山东省临沂市沂南县2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷（含答案）

山东省临沂市沂南县2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用（50分）1．看拼音写词语。guāncháyǎnzòuguīzéchìbǎng1àzhú2．辨字组词。列载壁捕烈栽臂铺3．给加点字选择正确的读音画。稍息（shàoshāo）处罚（chǔchù）尽管（jǐnjīn）喷香（pēnpèn）根茎（jīngjìng）抹布（māmǒ）4．选词填空。（1）松软柔软①我坐在新买的沙发上，感觉非常舒适。②冬天，地上的雪厚厚的，非常。（2）可爱喜爱敬爱①他很懂事，经常帮助周围的小朋友，非常惹人。

②同学们向的老师问好。

③这就是我们的家乡，一个美丽的地方。【答案】喜爱|敬爱|可爱5．按要求写句子。（1）青青的麦苗悄悄地抽出了嫩绿的叶子。（缩句）________________________________________________________________________________________（2）我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（用修改符号修改病句）________________________________________________________________________________________6．日积月累（1）诗中有景。诗人苏轼曾把西湖比作西施，写下了“，”的诗句：诗人杜牧看到漫山红叶，流连忘返，写下了“，。”的诗句：诗人李白看到长江从天门山奔流东去，写下了“，”的诗句。我还积累了李白另外一首描写祖国风光的古诗《》，我能写出其中一句“，。”（2）话中有理。一群小蚂蚁竟然把一大块蛋糕搬回了家，这真是“，“。“爱人若”让我们学习到要像爱自己一样爱别人。（3）文中有情。回顾课文，许多人物令人肃然起敬：聪明机智、击瓮救人；坚守阵地、救死扶伤；抗日英雄赵一曼。课外我还读过许多动人的童话故事，如《》《》等。二、阅读文章，回答问题。（25分）课内阅读秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。7．这段话中写到：“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。”“大家”是指谁？请在短文中圈出来。8．照样子，写词语。油亮亮9．用横线画出文中把物当人来写的个句子，并仿写句话。________________________________________________________________________________________课外阅读泉城济南①人们说到济南，就会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔(tī)透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如狮虎吼叫；有的声音低细，听起来如秋雨沙沙。这些泉中，珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵(bào)突泉各具特色。②珍珠泉清澈(chè)见底。泉水从地下往上涌，真像一串串珍珠!在阳光的照射下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎(līn)到了水面上来。③五龙潭由五处泉水汇(huì)注而成，所以人们称它为“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。④黑虎泉的源头就在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕(diāo)成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。⑤众多泉中，趵突泉尤其让人难忘。它在趵突泉公园里，一个开阔(kuò)的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻(zǎo)都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。⑥济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。10．济南的泉中，、、和各具特色。11．短文第⑤自然段是围绕哪句话写的？请你用横线在原文中画出来。12．人们称济南为“泉城”，是因为13．文中画横线的句子把比作了。像这样的句子我也会写。14．从短文中挑选一句你喜欢的句子，抄写在下面的横线上。________________________________________________________________________________________三、习作（25分）15．多么美丽的济南啊!我们周围也有许多美丽的地方，请你试着围绕一个意思选择一处景色写下来吧!提示：⑴起一个恰当的题目；⑵按照一定的顺序描写；⑶抓住景物特点写具体，不少于250字。

答案解析部分1．【答案】观察；演奏；规则；翅膀；蜡烛【解析】【分析】考查看拼音写词语。左右结构：观、演、规、则、膀、蜡、烛。左右写完后两半部分的中间要能够刚好放得下一条竖线(不能靠太密也不能分太开，刚好即可)。

上下结构：察、奏。书写上下结构的字时，主要注意重心相聚和比例得当两个方面。

半包围结构：翅。书写时注意先外后里。故答案为：观察；演奏；规则；翅膀；蜡烛【点评】根据所学汉语拼音知识进行拼读，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母，韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整，规范，正确。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】列车；载重；墙壁；捕鱼；激烈；栽树；胳臂；床铺【解析】【分析】考查形近字及组词。“列”与“烈”字音相同，部首不同。“列”的字音是“liè”，部首是“刂”，组词：列车、排列。“烈”的字音是“liè”，部首是“灬”，组词：激烈、热烈。

