云南省玉溪市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版摸底考试（（上下）学期）试卷及答案

云南省玉溪市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版摸底考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

guāncè

pāishè

bāndiǎn

fādálǐlùn

gānzào

tígōng

jiēkāi评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗情境默写．

（1）《浪淘沙（其一）》一诗中“___________________，___________________”借用牛郎织女的故事，写出了黄河之水仿佛往天上奔流而去，让我们体会到了黄河的雄伟气势。

（2）《江南春》中“___________________，___________________”这两句诗讽刺了统治者治国乏术和佛道误国。

（3）《书湖阴先生壁》中通过对景致的描写，烘托了庭院主人的勤劳和高雅的诗句是：“___________________，___________________”。2）.根据拼音写词语。

明媚的阳光zhàoyào(

)下，wǎlán(

)的天空，在chéngbì(

)的湖水中微微dàngyàng(

)；水边的湿地上，静雅的táixiǎn(

)，居然结出小小的huālěi(

)她níngshì(

)着眼前的一切，心中满含生命的xǐyuè(

)。3）.下列每组词语中划线字读音正确的一个是哪一项，选出来，把序号写在后面括号里。

（1）A．秉（bǐn）性

B．爱憎（zènɡ）

C．倾听（qīnɡ）

D．晶莹（yín）(

)

（2）A．血泊（bó）

B．瘦削（xuē）

C．参差（chā）

D．吞没（méi）(

)

（3）A．徘徊（huí）

B．拘束（sù）

C．迷蒙（mónɡ）

D．疙（ɡē）瘩(

)

（4）A．预（yù）告

B．猕猿（yán）

C．按弦（xuán）

D．喧（xiān）闹

(

)4）.根据语境和拼音写出相应的词语。

（1）我和小伙伴爬山，惊喜地看到，在长满táixiǎn____的xuányá_____上，一个个色彩鲜艳的huālěi_______在山风中翩翩起舞。

（2）我的弟弟不仅聪明línglì_______，而且kāngkǎi_______大方。5）.回忆本册学习内容，根据要求填空。

（1）金沙水拍云崖暖，___________________。更喜岷山千里雪，___________________。（毛泽东《七律·长征》）

（2）___________________中挂着一轮___________________，下面是___________________，都种着___________________西瓜。（鲁迅《少年闰土》）

（3）在天底下，___________________，而并不_________。四面都有小丘，平地是绿的，___________________。（老舍《草原》）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面几组词语，没有错别字的一组是（）A．生涯

擅抖

沸腾

恭恭敬敬B．折腾

亨受

顷覆

娓娓动听C．憧憬

洋溢

剥削

不能自拔D．熏陶

僻静

惨暴

无怨无诲2）.下列几组词语中，加点字读音完全正确的一组是（）A．徘徊（huái）

戛然而止（gá）B．河畔（bàn）

歪歪扭扭（niǔ）C．赫然（hè）

潸然泪下（shān）D．模样（mó）

误入歧途（qí）3）.下列对课文或名著内容理解有误的一项是（）A．《藏戏》采取总——分——总的结构形式。B．从《真理诞生于一百个问号之后》中，我们学到了用具体事例说明一个观点的写作方法。C．《匆匆》和《那个星期天》在情感表达的方式上的不同主要是：《匆匆》中通过一连串的问句直接表达情感，《那个星期天》将情感融入人、事、景物中间接表达。D．学完《骑鹅旅行记（节选）》后，你肯定又读了原著，原著中还有一个人的名字叫乔。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.请仿照例句的形式和修辞手法，从“大树”“鲜花”“清风”中选择两个作为“生命”的喻体来续写，与前一个句子构成意思相近的排比句。

例句:假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

假如生命是________________，我愿为____________________________；

假如生命是________________，我愿为____________________________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

书山有路勤为径

门前流水尚能西

一年之计在于春

明日何其多

百川东到海

学海无涯苦作舟

谁道人生无再少

何时复西归

明日复明日

一日之计在于晨2）.古诗连线

人生自古谁无死

沉醉不知归路

常记溪亭日暮

月有阴晴圆缺

人有悲欢离合

留取丹心照汗青

我劝天公重抖擞

明月何时照我还

春风又绿江南岸

不拘一格降人才评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.整理句子。

(

)不知什么时候，天色渐渐变阴。

(

)张大爷真是又累又高兴。

(

)傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。

(

)当他把最后一袋运到家，大雨倾盆而至。

(

)张大爷赶快把场子上的稻子一袋袋装起来往家里运送。

(

)上午，天气晴朗，张大爷在场上晒了许多稻子。2）.下面的四字词语概括了《鲁滨逊漂流记》这本书的主要事件，请按顺序排列。

()建房定居

()救“星期五”

()回到英国

()畜牧种植

()流落荒岛评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《猴王出世》一文中，水帘洞中的石碣上镌着“花果山福地，水帘洞洞天”的楷书大字。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的诗句，回答问题。己亥杂诗[清]龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。1．找出诗中的成语。

______________________

2．龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（

）A．学习程朱理学的读书人B．能够“经世致用”的知识分子C．主张学西方的中国人D．资产阶级知识分子3．如何理解“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”？

______________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，它们就像五彩缤纷的糖果，有的酸，有的甜，有的苦，有的涩……选择一种你印象最深的感受，回顾事情的经过，回忆当时的心情，理清思路后，将情感真实自然地表达出来。题目自拟，写一篇记叙文。

要求：围绕中心有条理地叙述，写出真情实感；语句通顺，详略得当；不少于500字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。鲁滨逊漂流记（节选）①总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。②现在，我对自己的处境有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。1．“叫人受尽折磨的处境”是指______，“焉知非福”的意思是__________。

2．鲁滨逊在当时的处境中，列举了一些“坏处”和“好处”，他为什么要这样做？

_______________

3．卡耐基（美国成人教育之父）说：“人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。”鲁滨逊的经历，有力地证明了卡耐基这番话的真实性。读读下面名言，与卡耐基所说意思相符的是（）（多选题）A．世界上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗。B．天才就是1%的灵感加上99%的汗水。C．世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。D．弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘。4．毛主席在《为人民服务》中，也谈到了怎样看待困难，与上面节选的两段文字表达的意思一致。请你把《为人民服务》中，毛主席谈怎样对待困难的那一句话写在下面。

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的解释（填序号）。

（1）少选之间而志在流水。(

)

A．心志，情志。B．志气；意志。C．志向；志愿

（2）汤汤乎若流水。(

)

A．如果

B．像

C．你

（3）尾搐入两股间。(

)

A．抽搐

B．夹住

C．插入2）.联系上下文，领会句子含义，在你认为正确的后面打“√”，在认为不正确的后面打“×”，并选择朗读的语气（填序号）。

她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

①小女孩他们快乐地飞