人教版数学六年级下册-623练习十八-教学课件

第14课时练习十八第六单元整理和复习平面图形的周长和面积面积:物体的表面或围成的平面图形的大小。周长:围成一个图形的所有边长的总和。平面图形的周长公式aba.rdC=2（a+b)C=4aC=2πr

C=πd平面图形面积之间的关系S=πr2S=abS=ah推导转化转化推导S=(a+b)h÷2S=ah÷2转化S=a2转化推导推导立体图形体积之间的关系推导转化转化推导V=abhV=a3V=sh

推导判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。(1)大于90°的角就是钝角。(2)两条直线相交构成的4个角中如果有一个角是直角，那

么其他3个角也是直角。(3)任何两个等底、等高的三角形都能拼成一个平行四边形。1选自教材第88～90页练习十八错误，钝角是大于90°而小于180°的角。正确，互相垂直的两条线，形成的四个角都是直角。错误，能拼成一个平行四边形的两个三角形一定是完全一样的。（两个三角形可以完全重合）在括号里填上合适的计量单位。 (1)北京至上海的高速铁路长约1318(

)。(2)足球场的面积约为7500(

)。(3)东北虎的体重可达320(

)。(4)小虹家的冰箱容积有240(

)。2千米平方米千克升估算下面这片树叶的面积。3可以看作是一个长5厘米，宽4厘米的长方形进行计算。4×5=20（cm²）每一组中两个图形的周长相等吗？面积呢？4两个平面图形的面积相等，周长不一定相等。两个平面图形的周长相等，面积不一定相等。周长相等，面积不等。长方形和平行四边形面积相等，周长不等。在方格纸上画出与给定的平行四边形面积相等的图形，你能画几个？你发现了什么？5平行四边形长是5，宽是2，面积为5×2=10可以画长方形，三角形平行四边形，只要面积是10的图形即可。一个平行四边形和一个三角形等底、等高。已知平行四边形的面积是30cm²，三角形的面积是多少？6平行四边形面积=底×高=30cm²三角形面积=底×高÷230÷2=15（cm²）答：三角形的面积是15cm²。30cm²你能画一条直线把下面每个图形分成面积相等的两部分吗？每个图形你能找出多少种画法？你能发现什么？7可以画无数条可以画无数条可以画无数条可以画无数条发现：经过图中心的任意一条直线都能把图形分成相等的两部分。下面这些图分别是从哪个方向看到的？8左面上面前面把下面这个展开图折成一个长方体（字母在长方体的内侧）。9至少要量出3条不同长度的边的长度。例如，测量B面的长、宽及C面的宽。（1）如果A面在底部，那么哪一面在上面？（2）如果F面在前面，从左面看是B面，那么

哪一面在上面？（3）如果要计算这个长方体的表面积和体积，至少要量出哪些边的长度？F面E面把一个棱长6cm的正方体切成棱长2cm的小正方体，可以得到多少个小正方体？它们的表面积之和比原来大正方形的表面积增加了多少？10V大正方体=63=216(cm3)V小正方体=23=8(cm3)216÷8=27(个)S大正方体=6×62=216(cm2)S小正方体=6×22=24(cm2)24×27-216=432(cm2)12×62=432（cm2）答：可以得到27个小正方体。它们的表面积之和比原来大正方形的表面积增加432cm2。沿长、宽、高三个方向各切2次，共切6次，每切一次增加2个大正方形的面积，共增加12个大正方形的面积。把一块棱长10cm的正方体铁块熔铸成一个底面直径是20cm的圆锥形铁块。这个圆锥形铁块的高约是多少?(得数保留一位小数。)11V=103=1000（cm3）正方体