“载”与“栽”字音不同，部首不同。“载”的字音是“zài”，部首是“车”，组词：载重、承载。“栽”的字音是“zāi”，部首是“木”，组词：栽树、栽花。

“壁”与“臂”字音相同，部首不同。“壁”的字音是“bì”，部首是“土”，组词：墙壁、壁垒。“臂”的字音是“bì”，部首是“月”，组词：胳臂、臂膀。

“捕”与“铺”字音不同，部首不同。“捕”的字音是“bǔ”，部首是“扌”，组词：捕鱼、逮捕。“铺”的字音是“pù”，部首是“钅”，组词：床铺、dangpu。故答案为：列车；载重；墙壁；捕鱼；激烈；栽树；胳臂；床铺【点评】形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。3．【答案】shào；chǔ；jǐn；pèn；jīng；mā【解析】【分析】考查多音字。稍：表示军事或体操口令。命令从立正姿势变为休息姿势。读“shào”。表示指表示时间短暂、逐渐进行读“shāo”。“稍息”的“稍”应读“shào”

处：表示1.居住。2.处在。3.安；存。4.交往；相处。5.处理；安排。6.惩罚。7.女未嫁；男未仕。读“chǔ”。表示指地方读“chù”。“处罚”的“处”应读“chǔ”

尽：表示1.力求达到极限。2.介词。引进范围的极限，表示不得超过；。3.表示把某些人或事物放在最先的位置上。4.副词。用在方位词语前面，表示达到了最大限度，相当于“最”读“jǐn”。表示指所有的读“jìn”。“尽管”的“尽”应读“jǐn”，

喷：表示1.气味浓。2.量词。用于开花结实的次数。读“pèn”。表示指液体、气体等急遽涌射读“pēn”。“喷香”的“喷”应读“pèn”

“根茎”的“茎”应读“jīng”，指植物体的主干部分。上部一般生有叶、花和果实，下部和根连接。

抹：表示1.擦拭。2.捋；脱。3.撤去（职务）读“mā”。表示指涂上读“mǒ”。表示1.把泥灰涂上弄平。2.紧挨着绕过。读“mò”。“抹布”的“抹”应读“mā”故答案为：shào；chǔ；jǐn；pèn；jīng；mā【点评】多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。4．【答案】柔软；松软；喜爱；敬爱；可爱【解析】【分析】考查选词填空。（1）松软：松散绵软。柔软：软和，不坚硬。①沙发软和，故选“柔软”。②雪松散绵软，故选“松软”。

（2）可爱：表示令人敬爱的、令人喜爱的、喜爱等意思。喜爱：对人或事物产生好感或兴趣。敬爱：尊敬热爱。①根据语境他令别人对他产生好感，故选“喜爱”。②根据语境同学们向令人尊敬的老师问好，故选“敬爱”。③根据语境这就是令人喜爱的家乡，故选“可爱”。故答案为：（1）①柔软；②松软；（2）①喜爱；②敬爱；③可爱。【点评】完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。5．【答案】（1）麦苗抽出了叶子。（2）我们全校师生都参加了这次运动会。【解析】【分析】（1）考查了缩句。去掉修饰语“青青的，悄悄地，嫩绿的”，留下主干，即：麦苗抽出了叶子。

（2）考查了修改病句。“全校师生和王老师”词语重复，语意啰嗦，删掉“和王老师”。

故答案为：（1）麦苗抽出了叶子。（2）我们全校师生都参加了这次运动会。

【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。6．【答案】（1）欲把西湖比西子；淡妆浓抹总相宜；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；天门中断楚江开；碧水东流至此回；望庐山瀑布；飞流直下三千尺；疑是银河落九天（2）人心齐；泰山移；爱其身（3）司马光；白求恩；坚贞不屈；不畏惧死亡；猫和老鼠合伙；忠实的约翰【解析】【分析】（1）根据句中“苏轼曾把西湖比作西施”可知是古诗《饮湖上初晴后雨》全诗：水光滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。这里把西湖比作西施的诗句是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。

