广西贺州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（下学期）试卷及答案

广西贺州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境看拼音写词语。

这次，我们可谓是，只等我们的一到，就“杀”对手一个片甲不留。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.请你对下面的词语进行归类。（填写序号）

①抱怨

②瞪眼

③揪出

④心惊肉跳

⑤惊慌

⑥跌跌撞撞⑦忐忑不安

⑧呻吟

⑨指责

（1）含有“说”意思的词语：_____________

（2）描写心理活动的词语：_____________

（3）指写人物动作的词语：_____________2）.在括号里填上恰当的词语

()的土地

()的宇宙

()的归宿

()地说着

()地打碎

()地开采3）.课内积累填空。

（1）赏自然之景。那些小丘的线条是那么__________，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处_______________，_________________________。

（2）传中华文化。《西江月·夜行黄沙道中》“__________________，______________”写出了人们丰收之喜。《浪淘沙》（其一）“______________，____________”描绘了黄河奔腾汹涌的姿态。4）.根据课内积累填空。

（1）古人在写诗词时常常发挥自己的想象，比如《过故人庄》中的“待到重阳日，______________”；《西江月·夜行黄沙道中》的“稻花香里说丰年，______________”；《浪淘沙（其（一）》中的“如今直上银河去，______________”；《六月二十七日望湖楼醉书》中的“黑云翻墨未遮山，_________________”。

（2）鲁迅的名言给我们以深深的启迪。如“其实地上本没有路，_____________，____________”。又比如“我们从古以来，就有________________，有________________，有_______________，有________________……这就是中国的脊梁。”5）.填空。

诗人赞“竹”：郑燮一生爱竹，在《竹石》中借“________，________。”表达其不向任何势力低头的高傲风骨。又如于谦在《石灰吟》中以“________，________。”表达其不与世俗同流合污的高尚节操。古人气节，吾辈当效仿！新时代的中国青年，应有“________，事非经过不知难。”的智慧，积累学识，迎接挑战；应有“________，不必法古；________，________。”的胆识，勇于探索，敢于创新；应有“谁道人生无再少？________！”的态度，追求进步，永不言败。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列关于传统节日习俗描述不正确的一项是（

）A．春节挂红灯笼寓意红红火火、吉祥如意。B．重阳节赛龙舟是为了纪念屈原。C．赏月是中秋节的重要习俗。D．元宵节吃元宵表达了人们渴望团团圆圆、幸福平安的美好愿望。2）.下列说法不正确的一项是（

）A．鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，将一座岛从荒芜之地变成了微型的文明社会。B．《骑鹅旅行记》中的尼尔斯开始又任性又懒惰，还经常捉弄小动物，后来变成了小狐仙，他的世界发生了巨大变化，他也因此变成了一个勇敢善良、乐于助人的好孩子。C．三国中的人物被塑造得栩栩如生，其中有些人物已成为不朽的典型。人们常把有智慧的人赞为诸葛亮，把奸诈的人骂作曹操，把量窄的人谓为鲁肃，把忠厚的人称为周瑜，把昏庸的人说成刘禅。D．爱丽丝听从了毛毛虫的建议，吃了蘑菇后能使自己变大变小。3）.“殍”这个字可能与以下哪一项有关（

）A．漂浮B．饿死C．下降D．游荡评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.根据拼音在括号内写汉字，并在句子横线处进行续写，使本句构成排比句。青春是美好的，它像阳光，qū(

)除我们的寒冷；青春是美好的，它像fán(

)花，装点我们的人生；青春是美好的，____________，____________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.京剧脸谱的各种颜色象征人物的不同性格，你知道吗？请连一连。

红色脸

表示性格刚直

黑色脸

表示奸诈多疑

白色脸

表示性格严肃

蓝色脸

象征忠义，耿直2）.歇后语连线。

张飞放严颜

两厢情愿

周瑜打黄盖

一言不发

徐蔗进曹营

路人皆知

刘备娶媳妇

粗中有细评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.请按一定的顺序排列下面的句子，在括号里填上序号，使之成为一段通顺的话。