圆锥

≈9.6（cm）答：这个圆锥形铁块的高约是9.6cm。正方体铁块变成圆锥形铁块，形状变了，前后体积没变。仓库里有一堆正方体形状的纸箱，从三个不同方位看到的形状如下图。这堆纸箱可能有多少个?用学具试着摆一摆。12答：这堆纸箱可能有9或10个。一个箱子下半部分的形状是棱长为20cm的正方体，上半部分的形状是圆柱的一半。算出它的表面积和体积。1320×20×5+3.14×（20÷2）2+3.14×20×20÷2=2942（cm2）20×20×20+3.14×（20÷2）2×20÷2=11140（cm3）答：它的表面积是2942cm2,体积是11140cm3。右图是由棱长5cm的正方体搭成的几何体，所有表面都涂成了绿色。14(1)其中一共有多少个正方体?这个几何体的体积是多少?(2)只有2个面涂色的正方体有多少个?(3)只有3个面涂色的正方体有多少个?(4)只有4个面涂色的正方体有多少个?（2）只有2个面涂色的正方体有2个。

（3）只有3个面涂色的正方体有2个。

（4）只有4个面涂色的正方体有6个。5×5×5×10=1250(cm3)答：一共有10个正方体，

它的体积是1250cm3。一个正方形的内部有一个四分之一圆(涂色部分)。已知正方形的面积是10cm2，涂色部分的面积是多少？15正方形的边长=扇形所在圆的半径正方形的面积也就是半径的平方3.14×10=31.4(cm2)

答：涂色部分的面积是7.85平方厘米。用一根长24cm的铁丝围一个长方体(或正方体)框架。在这个长方体的表面糊一层纸，怎样围框架用纸最多?16用纸最多就是表面积最大棱长：24÷12=2（cm）表面积：2×2×6=24（cm2）围成正方体棱长之和:24÷4=6（cm）假设长为3cm，宽为2cm，高为1cm，表面积：3×2×2+3×1×2+2×1×2=22（cm2）围成长方体答：围成正方体用纸多，最多是24平方厘米。24＞221.把一个直径是6分米的圆剪成一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？d=6dm6×3÷2×2答：正方形的面积是18平方分米。=18÷2×2=18（平方分米）2.时针长12厘米，如果走一圈，它的尖端走过的路程是多少？分针长18厘米，如果走1小时，它的尖端走过的路程是多少？2×3.14×12=6.28×12=75.36（厘米）2×3.14×18=6.28×18=113.04（厘米）答：时针走一圈，它的尖端走过的路程是75.36厘米。

答：分针走1小时，它的尖端走过的路程是113.04厘米。3.在长12.4厘米，宽7.2厘米的长方形纸中，剪半径是1厘米的圆，能剪多少个？画一画剪一剪。方法一方法二可以剪18个可以剪22个4.近年来，中国的建筑行业蓬勃发展，基建事业不断发展。2020年1月份新冠肺炎疫情爆发，医院床位紧张。1月23日，由中建三局牵头，指挥7500名建设者和近千台机械设备，承诺用十天时间建成一所可容纳1000张床位的救命医院——火神山医院。9天的时间，一座医院平地而起，第10天就开始启用，与疫情赛跑，与时间博弈，火神山医院的建立，是“中国速度”的又一个奇迹。在施工现场有一个圆锥形石子堆，底面周长为12.56米，高是18分米，用这些石子铺满一条长16米、宽3米的地面，能铺多厚？18分米=1.8米12.56÷3.14÷2=2（米）3.14×2²×1.8÷3÷16÷3=0.157（米）答：能铺0.157米厚。这节课有什么收获呢？1.运用平面图形的周长面积的意义及计算

公式，灵活正确进行周长和面积计算。2.利用体积公式，解决实际问题。3.体会代数思想，发展创新思维。从课时练中选取。面积:物体的表面或围成的平面图形的大小。周长:围成一个图形的所有边长的总和。面积体积转化法附：

做一个好PPT的原则01明确目标与主题1-确定PPT目的2-紧扣主题内容3-适应受众需求02结构与布局规划1-清晰逻辑框架2-突出重点信息3-统一风格与配色方案03文字与图片运用1-简洁明了文字表达2-高质量图片素材选择3-图文结合增强视觉效果04幻灯片设计技巧1-