云南省玉溪市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（（上下）学期）试卷及答案

云南省玉溪市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写句子，做到行款整齐，力求美观。

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

___________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.将词语补充完整，并按要求写词语。

①一丝不(

)

②眉飞色(

)

③风雨同(

)

④理直气(

)

写出像词语①一样含有数字的四字词语：________、________

写出像词语②一样含有人的头部部位的四字词语：________、________

写出像词语③一样含有“风雨”的四字词语：________、________2）.积累填空。

少小离家老大回，______________。儿童相见不相识，___________。（贺知章《回乡偶书》）3）.将下列词语补充完整。

一()千()

翠色(

)(

)

心()(

)往

全神()(

)

排()倒(

)

斩()(

)铁4）.辨字组词。

稍(

)

副(

)

烂()

蹄()

梢(

)

幅(

)

栏()

啼()

沸(

)

溜(

)

旗()

坦()

拂(

)

榴(

)

棋()

胆()5）.先把词语补充完整，再按要求完成练习。

（1）把下面的四字词语补充完整。

①排山_______海

②鞠躬_______瘁

③死而后_______

④视死如_______

⑤坚强不_______

⑥气_______山河

⑦_______钉截铁

⑧悬崖_______壁

（2）词语⑧中所填字的意思是_________。

（3）词语_______（填序号）形容说话或行动坚决果断，它的反义词是___________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列有关《童年》中的说法与书中不符的是（

）A．“我”（阿廖沙）童年最好的朋友是小茨冈。B．阿廖沙的两个舅舅粗野自私，为争夺财产整日争吵。C．阿廖沙的母亲再婚后，产下一名女婴。D．外祖母不怕妖魔鬼怪，也不怕外公、舅舅，但唯独对蟑螂怕得要命。2）.下面是比喻句的一句是（

）A．我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上。B．妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。C．爸爸仿佛不认识我似的瞪了我一会儿。3）.下列对所学的阅读方法表述有误的一项是（

）A．读古诗时，对有画面感的诗句，可以通过想象来体会。B．我们只能够通过小说的情节感受人物形象。C．阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。D．阅读文章可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.5.仿写句子：如果一滴水代表一个祝福，我送你一片海洋；如果一朵花代表一个祝福，我送你一座花园；如果___________，我送你_____________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.古诗连线。

千磨万击还坚劲

不知愁思落谁家

父母之年，不可不知也

任尔东西南北风

今夜月明人尽望

一则以喜，一则以惧2）.【知俗语】和夏天有关的俗语很多，照样子，连一连。

夏天的萤火虫

来者不善

三伏天的冰雹

多此一举

撑阳伞，戴凉帽

若明若暗评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列下列语句，在括号里表明序号。

(

)因此，这谷里阴森森的，连水都映成淡绿色。

(

)这是一个两山对峙的峡谷。

(

)流泉碰到石山，淙淙作响，点滴留在地上，并不曾流出山谷。

(

)中间一条清水溪流。

(

)河两岸高达的松柏树，阻挡了当顶的日光。2）.我给乱句排顺序。

(

)鸡叫头遍时，什么声音也没有了。

(

)东方吐白时，嘎羧已经死了。

(

)半夜，嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了，但它仍在掘土、抛土。

(

)太阳落山了，月亮升起来了，嘎羧仍在挖着。

(

)从早晨到下午，嘎羧一直在挖坑。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题

1．“媚”第一笔是撇捺。(

)

2．“惶”字的竖心旁笔顺是先写竖，再写两点。(

)

3．“绞”字的偏旁是“纟”，名称是绞丝旁。(

)

4．本文的主要内容是一位母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约，让孩子非常失望的事。(

)

5．文中的母亲一次次对我爽约，从“我”细腻的感情中，感觉到“我”非常憎恨母亲(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.诗歌鉴赏。菊郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。【注】①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。1．这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，请发挥想象，把该诗句中所呈现的景象描绘出来。

__________________________________________

2．菊花生长在沼泽低洼之地瓦松则长高大建筑之上。作者却说“由来不羡瓦松高”，是用_____（填手法），其目的是_________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

提示：你有过“心花怒放”“心悦诚服”“心慌意乱”这样的感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？请选择其中一种感受，把产生这种感受的这件事写下来。写的时候注意把事情经过写具体，运用自己学到的“怎样表达情感”的方法，把情感真实自然地表达出来，在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。