根据“杜牧看到漫山红叶，流连忘返”可知是古诗《山行》全诗：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。诗中写诗人杜牧看到漫山红叶，流连忘返的句子是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

根据“李白看到长江从天门山奔流东去”可知是古诗《望天门山》全诗：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。描写长江从天门山奔流东去的诗句是“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”

描写祖国风光的古诗李白的《望庐山瀑布》。全诗：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（2）考查名言警句。“人心齐，泰山移”主旨：只要心往一处想，共同努力，泰山都可以移动。

“爱人若爱其身”：关心别人就要像关心自己一样。

（3）考查对课文内容的理解。通过本学期的学习，我认识了许多个性鲜明的人物，如，机智勇敢、砸缸救人的司马光；认识了在恶劣的战争环境下忘我工作、救死扶伤的白求恩；抗日英雄赵一曼，她在被日寇俘虏后坚贞不屈，不畏惧死亡，将一腔热血回报给了生养自己的祖国大地。课外我还读过许多动人的童话故事，如《猫和老鼠合伙》、《忠实的约翰》等。

故答案为：（1）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；天门中断楚江开，碧水东流至此回；望庐山瀑布；飞流直下三千尺，疑是银河落九天；（2）人心齐，泰山移；爱其身；（3）司马光；白求恩；坚贞不屈，不畏惧死亡；猫和老鼠合伙；忠实的约翰。

【点评】根据课文内容填空，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【答案】7．小松鼠；小青蛙；松柏；杨树；柳树的叶子8．白花花9．小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。春天来了，小草苏醒了，它从泥土里钻出头来。【解析】【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。7．考查学生对文段内容的理解。根据文中句子“小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下”可知，“大家”是指小松鼠、小青蛙、松柏、杨树、柳树的叶子。

故答案为：小松鼠；小青蛙；松柏；杨树；柳树的叶子8．考查学生仿写词语的能力。“油亮亮”是“ABB”式的词语类似的词语有：白花花、绿油油、黄澄澄。9．考查学生对句子的理解及仿写。阅读文中句子“小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。”可知，这句话把“小松鼠”和“小青蛙”当成人来写，运用了拟人的修辞手法。据此仿写一个拟人句为：春天来了，大地换上了一件绚丽多彩的衣裳。

故答案为：小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。春天来了，小草苏醒了，它从泥土里钻出头来。【答案】10．珍珠泉；五龙潭；黑虎泉；趵突泉；11．众多泉中，趵突泉尤其让人难忘。12．济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。13．泉水向上涌出的样子；珍珠；那随风摇曳的柳叶枝儿，垂在湖面上，像一个害羞的小姑娘14．在阳光的照射下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。【解析】【点评】阅读短文完成此题目一般分为以下几步：1．认真阅读短文，了解短文主要内容。2．了解短文后，带问题读短文，可边读边做。3．深入了解主题，完成拓展。10．考查对文章信息的提取。从文中第①段句子“这些泉中，珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉各具特色”可知答案。

故答案为：珍珠泉；五龙潭；黑虎泉；趵突泉11．考查段落中心句。通读段落可知，第⑤自然段主要写介绍了趵突泉。故短文第⑤自然段是围绕“众多泉中，趵突泉尤其让人难忘”这句话来写的。

古答案为：众多泉中，趵突泉尤其让人难忘。12．考查学生对文章内容的理解。从文中第⑥段“济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为‘泉城’”可知答案。

故答案为：济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。13．考查学生对句子的理解及仿写。阅读句子“泉水从地下往上涌，真像一串串珍珠”可知，这句还把“泉水向上涌出的样子”比作“珍珠”，运用了比喻的修辞手法。

据此仿写比喻句为：弯弯的月亮像小船。

故答案为：泉水向上涌出的样子；珍珠；那随风摇曳的柳叶枝儿，垂在湖面上，像一个害羞的小姑娘14．考查学生对句子的理解。学生从短文中挑选一句你喜欢的句子，抄写下来。即：在阳光的照射下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面