甘肃省平凉市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版摸底考试（上学期）试卷及答案

甘肃省平凉市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版摸底考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.在莲为莲

ㅤㅤ为了发挥古典诗文润心、启智的功能，有学者提议在九仙山的孙膑书院设立“劝诫亭”，张贴对现代人有劝勉、警告意义的古典名句。下面是入选理由，请把名言警句补充完整。

（1）有人读书时囫囵吞枣，不求甚解，你可以劝诫他：“__________，一字值千金。”

（2）《淮南子》中的“_________，_________；_________，_________”一句话告诉我们要务实、开放和创新。

（3）虽然我们现在的生活越来越好，但是也要居安思危，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。这就是古人常说的“____________，____________。”

（4）当我们做错了事，别人严厉批评我们，我们应该感到庆幸。因为“____________，____________”。2）.根据拼音写出相应的词语。

fèiténɡ()xuányá()bènzhuō()zhuìmǎn()rì

kòu()

jùlí()xuānchuán()lángān()shāowēi()zhèngfǔ()3）.按课文内容填空。

（1）读了《________》一文，我知道了把真正了解自己的人叫作_______。用_______比喻知音难觅或乐曲高妙。

（2）西汉的司马迁说过：“人固有一死，________，________，___________。”

（3）燕子去了，_________；杨柳枯了，________；桃花谢了，________。

（4）弈秋，通国之善弈者也。_______，其一人专心致志，_______；一人虽听之，________，思援弓缴而射之。

（5）青，取之于蓝，_________。

（6）谁道人生无再少？________！_____。

（7）遇到挫折时，我们要用郑燮赞扬竹子的一句话来勉励自己：________，_______。

（8）________，_________。忠实的劝告往往都是不喜欢听的，但是却对行动有好处。4）.积累与运用。

（1）天街小雨润如酥，____________。[唐]韩愈《早春呈水部张十八员外》

（2）____________，西出阳关无故人。[唐]王维《送元二使安西》

（3）风一更，雪一更，______，故园无此声。[清]纳兰性德《长相思》

（4）诗言志，词传情。李贺借诗句“____________，快走踏清秋”表达渴望建功立业的志向；郑燮借诗句“千磨万击还坚劲，____________”表达刚正不阿的傲骨；王冕借诗句“____________，只留清气满乾坤”表达不与世俗同流合污的高尚情操；王建用“____________，____________”表达对友人的思念；韩翃用“____________，____________”描绘长安城的美好春景………5）.国学乐园。

（1）暑假坐船游湖，忽然乌云密布大雨倾盆，眼前的场景让我们联想到苏轼的诗句：______，_______。”漫步在乡村稻田的边上，听到四周的蛙叫声，我们不禁吟诵起辛弃疾的名句：“_____________。”

（2）老祖宗留下的大好河山，怎能轻易让给别人？谁敢侵占一尺一寸，我们就要跟他死战到底。这就是李纲所说的“祖宗疆土，______________________，______________________”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A．解jiě放

处chù境

责zé任

兴xīng旺B．宴yàn会

眨zhǎ眼

徘徊huái

晃huàng动C．幼稚zhì

偶ǒu然

感觉jué

剥削xiǎo2）.下列词语中没有错别字的一项是（）A．沸腾

风争

浪漫

宴会B．含胡

苦刑

唯恐

洪亮C．无聊

尖锐

筷子

草从D．彩绘

倒霉

明媚

领域3）.下列标点符号使用恰当的一项是（

）A．班长和同学都经常对我说：“学习上的问题，要多跟大家探讨。”B．目录学专家张之洞也说：“读书不知要领，劳而无功。知某书宜读而不得精校精注事倍功半。”C．旧上海每到深夜，便有人叫卖“桂花赤豆汤”。（一种红豆桂花糯米稀饭）D．别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求改写句子。

