贝I。按照管理层级和机构类型，分级分类实施

医院绩效考核。

坚持激励约束原贝I。将考核结果作为财政投入、项目建设、医

保额度、院长考核的重要依据，奖优罚劣，拉开差距，促进绩效持

续改进。

二、考核对象和主体

（一）考核对象。公立医院绩效考核范围包括市人民医院、市

中医医院和市妇幼保健院。

（二）考核主体。市卫生计生行政部门和有关单位按照管理权

限负责对市级三大医院开展绩效考核。

三、考核内容

绩效考核主要包括社会效益、医疗服务、综合管理、可持续发

展、“一票否决”等5个方面。

（一）社会效益。重点考核公众满意度、政府指令性任务完成

情况、费用控制、与基本医保范围相适应、病种结构合理、综合改

革等内容。

（二）医疗服务。重点考核医疗服务质量和安全、医疗服务便

捷和适宜等内容。

（三）综合管理。重点考核行风建设情况，人力效率、床位效

率、成本效率、固定资产使用效率、预算管理、财务风险管控、医

疗收入及支出结构等运行情况。

（四）可持续发展。重点考核人才队伍建设、临床专科发展、

教学科研、信息化建设等内容。

（五）一票否决指标。主要包括违法违纪管控、安全生产与医

疗事故管控等内容。

四、考核方法与程序

公立医院绩效考核采取年度考核与日常考核相结合、定量和定

性考核相结合、卫生计生行政部门考核与第三方评估相结合，通过

查阅资料、调直访谈、数据分析、现场直看、公众评议和述职报告

等方式，对日常运行监测情况进行综合分析研判。

（一）考核准备。绩效考核原则上每年组织一次，年初由市卫

计局制定公立医院绩效考核实施方案，明确指标体系、组织分工、

考核程序、结果应用等，组建考核组，做好考核准备工作。

（二）医院自评。每年的6月底、11月底，各公立医院按要求

开展自查自评，形成自评报告，及时报市卫计局。

（三）考核实施。考核小组或第三方机构根据自评报告，通过

现场核对、查阅资料、问卷调查、座谈访问、核实报表数据、听取

院长述职等方式进行考核，同时运用信息技术采集相关数据，进行

综合分析，形成考核报告。

（四）考核结果评定。采取百分制办法，考核格次为优秀、合

格、不合格三个等次，得分90分（含90分）以上的为优秀；得分

80-90分的为合格；得分80分（不含80分）以下的为不合格。市

卫计局根据考核意见，确定院长绩效考核结果，提交市医改领导小

组（或医院管理委员会）审定。

五、考核结果的运用与信息公开

（一）绩效考核结果作为经费补助、项目安排、干部使用的重

要依据，并与医保基金支付、医院等级评审等挂钩。

（二）考核优秀的，给予一定比例的绩效激励措施，连续2年

考核优秀的，给全院职工加发一个半月的.绩效工资奖励。建议纪检、

组织等部门对考核不合格的，给予相关责任领导一定的经济处罚或

行政处分；连续两年考核不合格的，医院不能评为优秀，院长不得

提拔使用；连续三年考核不合格的，免去院长职务，其他领导班子

成员一年内不得提拔或者交流使用，医院一年内不得评为各类先进。

（三）发生重大事故的，要对院长及相关责任人给予党纪、政

纪处分，追究责任人员相应责任。

（四）考核结束后，市卫计局要将绩效考核结果报送渭南市卫

计局，渭南市将通过有关政府的网站向社会公开，接受监督。

单位年度考核实施方案范文篇5

为了正确评价教师的德才表现和教学效果、工作实绩，促进教师

队伍整体素质的提高，为教师职务晋升，聘任和待遇分配等提供依据,

现根据上级有关党政群机关、事业单位工作人员年度考核的通知精

神，结合我县教育实际情况，对教师考核工作，提出以下方案。

一、考核范围

全县中小学、幼儿园；县特校、县职业技术学校。

二、考核内容

教师的考核内容是德、能、勤、绩四个方面，重点是考核教学效

果和工作实绩。

德：指政治思想和师德品质的表现；

能：指业务知识、教育教学的水平和能力；

勤：指勤奋精神、工作态度和出勤率；

绩：指教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、班

主任和少先队工作评估、教研与成果、常规工作、差生转化工作

等）。

三、考核标准

1、考核要以教师岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依

据，坚持客观公正、上下结合的原则。

2、教师考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等

次。被考核审定为优秀等次的人数，一般控制在本单位教师总人数

的10%o

3、四个等次的基本标准：

(1)优秀：能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，

模范遵守国家的各项法律、法令和规章制度，业务熟悉，工作勤奋，

教育教学效果好，成绩显著。

(2)称职：能正确贯彻党和国家的教育方针和政策，遵守国

家的各项法律、法令和规章制度，热爱教育工作，业务熟悉，工作

积极，较好地完成各项教育教学任务。

(3)基本称职：政治表现与业务素质一般，勉强适应工作要

求，工作积极性、主动性不够，基本完成教育教学任务，在工作中

有失误。

(4)不称职：政治思想觉悟较低，不胜任教育教学工作，责

任心不强，组织纪律性差，或在工作中造成严重失误。

四、考核办法

1、县直学校校长的考核，由县教育局负责；各镇学校校长的

考核，由镇教委负责；各校教师的考核，由校长负责。实行一级考

核一级。

2、教师的考核分为平时考核、学期考核、学年考核三种。平

时考核可以随时进行。学期考核每半年一次，在每年1月和7月份

进行。学年考核每年进行一次，在每年7月份结合学期考核同步进

行。学年度考核以平时考核和学期考核为基础。

3、下列人员按以下办法进行考核

（1）因公离开现职岗位的，参加原学校的学年考核，其中时

间超过半年以上，由其服务或学习单位提供详细书面表现情况。

（2）正式调动工作单位的，参加新工作单位的学年考核，其中

在新单位工作不满半年的，由调出学校提供详细书面表现情况。

（3）见习期、试用期教师参加考核，不定等次，转正定级后

才评定等次。

（4）一学年内请病假（公伤除外）累计超过6个月，或请事

假累计超过3个月，或旷工累计超过3天的教师，当年度的考核，

只写评语，不定等次。

（5）离退休教师，以审批执行时间为准，下半年批准离退休的

不参加学年度考核。

（6）因某种情况正被停职调查，以至立案审查未作结论的教师,

不能参加当年的学年度考核。

（7）受行政记大过或党内严重警告及以下处分的教师，处分期

间参加考核，但不定等次。

（8）违反计划生育的教师不能参加考核。

五、考核程序

1、被考核教师，根据考核内容，自我总结，填写《学年度考核

登记表》。

2、被考核教师在所在单位认真总结、汇报一学年来教育教学

工作情况，自报考核等次，群众评议，各单位根据被考核教师平时

教育教学工作情况和群众评议意见，写出考核评语，提出考核等次

意见。

3、学校考核小组对处室主任提出的考核等次进行复核。

4、学校考核小组将考核结果以书面形式通知被考核教师。如被

考核教师对考核结果有不同意见，应在接到考核通知之日起10天内,

向考核小组提出复核申请。考核小组在认真进行调查研究广泛听取

各方意见的基础上，10天内提出复核的处理意见，并以书面形式通

知其本人。

5、凡等次评定为优秀或不称职的，在镇工作的，由镇教委考核

小组评定，县直学校报县教育局考核小组评定。对不称职和因处分

不定等次的，各单位要给每个人写出书面报告。

六、考核结果的使用

（一）教师在学年度考核中被确定为称职以上等次的，具有晋

职和晋升工资的资格。

1、教师年度考核被确定为称职等次以上的，具有晋升职务的

资格。

2、教师在聘任期内，学年度考核连续两年被确定为称职以上

等次的，在本职务所对应的职务工资标准内晋升一个工资档次。

（二）教师在学年度考核中被确定为基本称职等次的，按以下

办法处理:

