3.5.3 吸收作用（分层练）- 2022-2023学年七年级生物上册备课无忧（北师大版）（解析版）

3.5.3吸收作用一、单选题1．“庄稼一支花，全靠肥当家”，肥的作用是（）A．为植物的生长提供无机盐 B．为植物生长提供一切营养物质C．为植物的生长提供有机物 D．为植物的生长提供足够的氮肥【答案】A【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。【详解】植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐，因此BCD错误，A正确。故选A。2．下列对根尖结构和功能的叙述，错误的是（）A．成熟区是吸收水和无机盐的主要部位B．伸长区细胞明显伸长，是根尖生长最快的部位C．根冠细胞是吸收有机物的主要部位，对根尖起保护作用D．分生区细胞虽小，但有很强的分裂能力【答案】C【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。【详解】A．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，正确。B．伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，正确。C．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，错误。D．分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，正确。故选C。3．移栽幼苗时根部总是带有一个土团，其主要目的是（

）A．防止移栽时缺营养 B．防止移栽时缺水C．防止损伤幼根和根毛 D．防止阳光直射幼根【答案】C【分析】根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。【详解】A．幼苗的营养主要来自于光合作用制造的有机物，A不符合题意。B．移栽幼苗时，都会及时浇水，与带土团的关系不紧密，B不符合题意。C．幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，有利于移栽植物的成活，C符合题意。D．幼苗进行遮阴处理就可以避免阳光照射，与带土团的关系不紧密，D不符合题意。故选C。4．植物的根尖由四个部分组成的，其中与吸收水分有关的是（

）A．根冠 B．分生区 C．生长区 D．成熟区【答案】D【分析】从根的顶端到着生根毛的地方叫根尖，根尖由根冠、分生区、伸长区和根毛区（成熟区）四部分组成。【详解】根尖由四个部分组成，从底端向上依次分别是根冠、分生区、伸长区和根毛区（成熟区）四部分组成。根冠对根尖起保护作用，属于保护组织；分生区细胞具有很强的分生能力，不断的分裂产生新细胞，属于分生组织；伸长区细胞能够迅速伸长，是根生长最快的地方；成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，故与吸收水分有关的是成熟区，即D符合题意。故选D。5．如图是植物的根尖结构示意图。下列叙述错误的是（

）A．①是根吸收水分和无机盐的主要部位B．②的细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长C．③的细胞具有很强的分裂增生能力D．生长最快的部位是④【答案】D【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区。【详解】A．①成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，正确。B．②伸长区，位于分生区稍后的部分，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区，正确。C．③分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡)，外观不透明，正确。D．④根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能，错误。故选D。6．如图下列关于根尖结构叙述错误的是（）A．根尖生长最快的区域是①B．蒸腾作用能促进根尖对水分的吸收C．根尖生命活动需要的有机物来源于叶的光合作用D．根尖结构中的②③④区域内没有导管的分布【答案】A【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。图中①是成熟区也叫根毛区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。【详解】A．②伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，而不是①成熟区，A符合题意。B．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，B不符合题意。C．植物根尖细胞没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，其所需要的有机物主要是由叶片光合作用制造的，通过输导组织运输到根部，C不符合题意。D．成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位。①成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，故②伸长区、③分生区、④根冠区域没有导管的分布，D不符合题意。故选A。7．盐碱地种植的农作物植物的根细胞容易失水，原因是根细胞液（）A．大于土壤溶液浓度 B．小于土壤溶液浓度C．等于土壤溶液浓度 D．与土壤溶液浓度无关【答案】B【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。【详解】由分析可知，盐碱地种植的农作物植物的根细胞容易失水，主要原因是盐碱地会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水过多，因此ACD错误，B正确。故选B。8．用盐腌菜时，菜发生的变化是（）A．细胞吸水，菜变硬挺 B．细胞失水，菜变硬挺C．细胞吸水，菜变皱缩 D．细胞失水，菜变皱缩【答案】D【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。【详解】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。用盐腌菜时，由于腌菜细胞液的浓度小于盐水溶液的浓度，会导致腌菜细胞失水，从而导致细胞失水，菜软缩。故选D。二、综合题9．下图示显微镜下根尖结构的四个区域，判断下列说法的正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）（1）①区域的细胞出现了大液泡，是细胞伸长最快的部位。（）