要求：题目自拟。书写工整，正确使用标点符号。不出现真实的学校名、姓名，人名可用“张××、李××、王××”等代替，学校可用“××学校”代替。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面短文，回答问题。借来的粉蒸肉①1988年我六岁，父亲和母亲离婚了，母亲带着我生活。那年除夕，我独自在母亲的宿舍等她归来。我饿了，急不可耐地往那口冒着蒸汽的铝锅望去，混合着蒸汽一同弥漫的，是满屋粉蒸肉的香味。②我到底还是抵不住肉香的诱惑，揭开锅盖，夹了一片粉蒸肉放进嘴里，心里想着“再吃一片就好”，嘴上却不停，连吃了半碗。我吃得正香，母亲带着一身冷气回来了。她推门而入时，我嘴里正含着一块肥肉，母亲扫视了一圈屋内，直盯着我，走了过来，当即就是一顿连扇带打。我涨红了脸，张着嘴哇哇大哭，半块肉连同口水一同掉了出来。揍过我之后，母亲就端起那碗粉蒸肉甩门而走，留下我一人在她贫陋的职工宿舍里不停抽泣。③过了一段时间，母亲又端着那碗粉蒸肉回来了。她怒火已消，顺手把碗放进锅里重新热了热，让我跟她一块吃。吃完那碗粉蒸肉，按母亲的说法：“就算是过了除夕。”④成年以后，隐约得出一些答案。早在我尚不记事的幼年，父亲消失得无影无踪。母亲觉得自己的生活失败透顶了。她原先是国营塑料厂的编制缝纫工，婚姻变故没多久后，被调换成烧火工，只有噪音和孤独与她为伴。每况愈下的处境加之原有的性格，在她身上形成了恶性循环。⑤九十年代初，我上小学，市场经济在我们这个山区小县城，也开始活泛起来，母亲和我的生活也不再那么捉襟见肘了。⑥母亲所在的车间被私人老板承包，工人工资由计时变为计件，当时母亲的工种已经调回缝纫工，整天在缝纫机前缝蛇皮袋，一个五分钱，一天能做三四百个。为了多挣钱，母亲每天都在工厂里干得热火朝天。她和一些同事还挤时间揽缝制麻将凉席的活儿，母亲双手遍布的伤痕和茧疤就是那时留下的。⑦当然，每个月领到的工资足以令母亲喜笑颜开好一阵。几乎每次，母亲拿到工资的第一件事，就是去菜市场买点肉，用草绳拴挂在自行车的车头，招摇过市地骑回家，然后为我做上一碗香喷喷的粉蒸肉。⑧生活的忙碌也逐渐让母亲心境趋于平和。她风雨无阻地在塑料厂、竹制品厂和家里往返，疲惫的身影下，全是满足和信心。⑨虽然母亲的脾气依然暴躁，但她依旧给予我尽可能多的爱，用属于她自己的方式。⑩我上初一那一年，一个碎嘴子的中年妇女，有段时间成天往我家跑，目的是想说服母亲嫁给一个河北的煤矿工。最终，母亲松了口，答应见他一面。男人木讷（nè）、老实，等到吃饭的时候，一个劲儿往嘴里刨食。那桌饭上恰好有一道粉蒸肉，母亲先给我碗里夹了两片，可是我并没有食欲，只是用筷子在碗里乱戳。对面的男人则不停给自己碗里夹肉，不大一会儿，一碗粉蒸肉眼见着就要被他扫光。母亲的脸色越来越难看，最终扔下一句话：“在我面前，谁也别想抢我儿子的肉！”我紧紧抓着母亲的手，心里满满的感动。⑪2001年，我考上省城的大学，母亲也分到了职工安置房。那年寒假回家过年，母亲特意操持了满满一大桌酒菜。桌上仍然有粉蒸肉，我忽然就想起了1988年的那个除夕，便开玩笑和母亲说：“妈，你记不记得我小时候有次过年，我偷吃了半碗粉蒸肉，你把我打了一顿？”⑫母亲的视线在杯盘间来回巡视，笑容却如同河水的落汐一般逐渐褪去，“咋不记得……你得体谅你妈当时的处境……除夕那天，我怎么都凑不齐置办年货的钱，好不容易央求同事借到了一块肉，回来好给你做上一碗粉蒸肉。等我再出门办事时，迎面碰上同事媳妇，她对我当众辱骂，非要我把肉还回去。我回家就端走你吃过的那碗肉要还她后来，还是厂里的其他同事劝住了我们……”母亲讲完，眼泪就啪嗒啪往下掉……⑬我知道，那碗粉蒸肉飘溢的糯香味，将永远萦绕在我们母子之间。(1)梳理文章的主要事件可以帮助我们更好地理解文章。请简要概括短文写了“我”和母亲之间的几件事情以及母亲心理的变化，补全下面表格。时间六岁那年上小学时上初一那一年考上大学事件偷吃粉蒸肉，挨了母亲揍。①________②________③________心理④________平和、满足不满、气愤⑤________(2)“粉蒸肉”在文中的作用是：____________________________

(3)联系上下文，用简洁的语言概括“我”小时候吃粉蒸肉挨了母亲的一顿揍的原因：

___________________________________________

(4)关注文章的开头和结尾可以帮助我们更好地理解文章的主题，读了短文的开头和结尾，我发现作者运用了_______的写法，这样写的好处是：___________________________________。

(5)本学期“交流平台”中告诉我们：“每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。”结合文中对母亲的外貌、神态和言行等描写，说说她是个怎样的人？至少从两个角度做出评价。

______________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.习作方法——会运用。（读下面的材料，选择合适的描写方法，将序号填入括号里。）

A．语言描写

B．动作描写

C．神态描写

D．心理描写

（1）妹妹听到大家的赞美，双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴一圈，心里美滋滋的。()

（2）见到瀑布的那一刻，小表弟激动地两眼放光，嘴里不停地喊着：“真是太美了！太美了！”()

（3）看到人民英雄纪念碑，他呆呆地立在那里，一动也不动，就这样一直凝望着它。()

（4）我一次次摔倒，一次次爬起来，心想：不摔无数个跟头哪能学会走路呢！()2）.给下列句子中的加点字选择恰当的解释。

贯：①穿，贯通；②连贯；③（量词）旧时的制钱，用绳子穿上，每一千个叫一贯；