1、教师被确定为基本称职等次的，所在单位要安排人员进行

帮带。

2、教师被确定为基本称职等次的，不影响调整工资（即在国

家未作出明确规定之前，可视同称职等次按有关规定给予晋升职务

工资档次）。

3、对连续两年考核确定为基本称职等次的教师，应调整其工

作岗位。其中：属领导职务的，应改为非领导职务。

（三）教师学年度考核被确定不称职等次的，按以下办法处理

1、当年考核被确定为不称职等次的，在3个月内作出辞职，

调换工作或缓聘、短聘处理。

2、连续两学年考核被确定为不称职等次的，按我县教师聘任制

实施办法和实施意见的规定，予以解聘或不聘。

七、审批权限

1、县直学校校长、教师考核评定等次，受奖励或短聘、缓聘、

不聘等，送县教育局，按干部管理权限审批。

2、农村学校校长、教师考核评定等次，受奖励或短聘、缓聘、

不聘等，由考核小组提出意见，报镇教委批准，县教育局备案。

八、考核机构

（一）各单位都要设立考核小组，由单位主要领导、主管人事

政工的领导和骨干教师代表组成，一般3—5人为宜。

（二）县教育局设立考核领导小组，办公室设在人事股，负责

处理考核工作的日常事务。各单位也要相应设立考核领导小组，负

责本单位教师考核工作。

（三）县、镇、校考核领导小组职责

1、制定具体的考核方案和实施办法。

2、设立教师个人考核档案（档案内容包括：教育教学计划、

总结；听评课记录；所教学科的竞赛、考试成绩记录；奖惩记录；

教育教学论文；考查、考核总结及教育教学工作情况记录考核鉴定

表等）。

3、组织、指导、监督本单位的考核工作。

4、审核本单位对教师提出的考核意见。

5、受理教师对考核结果不服的复核申诉。

6、发放考核结果的书面通知书。

九、加强领导和组织工作

建立教师考核制度，是加强我县教师队伍科学管理的重要措施。

各镇教委、县直学校要加强领导，认真做好宣传工作，精心组织，

积极实施，做到力求客观、全面、科学、实事求是、准确地对教师

工作作出评价。

各镇、县直学校参照本方案，结合各自的实际，具体制定教师

考核的实施细则。各镇中小学报镇教委审定；县直学校报县教育局

审定。

本方案从二0__学年度起实施，解释权属县教育局。

单位年度考核实施方案范文篇6

为全面提高我乡人口和计划生育工作水平，以创建市级计划生

育优质服务先进乡为目标，加快实现人口与计划生育工作思路和工

作方法的“两个转变”，为确保创建计划生育“优质服务先进乡镇”