（2）②区域表皮细胞向外凸起形成根毛，是吸收水分和无机盐最主要的部位。()（3）③区域具有分裂能力，但能对根尖起到保护作用。（）

（4）④区域细胞不但具有分裂能力，还能吸收少量的水分和无机盐。()【答案】（1）对

（2）对

（3）错

（4）错【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。（2）如图所示：①伸长区、②成熟区、③根冠、④分生区。【详解】（1）①伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，该区域的细胞出现了液泡；①正确。（2）②成熟区，具有大量的根毛，是根尖中吸收水分和无机盐最活跃的部位，当根毛细胞液浓度大于土壤溶液的浓度时，根就从土壤中吸水；②正确。（3）③根冠，该区域没有分裂能力，但能对根尖起到保护作用；③错误。（4）④分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，但不能吸收水分和无机盐；④错误。【点睛】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点。10．小红发现家里种植的玉米幼苗出现叶片发黄，植株矮小瘦弱的现象。她想起在生物课上学到的知识：种庄稼要施肥，养花种菜也要施肥，肥料的作用是为植物的生长提供无机盐。于是，小红和其他几个同学组成了生物课外实践小组，在老师的帮助下，探究土壤中的无机盐对玉米幼苗生长状况的影响，下表是他们进行实验的相关记录：组别玉米幼苗（株）添加的溶液溶液的量（ml）预测实验现象A10蒸馏水1000？B10土壤浸出液1000？请分析并回答下列问题：(1)该实验设置A组实验的目的是________。(2)实验中的每组玉米幼苗为10株而不是1株的原因是________________。(3)请你预测实验现象：若________________________，则说明土壤中的无机盐有助于玉米幼苗的生长。(4)“有收无收在于水，多收少收在于肥。”为了保护环境，对农作物施肥应少施化肥，多施________。【答案】(1)形成对照(2)避免偶然性，减小误差(3)B组玉米幼苗比A组玉米幼苗长势好（合理即可）(4)有机肥【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。该实验为了探究土壤中的无机盐对玉米幼苗生长状况的影响，变量是添加的溶液。A组是对照组，B组是实验组。(1)A组是对照组，该实验设置A组实验的目的是与B组形成对照，证明土壤浸出液对玉米幼苗的作用。(2)不能用1株幼苗，如果只用1株幼苗做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。每组玉米幼苗为10株可以避免偶然性，减小误差。(3)若B组玉米幼苗比A组玉米幼苗长势好，则说明土壤中的无机盐有助于玉米幼苗的生长；若B组玉米幼苗比A组玉米幼苗长势差，则说明土壤中的无机盐不利于玉米幼苗的生长；若B组玉米幼苗与A组玉米幼苗长势没明显差别，则说明土壤中的无机盐与玉米幼苗的生长无关系。(4)大量施用化肥会破坏土壤结构，造成环境污染，而施用农家肥料，不但养分全，肥效持久，还能改良土壤，不污染环境。一、单选题1．日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（）A．采收后的玉米要及时晾晒——降低玉米粒的呼吸作用B．洪涝灾害及时排水——保证根得到充足的氧气正常进行呼吸作用C．带土移栽植物幼苗——抑制植物的蒸腾作用D．作物种植要“正其行，通其风”——提高作物的光合作用【答案】C【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。【详解】A．玉米种子储存前晒干是为了减少水的含量，降低种子的呼吸作用，延长储存时间，A正确。B．植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，B正确。C．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，C错误。D．影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素等。“正其行，通其风”可以确保通风透光，为光合作用提供充足的光照和二氧化碳，从而有利于提高光合作用的效率，D正确。故选C。2．移栽白菜秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一团土，这是为了（）A．防止秧苗出现萎蔫现象 B．防止秧苗的幼根和根毛受到损伤C．有利于根系吸收水分和无机盐 D．有利于秧苗根的呼吸【答案】B【分析】移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。【详解】植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以，移栽幼苗时带土坨，是为了防止秧苗的幼根和根毛受到损伤。故选B。3．碱蓬是一种能在盐碱地上生长的植物，它造就了美丽的盘锦红海滩。我们常见的一些植物，比如玉米却很难在盐碱地上生长，盐碱地不利于植物生长是因为（）A．土壤溶液浓度比根尖分生区根毛细胞细胞液浓度高B．土壤溶液浓度比根尖伸长区根毛细胞细胞液浓度低C．土壤溶液浓度比根尖成熟区根毛细胞细胞液浓度高D．土壤溶液浓度比根尖成熟区根毛细胞细胞液浓度低【答案】C【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部细胞液浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部细胞液浓度时吸水，即根毛细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度时，根从土壤中吸收水分。【详解】由分析可知：玉米无法生活在盐碱地的原因是：土壤溶液浓度比根尖成熟区根毛细胞细胞液浓度高，导致植物细胞失水而无法生存，C正确。故选C。4．某农科所技术人员种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低，他怀疑该农田可能是缺少某种无机盐，为此他将该块农田分成面积相等的四小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施均相同。实验结果如下表：地块甲乙丙丁施肥情况含氮的无机盐含钾的无机盐含磷的无机盐不施肥小麦收货量/千克55.6065.5056.323355.32从上表相关的数据进行分析，该农田最可能缺少的是（