(1)近一米高的洪水已经淹到路面上了。（改为拟人句）

__________________________________________________________

(2)我承认《宇宙生命之谜》这篇课文太神奇了。（改为双重否定句）

______________________________________________________________

(3)郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光下学习。”（改为转述句）

________________________________________________________________________

(4)通过上述措施，使全校学生深刻认识到此类事件所带来的严重后果。（修改病句）

_______________________________________

(5)这样宏伟的建筑，这样和谐统一的布局，很令人惊叹。（改为反问句句）

__________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把作者姓名和作品及主要人物用线连起来。

《三国演义》

林黛玉

曹雪芹

《红楼梦》

孙悟空

施耐庵

《西游记》

林冲

罗贯中

《水浒传》

关羽

吴承恩2）.将作者、书名与故事情节连线。

罗贯中

《鲁滨逊漂流记》

了不起的粉刷匠

施耐庵

《汤姆·索亚历险记》

鲁智深倒拔垂杨柳

笛福

《水浒传》

过五关，斩六将

马克·吐温

《三国演义》

搭救“星期五”

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.()它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

()银杏树又叫白果树。

()银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。

()这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。

()原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。2）.按顺序排列下列句子。

________激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球为三十八万四千千米远。

________激光能瞄得准，射得远。

________激光雷达本领更大，它能随时测量出敌人目标的准确距离和方位。

________利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。

________激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量的有害气体。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据所学知识判断正（√）误（×）。

1．为了表达文章的中心意思，只能选取一个事例来写。()

2．《夏天里的成长》和《盼》这两篇文章的题目都表达了文章的中心意思。()

3．《盼》一文对放学后下雨了，“我”千方百计地想找机会穿上新雨衣出门这一部分进行了重点描写，其中对“我”的语言、动作、心理描写十分生动，对表达文章中心有很好的推进作用。()

4．“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”一句中“长”只是指身体的成长；“赶时候”“赶热天”的意思是人要趁着夏天快速长身体。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。七律·长征红军不怕远征难，

。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1．这是一首

律诗。请你把律诗缺少的诗句补充完整。

2．运用了夸张的修辞手法的诗句是：_____________，____________。

3．诗句中一“暖”一“寒”形成了鲜明的对比，既写出了天气情况，又写出了__________。“暖”字表达了红军战士胜利渡江的________，“寒”写出了红军夺取泸定桥的_________。

4．这首诗赞美了红军的什么精神？

____________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

读完《最初的开始》，你一定有很多感想吧。是啊，六年的小学生活，有太多的人和事，景和物让我们难以忘怀，他（它）们在我们脑海中沉淀成一种养分，滋养着我们的心灵，每次回想起来，都如阳光般温暖……请围绕“暖”这个中心，选择恰当的材料，写一篇习作，表达对小学生活的难忘留恋之情。

可以直接抒情，可以融情于事、物、景……如果是写事，要把事情的经过，当时的心情写具体，把情感的变化真实自然地表达出来。文体不限（诗歌除外），题目自拟。450字以上。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天。”“好吧，就明天。”我说。我的回答让她喜出望外。她高兴得一会儿坐下，一会地站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳（shàn），你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1．请用简洁的语言概括本文的主要内容。

_____________________

2．下面句子里加点的动词运用十分准确、传神。请你分析好在哪里。

（1）我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说……

_________________

（2）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落。母亲进来了，挡在窗前……

_________________

3．回答括号里的问题。

（1）“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（这句话中的“好好活”是什么意思？）

___________________

（2）她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。（母亲为什么突然不说了？）

___________________

4．读了下面这句话，你有何感想？把你的感想写出来。

她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿……”

______________________

5．解释加点词语的意思，然后再写一个句子。

我的回答让她喜出望外。

解释：____________________

造句：____________________

6．对本文写作方法的分析，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）本文细致地描写了母亲的动作、神态和语言，刻画了一个无私的母亲形象。()

（2）文中的许多细节描写十分感人。()

（3）本文侧重于直接抒情，表达了作者对母亲深切的怀念之情。()

（4）文章最后写菊花开得烂漫，作