目标的实现，特制定以下实施方案。

一、工作目标

（一）指导思想

《决定》、《市委实施意见》，统一思想、明确任务、细化措

施、狠抓落实，以稳定低生育水平为中心，以科技服务为重点，以

利益导身为切入点，进一步夯实基层基础工作，强化村级管理服务，

使全乡的计划生育逐步建立起依法管理，村民自治，优质服务，政

策推动，综合治理的新机制，不断提高管理水平和服务质量，促进

人口与经济、社会、资源、环境的协调和可持续发展。

（二）工作目标

以促进“四大工程”为目标，扎实有效地开展好“六化”服务，

全面组织实施优生促进、知情选择、随访服务、生殖健康四大工程；

积极推进市级优质服务先进乡创建，提升计生工作整体水平；进一

步加大宣传力度，提高群众对“奖优免补”、计划生育家庭奖扶、

特扶政策的知晓率；提高认识，认真把关，着力推进人口计生信息

化建设顺利进行；加强流动人口计划生育服务和管理，力求工作取

得新突破；创新管理模式，加强药具规范化管理，提升服务水平；

强化培训，提高计生干部队伍综合素质。

二、创建工作标准

（一）稳定低生宜水平，全乡人口出生率控制在12%0以内，连

续三年计划生育率达98%以上，无计划外多孩生育，晚婚率达80%以

上，晚育率达80%以上，避孕及时率达到85%以上，统计合格率达

98%以上。

（二）“宣传教真进村，婚育新风进家”活动全面开展，新型

生育文化建设初见成效，群众的婚育观念有明显转变，育龄群众知

晓率达90%以上；人口和计划生育宣传品进村入户率达到95%以上。

（三）生育证发放合格率，生殖健康服务率，随访率均达98%

以上，连续三年无选择性终止妊娠，当年有生育现象的夫妇接受优

生优育教育比例达到90国以上，婴儿出生缺陷干预率达60%以上。

（四）加强计划生育家庭资格审查，全乡20_年新增二户奖扶

家庭。

（五）根据计生统计台帐改革的要求，提高认识，计真把关，

确保人口计生信息的采集、录入工作进度和质量，坚决杜绝统计中

漏报、瞒报、迟报现象。

（六）认真贯彻国家《计划生育技术服务管理条例》，积极稳

妥地全面推进知情选择，知情选择率达90%以上，避孕节育措施落

实率、有效率达到98%以上。

（七）加强流动人口计划生育管理和服务，确保流动人口信息

交换平台运转正常；完善药具管理和服务的标准化工作，公文写作

格式明确药具管理人员，做到制度健全，规范管理。

（八）依法行政、文明执法，连续五年全乡无集体上访，无恶

性案件发生，信访工作达到“三无”群众综合满意率达90%以上。

（九）全面推行村民自治，规范的村民自治村达90%以上，其

中：村民自治模范达到60%以上。

（+）充分发挥计划生育协会作用，经常开展计划生育协会活

动，合格村协会达到95%以上。

（十一）综合治理人口与计划生育的局面基本形成，按规定投

入到位，利益导向，社会保障和工作机制逐步健全，独生子女奖励

优待政策落实到位。

三、保障措施

乡人民政府成立了以乡党委副书记、副乡长为组长，相关单位

人员为成员的工作领导小组，指导协调优质服务工作，各村委会要

积极配合乡属各站所的工作，做到共认或互认抽查结果，加强信息

沟通，实现资源共享，乡属各牵头部门要切实负起责任，发挥好组

织协调作用，进一步抓认识促落实，抓重点促实效，抓好协调促发

展，抓好总结促宣传，最终形成统一、和谐、权威、互效的工作机

制，相关职能部门要按照职能分工，名司其职，密切配合，切实解

决各种多政、多头、重复工作问题。

四、乡属各站所、各村委会及中心校职责

（一）村民委员会职责

1.在乡优质服务工作领导小组的领导和指导下，积极开展优质

服务工作，完成本村的各项指标任务。

2.签定计划生育村民自治协议。

3.村委会与每对已婚育龄夫妇签定自治合同。

4.建立优质服务活动档案，建立信息汇集、分析、反馈制度，

做到活动有记录，汇报及时并把痕迹管理贯穿于始终。

5.自觉接受上级的检查、指导工作。

（二）乡计生服务站职责

1.组织制定优质服务实施方案，工作流程和相关的工作制度。

2.及时向区人口计生主管部门及乡党委、政府汇报优质服务工

作开展情况，调查研究优质服务工作中遇到的困难和问题，提出合

理化的建议。

3.进一步加强乡计生服务管理所的规范化建设。

4.做好优质服务的中期及终期评估工作，迎接上级的检查。

5.计生服务站做好优质服务乡（镇）创建工作，力争把我乡建

成为优质服务乡。

责收集、整理、管理好优质服务工作的痕迹材料。

（三）乡卫生院职责

1.对在优质服务工作实施中的困难和问题提出合理化建议。

