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文档简介

云南省红河哈尼族彝族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音写词语。

kŏngjù

qīliáng

jìmò

kòngzhì

qīnxí

yànhuì

dǎoméi

yōushāng

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).看拼音,写词语。kǒngjù_______zhēnlǐ_______chèdǐ_______fānxiāngdǎoguì_________2).请给下面语段中加点的汉字注音。

假如生活的浪潮汹涌(

)而至,令你受挫,你可以允许自己沮(

)丧,但绝不能停滞不前。别怕凛(

)冽的寒风,别怕咆哮(

)的海浪,勇敢去面对,不断向前走,你会发现远方的风景比你想象中的更美。3).给下面的字注音并组词。

瑟___________(

)

梢___________(

)4).积累填空。

(1)_______一水间,_______不得语。

(2)莫道君行早,__________。

(3)____________,要留清白在人间。

(4)水是眼波横,__________。

(5)孔子东游,见__________,问其故。5).默写古诗《浪淘沙》,注意行款整齐,布局合理。

浪淘沙

______________________评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列词语中,没有错别字的一项是(

)A.笨拙

花蕾

状烈

呆头呆脑B.肃静

眺望

疙瘩

大部流星C.检阅

考祭

甘蔗

跌跌撞撞D.预报

盼望

茅屋

断断续续2).下列词语中没有错别字的一组是()A.伏案

眼帘

单簿B.憧憬

礼貌

摇液C.拘束

彩虹

孤芳自裳D.幽雅

花蕾

笨拙3).班会上,明明和同学们一起回忆张老师的往事,其中用词不当的一项是()A.张老师每次在语文课上讲故事,我都有一种身临其境的感觉。B.桃李满门的张老师,怎么不值得我们每个人仰慕呢?C.每次我写完习作交给张老师后,我都会迫不及待地等待张老师的指正。D.黑板上张老师娟秀端庄的方块字让人赏心悦目。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).董存瑞愤怒地注视着敌人的暗堡。(缩句)

______________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连线。

云横秦岭家何在

病入新年感物华

夜闻啼雁生乡思

柳絮池塘淡淡风

无情未必真豪杰

雪拥蓝关马不前

梨花院落溶溶月

怜子如何不丈夫2).连一连。

cuān

ànɡ

chēn

bēnɡ

兴味盎然

蹿出来

哭哭啼啼

溺爱

咿咿呀呀

绷着脸评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).将下列句子排列成一段通顺的话

________田野尽头,连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

________溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼自由自在地游来游去。

________小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。

________一条小溪从我们村子里静静地流过。

________山腰上的公路像一条银灰色的绸带飘向远方。

________小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。2).我会把下面的句子排成一段通顺的话。

(

)小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。

(

)小鸭子捉不到虫子,急得直哭。

(

)小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

(

)他们走进草地里。

(

)小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断对错。

《爱的教育》中,经过最后一次考试,全班同学都升级了。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).5.《己亥杂诗》龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。1.请描述诗歌前两句所展现的情景。这首诗前两句是怎样写“离愁”的?

_______________________________________________

2.诗歌中流露了诗人的两种感情:舍与不舍。诗人想舍的是什么?不想舍的又是什么?

________________________________________________

3.本诗表达的思想感情比较复杂,总体上包含了哪两方面的情感?

________________________________________________

4.从运用修辞方法的角度,赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。这两句表达了诗人怎样的感情?

_________________________________________________

5.对这首诗的分析有误的一项是:(

)A.头两句叙事抒情,在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。B.后两句以落花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,融入议论。C.诗人说“落红”实际上是自吐心曲,诗人辞官归隐,是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉,决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作与表达。

习作提示与要求:

根据以下开头,展开想象,续写故事。题目自拟。

提示:走在雨中的“我”可能经历了什么,发挥想象,把它写下来,注意把重点部分写得详细一些。

(开头)雨还在不停地下着,马路仿佛比平时更加安静,我撑着伞,走在雨中……评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读理解。童年读书(节选)莫言①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。但是我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。②我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看,并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙等等,一辈子也忘不掉啊。③有一次,从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草,羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里饿得狂叫,我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家门,心情好得要命,那时我真感到了幸福。④我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长的,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟儿。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方。⑤有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,嗡的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。头肿得好大,眼睛肿成了一条缝。⑥有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》,回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里,正看得如醉如痴,二哥悄悄地摸进来,一把将书抢走,说:“这书有毒,我先帮你看看!”他把书揣进怀里跑了。我好恼怒!但追又追不上他,追上了也打不过他,只能在牛棚里跺着脚骂他。(选文有删改)(1)联系上下文解释文中加点词语的意思。

忐忑不安:_________________

如醉如痴:____________________

(2)第③自然段中“从草垛后晕头涨脑地钻出来”对“晕头涨脑”一词理解有误的一项是A.“我”因长时间专注看书而疲惫。B.“我”被蚂蚁、蚊虫叮咬面出现身体不适。C.表现了“我”童年时对读书的迷恋。D.“我”被马蜂蜇,头肿得厉害。(3)请你用简练的语言概括短文中“我”童年迷恋读书的经历。

为读《封神演义》,___________→为读《_________》,被蚊虫叮咬,并且忘记割草喂羊→为读《________》,___________→为读《________》,__________。

(4)读第③自然段画“﹏﹏﹏”的句子,说说“我”感到幸福的原因是什么?(请写出两点)

_____________________________________

(5)作者把自己对书的迷恋描写得生动而富有感染力,请以第④自然段画“____”的句子为例,抓住关键词句进行分析。

______________________________________

(6)请你用生动的语言描写自己阅读一本书的经历。(不少于30字)

______________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“√”给下列词语中的加点字选择正确的读音。

暂时(zàn

zhàn)

匍匐(pú

pǔ)

仆役(bú

pú)

掺和(chān

cān)

关卡(kǎ

qiǎ)

眩晕(xuàn

xuán)

栅栏(zhà

zà)

坚劲(jìng

jìn)2).选择正确的字。

法(廷庭)

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