(

)上届冠军队教练曾扬言，他们蝉联冠军十拿九稳，企图来个先声夺人。

(

)这是两个老牌劲旅，为争夺一年一度的联赛桂冠，他们将在绿茵场上一决雌雄。

(

)而对方也不刚示弱，针锋相对地反击说他们是为捧杯而来不夺冠军誓不休。

(

)离比赛开始还有半个小时，场内已座无虚席，很多球迷远道而来，为自己的球队呐喊助威。

(

)到底鹿死谁手，球迷和观众将拭目以待。

(

)不少人出高价来买一张门票，以求一饱眼福。2）.将下列词语按一定的顺序排列。

（1）元

清

唐

明

宋

_______________________________________

（2）圆明园

皇家园林

长春园

园林

_______________________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误，打上“√”或“×”。

1．在《童年》中，阿廖沙在外祖父家中最亲近的人是他的两个舅舅。(

)

2．在《童年》中，外祖父第一次打阿廖沙是因为布料的事。(

)

3．《爱的教育》这本书的题目可以叫做“一个小学生一学年的故事”，是以意大利某市立小学一位四年级学生的日记形式展现的。(

)

4．雨来和小伙伴们在帮民兵爆炸小组埋地雷时，雨来在一块伪装地雷旁边的地上歪歪斜斜地写了几个大字：“我是中国人！”(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读品味钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云角低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。对这首诗的理解，不正确的一项是（

）A．开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。B．第三、四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C．第五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己，以人们的感受写西湖春景。D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里更是美不胜收。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.想象可以让我们思接千载，视通万里。如果你乘神舟十六飞船飞到太空中去生活，如果你变身成书籍中的人物，如果你穿越到未来世界……会有怎样的经历呢？请你放飞想象，把我们带进一个神奇的世界。题目自拟。要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读春天来了，窗外是个清新烂漫的世界。清凉如水的微风，追赶着金色的黎明：草叶上，酣睡的露珠们，快乐地探身相迎。嫩黄的小银杏叶上跳跃着欢笑、升腾着希望。她张开贪吃的小嘴，吮吸着大自然馈赠的琼浆。“江南多竹，北国多柳。”的确是这样，晨曦中，参差披拂的金丝垂柳尽情舒展着柔嫩的手臂，有如倒悬的一张翠竹帘，恰似女娃额前的一抹刘海儿，那般镇密，那般飘逸。柳儿是喜欢风的，哪怕仅有一丝风，她也能觉察到。于是你碰碰我，我挨挨你，悄声地传递心中的秘密。风大些，那千百根柔条、千百丝秀发、千百张柳帘就兴奋地跳起舞。那舞姿是绝妙的，披风的柔条时散时聚，时起时伏；时而欲贯空飞去，时而又缠绵柔顺；时而翩然若惊鸿，时而却静雅似闲鹤。那气势、那韵味，宛然徜徉天际的仙女，飘逸洒脱。阳光零零散散地落在枝头、花梢，到处是一片斑驳炫目的光影。蝴蝶和蜜蜂醉入花丛，嚶嘤嗡嗡。草尖上蜻蜓舞步轻盈，飞动其间。1．短文主要围绕“__________”这句话来写，字里行间表达了作者对___________________。

2．从内容上来分析，作者通过写__________、__________、_________、_________和_________等，表现了春天的____________。从写法上来分析，作者通过运用恰当的修辞手法描绘景物，达到了生动形象的效果。

3．联系生活经验想开去，说说你在风中看到的美景是什么样的。

________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子，选择每句中省略号所表达的意思。

①表引文或引述的话有所省略；②表列举同类事物和序数词语的省略；③表静默或思考。

（1）我小时候，妈妈哄我睡觉时常常哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”(

)

（2）肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊……可是那些东西哪儿打来的，店里的伙计不肯说。(

)

（3）“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”(

)2）.根据积累把经典诗文补充完整。（填序号）

（1）在“迢迢牵牛星，(

)河汉女。(

)擢素手，札扎弄机杼”这四句诗中，运用了叠字细腻、传神地描绘了种种情态，让人浮想联翩，使诗歌节奏鲜明，韵律舒缓。

A．盈盈

B．纤纤

C．皎皎

D．脉脉

（2）“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地(

)了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去：默默时，便从(

)的双眼前过去。”这段话把时间的流逝写得形象生动。

A．凝然

B．跨过

C．挪移