2.协助乡计生站和相关部门做好“创优”各项工作。

3.向计生部门提供人工流产率，住院分娩率和孕产妇死亡数据

信息。

4.负责建立门诊，开展性病、艾滋病的预防。

单位年度考核实施方案范文篇7

为规范县文体广新局下属机构文化馆和业余体校工作人员绩效

工资考核分配工作，建立健全科学的考核激励机制，调动干部职工

的工作积极性，根据绩效工资有关规定，结合局实际，特制定本方

案。

一、考核原则

以科学发展观为指导，正确行使绩效工资分配的自主权。实行

科学考核、绩效挂钩、按劳分配，建立自主灵活、符合文化、体育

工作特点的激励分配机制，进一步扩大单位内部分配自主权、增强

竞争意识，充分调动事业单位工作人员的积极性和主动性，提高服

务质量和效率，促进文化、体育工作全面健康发展。

二、分配原则

（一）坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬、责益相符”的

原则。

（二）坚持“公正、公平、公开”的原则。

（三）坚持“效率优先、兼顾公平、科学合理”的原则。

三、考核对象和时间

（一）考核对象

县文体广新局下属机构文化馆、业余体校在编在岗、财政全额

拨款的事业单位工作人员。我局纳入实施范围的事业单位工作人员

共9个（文化馆6人，业余体校3人）。

（二）考核时间

从20—年1月1日起实施，对县文体广新局20—年1月-12月

在编在岗、财政全额拨款的事业编制工作人员进行绩效工资考核。

四、考核机构

文体广新局成立由局长任组长，副局长任副组长，各科（室）

负责人组成县文体广新局事业单位绩效工资考核工作领导小组，负

责绩效工资考核分配的组织协调、指导和相关业务工作。领导小组

下设办公室在局办公室，由局办公室主任担任领导小组办公室主任,

负责对全局事业单位绩效考核。

五、绩效工资的构成和考核内容

（一）绩效工资的构成

事业单位绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。基

础性绩效工资占绩效工资总量的70%,基础性绩效工资按月发放。

奖励性绩效工资主要体现工作纪律、工作态度、工作量、工作成效

和实际贡献等因素，占绩效工资总量的30%,每年考核一次，按照

考核结果一次性发

（二）绩效工资考核内容

绩效工资主要考核职工工作的德、能、勤、绩、廉等方面，具

体内容包括：对职工工作作风、政治表现、工作纪律、工作态度、

工作效率、是否服从工作安排、履行岗位职责、工作量大小、在岗

工作时间、完成本单住规定的工作任务等情况进行全面考核，重点

考核工作实绩。

1、基础性绩效工资设置

基础性绩效工资按月全额发放。对服从工作安排，履行岗位职

责，完成规定的工作任务的，全额发放其相应的基础性绩效工资。

在职人员在法定假期内休假的，不扣发基础性绩效工资，每月按照

绩效工资的70%发放。

2、奖励性绩效工资设置

奖励性绩效工资实行百分制考核，由县文体广新局进行考核，

主要考核职工的德、能、勤、绩、廉四个方面（具体考核标准参照

附件）。每年考核一次，单位根据考核结果一次性发放。

3、考核加分

年度履职考核为优秀的加2分；本年度内获得县、市、省、国

家级先进个人称号或其他表彰的分别加2、3、4、5分，获得市、省、

国家文体工作先进表彰的分别加2、3、4分。（加分因素按照最后

考核得分后直接相加）

六、考核方式和计算方法

（一）奖励性绩效工资考核方式

1、领导评（60%）。由局领导班子对事业单位工作人员进行考

评，最后得分占考评的60%。

2、同事评（30%）。由局其他一般干部和工作人员考评，最后

得分占考评的40%。

3、自评（10%）o由自己考评，自评得分占考评总成绩的10%0

（二）奖励性绩效工资考核计算方法

县文体广新局对事业单位工作人员考核的人员分布为：领导班

子共3人（考核加权总分为a）,全局其他考核工作人员共28人

（考核加权总分为b）,被考核人9人（自评考核总分为c）。

被考核人最后考评得分二60乳a/3+30%_b/28+10%_c

七、奖励性绩效工资的分配方法

（一）奖励性绩效工资的考核发放

1、县文体广新局每年年底对事业编全体干部职工进行一次工作

绩效考核，按照德、能、勤、绩、廉及考核加分标准进行考核打分,

最后按照考核计算方法进行汇总，作为被考核人奖励性绩效工资的

发放依据。奖励性绩效工资的考核最高分值为100分，被考核人最

后发放奖励性绩效工资数额为激励性绩效工资总额的个人最后考核

得分的百分比。（如某工作人员年度扣取的奖励性绩效工资总额为

1000元，该同志年度奖励性绩效工资考核最后考评得分为95分，

则应兑现奖励性绩效工资金额为10000.95=950元）。

2、扣发人员的奖励性绩效工资和经考核兑现后积余部分金额，

按实际情况分配给工作出色、考评满分或超满分的同志（文化馆、

业余体校分开执行）；如果没有考评满分的人员，则由单位统一处

理积余部分奖励性绩效工资。

（二）排除性获得奖励绩效工资情形

有下列情况之一的工作人员，不得享受当年奖励性绩效工资。

1、因违法违纪行为受国家机关处理或其他有关规定停发工资的;

2、在工作中不服从工作安排，推诿扯皮，工作中不负责任，发

生责任事故，造成严重后果，影响全局工作进展的；

3、被解除聘用合同的；

4、年度履职考核为基本合格、不合格或未参加考核的；

5、一年内无故旷工累计15个（含15个）工作日以上、事假、

病假累计超过30天（含30天）以上的（政策规定的法定休假，婚

假、丧假、产假时限和工伤治疗期间除外）。

扣发人员的奖励性绩效工资和经考核兑现后积余部分金额，由

单位作为奖励性绩效工资自主统筹安排。

八、工作要求

实施绩效工资考核的全过程要公开透明，随时接受干部职工的

监督和质洵。考评的各项得分必须保存有原始依据，考核量化分数

及结果应告知被考核人员，有异议的可在规定的时限内提出复核。

单位年度考核实施方案范文篇8

1考核目的

为改善员工的工作表现，提高员工的工作积极性，发掘员工的

潜力，为公司人力资源管理及各项工作提供依据；使生产计划能保

质保量按时的完成，同时为员工工作改进和工作重点指明方向。

2考核对象

生产系统全体员工。

3考核原则

3.1公平、务实、适用原则；

3.2科学合理原贝I；

3.3多角度全面考核原则。

4考核依据

4.1公司颁布的各项规章制度和行政公文。

4.2本部门的各项考核标准。

4.3人力资源处、质量管理处、保卫处、安技管理处等部门提

供的员工行政违纪、违章、违规记录和员工岗位违纪、违章记录。

4.4员工在被考核期间的工作业绩与工作耒现，各车间、班组

应对所属员工的日常业绩及表现及时记录。

4.5岗位职责中界定的内容。

4.6其他依据。

5组织机构

组长：主任（处长）

副组长：副主任（副处长）

考核员：

组员：主管、段长、相关人员

6考核方式

以月份为时间单位，自部门一把手至班组员工实行逐级考核。

7绩效考核结果的运用

7.1绩效考核结果在考核完成后向被考评者反馈，并与被考评

者共同制定下阶段绩效改进计划与方案。

7.2绩效考核结果作为人员调整、二次分配等依据。

7.3考核结果要土行存档，作为公司年度评优的依据。

8干部、段长考核评价表

被考核人：干部、段长考核人：主管人员

要求：主管人员应按时上报《月份工作计划与总结》，对于计

划、总结中提出的问题和建议由部门绩效考核员汇总并经部门讨论

对需立项整改的问题填写《工作问题整改立项、消项单》落实。

工作问题整改立项、消项单

单位年度考核实施方案范文篇9

20_年，董事会、院委会团结带领全体教职工，以科学发展观

为指导，深入贯彻落实“1446”工作思路和工作任务，抢抓机遇，

迎接挑战，凝心聚力，改革创新，即将圆满完戌20_年度各项计划

工作任务。为切实做好20_年度年终考核工作，全面总结评价各处

（科）室、系（部）以及全体教职工本年度的工作情况，特制定

《20_年度年终考核实施方案》。具体内容如下：

一、目的意义

通过对各处（科）室、系（部）工作业绩进行检测与评价，对

全体教职工思想政治、师德师风、业务能力和履行岗位职责等情况

进行全面考核，充分调动和激发全体教职工爱岗敬业、自觉奉献的

积极性和主动性，不断提高教职工政治素质、业务水平和履行岗位

职责的能力，促进师资队伍建设，优化部门职能，推动各项工作顺

利进行。

二、组织领导

在董事会的领导下，学院成立20—年度年终考核工作领导小组。

领导小组成员如下：

组长：王剑（院长）

副组长：王福有（副院长）

许文吉（院长助理、办公室主任、人事处处长）

李忠江（院长助理）

成员：侯宝生（教务处副处长）

李智乾（团委书记、学生处副处长）

张福香（招生办公室主任）

王海霞（就业指导中心主任）

董星春（总务处处长）

唐惠梅（财务处处长）

薛玉（就业指导中心副主任）

考核工作领导小组下设办公室。办公室设在人事处，许文吉兼

任办公室主任。

三、考核原则

本年度年终考核工作坚持“客观公正、民主公开、注重实绩”

的原则。

四、考核办法

（一）处（科）室、系（部）考核。

1.考核范围：

（1）行政处室：行政办公室、人事处、教务处、学生处、团委、

招生办公室、就业指导中心、总务处、财务处

（2）教学系（部）：机电（电气）工程系、国际贸易系、焊接

工程系、基础教学部、音体组

（3）行政科室：工学处、学生资助管理办公室、学生管理科

2.考核程序：

本年度的处（科）室、系（部）考核按以下程序进行：

（1）考核工作领导小组组织行政处（科）室、教学系（部）分

别召开“20_年度工作总结评议会”，由各处（科）室、系（部）

负责人依次做本处（科）室、系（部）《20_年度工作总结》。

（2）每个（科）室、系（部）总结结束后，其他处（科）室、

系（部）负责人根据其总结内容，结合工作实际进行公开评议。评

议内容包括：阐述本人对《工作总结》的'态度（同意或不同意）、

简要补充亮点、重点指出不足并提出意见和建议。

（3）推荐产生20—年度“先进处室”、“特殊贡献处室”、

“先进系（部）”、“先进科室”建议名单，上报考核工作领导小

组研究确定并公示。

（4）总结评议会后，各处（科）室、系（部）将《20_年度工

作总结》上报行政办公室存档。

3.考核评优：评选“先进处室”3个、“特殊贡献处室”1—2

个，“先进教学系（部）”2个、“先进科室”1个。

4.评优依据：《“先进处（科）室'‘评选办法》（青黄浦字

[20_]34号）、《“先进系（部）”评选办法》（青黄浦字

[20_]80号）以及评议意见。

（二）关于中层干部的考核。

1.考核范围：各处室正、副职主任（处松、书记），各教学系

（部）正、副职主任。

2.考核程序：

（1）由考核工作领导小组组织各处室、系（部）正副职分别召

开“中层管理干部述职评议会”，由各处室、系（部）正副职逐一

述职。个人述职时间不超过8分钟。

（2）每位处室、系（部）正副职述职结束后，其他处室、系

（部）正副职要根据其述职内容，结合其工作实际进行公开评议。

评议内容包括：阐述本人对其述职内容的态度、简要补充亮点、重

点指出不足并提出意见和建议。

（3）推荐产生20—年度处室“先进教育工作者”、“特殊贡

献先进个人”和系（部）“先进教育工作者”建议名单。

（4）述职结束后，将中层干部符合规范要求的《述职报告》报

行政办公室存档。

（5）组织全体教职工对所有中层干部进行民意测评。

（6）汇总评议意见及测评分数，上报考核工作领导小组研究确

定处室“先进教育工作者”、“特殊贡献先进个人”和系（部）

“先进教育工作者”名单并公示。

3.考核评优：评选处室“先进教育工作者”3名、处室”特殊

贡献先进个人”1—2名，系（部）“先进教育工作者”2名。

4.评优依据：《中层干部量化考核办法》（青黄浦字[20_]28

号）、测评结果以及评议意见。

（三）关于任课教师的考核。

1.考核范围：凡20—年9月1日以前到我院教学一线任教，并

且一学期内完成15周及以上教学工作任务的专职任课教师。

2.考核程序：教务处按照《教师工作考核与绩效工资制实施方

案（试行）》的具体要求，汇总任课教师本年度的考核评分。在教

务处的督导下，按照以下程序进行考核工作：

（1）由各系（部）负责人组织本系（部）任课教师召开“工作

总结评议会”。本系（部）任课教师在职责范围内做工作

述职，随后由本系（部）教师之间进行相互评议。

（2）在认真进行述职、评议的基础上，按照评优名额推荐“优

秀教师”人选，经教务处审核后，上报考核工作领导小组研究确定。

（评优名额分配见附件2）

（3）述职结束后，将每位教师符合规范要求的《述职报告》统

一交到教务处审核后送行政办公室存档。

（4）公示考核成绩及“优秀教师”名单。

3.考核评优：按照评优名额推荐“优秀教师”4名。

4.评优依据：《教师工作考核与绩效工资制实施方案》（由教

务处制定实施），以及评议意见。

（四）关于班主任的考核。

1.考核范围：在本年度，担任并完成一个学期（按满15周计）

及以上班级管理工作的班主任。

2.考核办法：学生处按照《班级及班主任工作量化考核实施办

法》（由学生处制定实施）的具体要求，分别汇总各班级20__年度

第一、二个学期的量化考核评分，并按照以下程序进行考核工作：

（1）由学生处组织召开“班主任工作述职评议会议”，由班主

任在职责范围内进行工作述职，并进行相互评议。

（2）述职结束后，将各位班主任符合规范要求的《述职报告》

统一交到学生处，学生处审核后送行政办公室存档。

（3）在认真进行述职、评议的基础上，原则上分级部按照5：

1的比例推荐“优秀班主任“人选报考核工作领导小组研究确定。

（4）公示考核成绩及“优秀班主任”名单。

3.考核评优：原贝I上分级部按照5：1的比例评选“优秀班主

任”。完成本年度两人学期班级管理工作的班主任，在同等条件下，

与只完成一个学期班级管理工作的班主任共同评比时，享有优先评

选

资格。被评为“优秀班主任”同时又被评为“优秀教师”的教

职工，原则上，不再日用“优秀教师”评比名额参评“优秀教师”，

只参评“优秀班主任”。

4.评优依据：《班级及班主任工作量化考核（暂行）实施办法》

（由学生处制定实施）以及评议意见。

（五）关于行政、后勤服务管理干部（职工）的考核。

1.考核范围：凡20—年9月1日以前到我院各行政处（科）室

从事教学管理、行政管理、学生管理、党团工作，以及负责招生、

就业、财务、后勤服务工作，并且一学期内完戌15周以上工作任务

的科级及以下职级的教职工。

2.考核程序：按照《行政管理干部量化考核办法（试行）》

（青黄浦字[20_]79号）的考核内容，由人事处组织并按照以下程

序进行考核工作：

（1）由人事处组织召开“工作述职评议会议”，由行政、后勤

服务管理干部（职工）在职责范围内进行工作述职，并进行相互评

议。

（2）在认真进行述职、评议的基础上推荐“先进工作者”人选

报考核工作领导小组研究确定。

（3）述职结束后，将符合规范要求的《述职报告》统一送人事

处，经审核后报行政办公室存档。

（4）公示考核成绩及“先进工作者”名单。

3.考核评优：原贝I上按照评优比例评选“先进工作者”4名。

4.评优依据：《行政管理干部量化考核办法（试行）》（青黄

浦字[20_]79号）以及评议意见。

五、成绩使用

本年度年终考核成绩作为教职工岗位鉴定、职务评聘、职级晋

升的重要依据。考核等次不合格的，依照《劳动合同法》有关规定

和《劳动合同》有关约定办理。

六、考核时间

20_年11月15日一11月30日。（具体时间安排另行通知）

七、表彰奖励

在20_年度年终全体教职工大会上，进行集中通报表彰。

八、有关要求

1.各处室、系（部）在11月25日之前完戌所有考核工作，并

将考核情况及考核结果上报考核工作领导小组，逾期不报将取消评

选资格。

2.一年一度的年终考核是学院规范化管理的基础性工作，也是不

断促进和提升教育教学质量的重要工作。各处（科）室、系（部）

及全体教职工要高度重视，积极落实，在考核工作领导小组的统一

领导下，切实做好20_年度年终考核工作，为20_年度学院整体工

作的圆满完成奠定最坚实的保证。

九、未尽事宜，另行通知

单位年度考核实施方案范文篇10

一、师德表现（权数10分+奖励分）（无限制名额数）

1、优秀（10分）：遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，

能起模范带头作用。

有下列情况之一老，师德表现方面不能定为优秀：

①有明显体罚或变相体罚学生现象；

②有有偿家教、有偿补习现象；

③有搞第二职业、影响本职工作的现象；

④工作态度消极应付，接受任务推三托四；

⑤同事关系、家校关系紧张，经调查属实者。

⑥谎称病情、小病大养，影响不良者。

2、合格（8分）：遵守《师德规范》，表现一般，业绩较好，能

完成担任的任务。

3、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任

务。

有下列情况之一老，师德表现方面定为不合格：

(1)严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；

(2)同期违反计生攻策，被查处者；

(3)体罚、变相体罚学生，性质严重的；

(4)严重失职，酿成重大责任事故的；

(5)严重违反规章制度，教育不改的；

(6)擅离职守，较长期不在岗的；

(7)搞第二职业，严重影响本职工作的；

4、奖励分：对响应上级号召，积极参加无偿献血者当季度可奖

励1分，当季度帮扶贫困生、捐资助学50元以上者奖励1——3分。

(帮扶贫困生、捐资助学50元一99元得1分，100元一199元得2

分，200元以上得3分)

二、出勤情况(权数10分)

学校设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并

及时汇总封存。教师请假1—2天须由校长批准，3天及其以上须由

教育办批准，1周以二须送市教育局批准，并按有关规定扣发奖金。

1、有下列情况者分别给予扣分。

①病假：当季度累计5天以上扣1分，长假(病假)不得分。

②事假；(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假)：当季

度累计请假3天以上扣1分，当季度累计一周以上不得分。

③旷课每节扣1分;

④无原因迟到、早退（包括护导）、私自调课每节课扣0.5分；

⑤学校会议、学校升旗仪式、学校组织的集体活动及各级会议,

应参加的教师又没有请假者每缺1次扣0.5分；

⑥没有考勤登记的按60%计算，以下参照计算。

三、教学常规（权数10分）

每季度对教师的教学计划、教学总结、教案、作业布置与批改、

听课记录、考试（期中、期末）质量分析等，按照教学常规管理要求

进行一次全面检查。

1、以下各项要求，每次每缺一项扣1分：

①期初制定教学计划、并按时送交学校；

②期末写好总结并按时送交学校；

③认真编写教案（如发现无教案上课者，每次加扣1分）；

④按时认真批改学生作业；

⑤单元测验按时考查、批改、讲评；

⑥批改作业工作量以每班40人为基准，每增加10人可奖励

0.5分（班生数以四舍五入法计算；跨班语数老师奖励分不受限制；

专职技能科老师奖励最多不超过3分）；

2、严格执行“减负”规定，学生在校时间不擅自延长，节假日

不组织集体补课。违反规定者从教学常规基本分中每次扣1分。

3、不擅自征订、使用非教育主管部门确定的教材、辅导材料、

试卷。违反规定者每发现一次扣1分。

4、专职技能科教师应有一定量的培优、课外兴趣小组辅导活动,

计划、兴趣小组名单、出勤登记、成绩记载表、活动总结每缺一种

从教学常规基本分中扣1分。

四、班主任工作（权数10分）

1、以下要求每缺一项扣1分：

①、按时完成班级工作计划、工作总结；

②、按时完成学籍卡、素质评估手册；

③、按时完成义教卡、健康卡；

④、按时准确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口

册的填写及滚动工作；

⑤、每季度开展1次班队主题会（并附书面记录，年段或校内开

放，班队各一次）；

⑥、每季度家访或开家长会1次（并填写家访记录簿，家长参与

率达到90以上），本款包括中队辅导员；

⑦、班级黑板报、学习园地每月1次（交底稿）；

⑧、班级设有图书角（生均2册以上）、卫生角、绿化角；

⑨、每学期学校组织的“三评”（学生礼仪、卫生、纪律），（按

原始记录汇总评定优、良、合格三个等级，评为“优、良”的班级

得1分，评为“合格”的班级该项不得分，优、良比例不多于85%）o

2、班集体获省、泉州市、晋江市、镇等表彰，班主任得2分，

中队辅导员得1分。

3、中队辅导员在完成本职工作的前提下加7分。

五、行政工作

1、校长、副校长、教导、总务在完成本职工作的前提下，补贴

职务分10分。

2、总辅导员8分、报帐员补贴职务分7分，在搞好本职工作的

前提下，全学期总分不少于教师平均分。

3、年段长、统计员、技能科教研组长、语、数教研组长在完成

本职工作的前提下奖励2分、5分、3分、5分，

4、积极参加、协助完成中心工作和开展重大活动的负责人、协

助组织人员由行政酬情按工作量情况加分（当季度不超过3分）。

5、学校在街道级、晋江市级、泉州市级、省级素质教育评估、

等级达标验收、先进集体中选，当季度全体教师各得1、3、4、5分，

获奖单位正职领导另加2分，副职与中层干部另加1分。（单项获奖

如少先队、安全、课改、体育、信息、绿色、收费、廉洁等组织得

奖，单位正职指该项的负责人；校长、教导在教师【相同项的教师】

得分的基础上可加1分，教师得分按教师数的30%计算）

6、专职技能科教师组织汇演、竞赛等活动，每次奖励1至2分，

其他相关老师每次奖励0.5分。）

7、教师参与信息工作，向市级及以上教育网站投稿并录用，每

篇信息奖励1分，最高奖励5分。

六、教师获奖（均为当季度为准，最高得分15分）

1、教师参加教育主管部门组织的技能（包括现场论文、案例评

奖）素质竞赛、课堂教学竞赛，获街道级一、二、三等奖及优秀奖者

分别得3、2、1、0.5分；获晋江市级一、二、三等奖及优秀奖者分

别得5、4、3、1分；获泉州市级及以上一、二、三等奖、优秀奖者

分别得7、6、5、3分，录像课评选折半计算，逐级选送只计算最高

级别一次，指导教师按1/3计算。

2、开研究、示范课、讲座，按相应级别二等奖计算得分。

3、公开课的指导教师，核实后按参赛者的80%得分。（多人指

导的共同摊分）

4、评优评先按相应级别二等奖得分。（作为奖励分，非教育部

门降至晋江市级，晋江市级以下降至街道级。）

七、指导学生（最高分15分）

1、指导学生临场竞赛得奖分：

获街道级一、二、三等奖指导老师分别得3、2.5、2分；获晋

江市级一、二、三等奖指导老师分别得4、3.5、3