）A．含钾的无机盐 B．含氮的无机盐 C．含磷的无机盐 D．无法确定【答案】A【分析】该实验的目的是探究某块农田缺乏的矿质元素，实验的自变量是施肥不同，因变量是小麦的产量，按照实验的对照原则分析实验结果并获取结论。【详解】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，根据实验过程可知：实验变量是无机盐的种类，丁为对照组，分析实验数据，甲、丙与丁收成变化不大，收成最好是的是乙，所以，该农田缺少的无机盐是钾肥，A正确。故选A。5．紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶（如图），管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。晓艾同学选用洋葱做的下列实验不能达到实验目的是（

）A．观察气孔——洋葱管状叶表皮 B．观察叶绿体——洋葱鳞片叶内表皮C．观察大液泡——洋葱鳞片叶外表皮 D．观察根毛——洋葱根尖【答案】B【分析】在长期的进化过程中，洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是叶绿体。洋葱的管状叶伸展于空中，叶肉细胞中含有叶绿体，进行光合作用，鳞片叶中没有叶绿体。【详解】A．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。一般陆生植物叶的表皮分布有较多的气孔。所以，观察气孔可选择洋葱管状叶表皮，A正确。B．洋葱鳞片叶内表皮没有叶绿体，不能作为“观察叶绿体”的实验材料，B错误。C．洋葱鳞片叶外表皮具有大液泡，可以作为“观察大液泡”的实验材料，C正确。D．根尖一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，也称根毛区，其表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。所以，观察根毛可选择洋葱根尖，D正确。故选B。6．一盆生机勃勃的水培翠绿富贵竹，一定会带给你一份清爽愉悦的好心情。据右图所示叙述不科学的是（

）A．富贵竹四季常绿，主要以赏茎、叶为主，对此在其培养液中应适当多施加含氮、钾的无机盐B．可通过适时地向培养液中充入气体的方法，防止富贵竹出现烂根现象C．富贵竹的根之所以能够不断地伸长，是由图中乙、丙两结构引起的D．培养液中的无机盐主要通过图中甲、乙、丙、丁吸收【答案】D【分析】1．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，例如，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。2．根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。图中甲为成熟区，乙为伸长区，丙为分生区，丁为根冠。【详解】A．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，因此在富贵竹培养液中应适当多施加含氮、钾的无机盐，A正确。B．营养液中的富贵竹长期在液体的环境中，根因得不到充足的氧，影响呼吸，从而影响生长，培养过程中要经常给营养液通入空气，其目的是促进富贵竹根部呼吸，B正确。C．根的生长主要是由于分生区的不断分裂增加细胞的数量和伸长区的细胞不断生长体积增大的缘故，C正确。D．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，故培养液中的无机盐和水主要通过图中的甲吸收，D错误。故选D。7．如图所示，将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液中培养，这是为了探究玉米幼苗的生长是否需要（

）A．空气 B．有机物C．无机盐 D．水【答案】C【分析】植物的生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物。【详解】玉米的生长需要无机盐，土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，可以满足玉米生长的需要，因此土壤浸出液中培养的生长良好，而蒸馏水中不含无机盐等营养物质，因此玉米幼苗生长不好。所以某生物兴趣小组将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中培养。这是为了探究玉米幼苗的生长是否需要无机盐，因此ABD错误，C正确。故选C。8．科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响，结果如下图所示。下列结论与结果不相符的是（

）A．适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉粒萌发或花粉管生长B．硼对花粉粒萌发有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉管的生长C．钙对花粉管生长有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉粒的萌发D．钙或硼对花粉粒萌发和花粉管生长都有同样的影响【答案】D【分析】分析题图可知，钙的浓度影响花粉管的生长，不影响花粉粒的萌发；硼的浓度不影响花粉管的生长但影响花粉粒的萌发。【详解】A．分析题图可知，适宜浓度的硼有利于花粉粒的萌发，适宜浓度的钙有利于花粉管的生长，结论与题图相符合，A正确。B．硼对于花粉粒萌发有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉管生长，与题图相符合，B正确。C．钙对花粉管生长有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉粒的萌发，与题图相符合，C正确。D．分析题图可知，钙的浓度影响花粉管的生长，不影响花粉粒的萌发；硼的浓度不影响花粉管的生长但影响花粉粒的萌发，二者对花粉粒萌发和花粉管生长的作用不同，结论与题图不相符，D不正确。故选D。二、综合题9．小麦是常见的粮食作物，水在其生长过程中起着重要的作用。如图是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据，请回答以下问题：(1)据图可知，该地小麦需水量最多的时期为______期。(2)小麦吸收水的主要部位是在根尖的______区，吸收的水分由______（填“导管”或“筛管”）自下向上运输到叶片。小麦吸收的水分大部分用于______作用，该生理活动是通过叶片的______进行的。(3)为增加小麦的产量，可白天在灌浆期适当往麦田通入二氧化碳或者多施______肥，以增强植物的______作用。(4)小明同学利用小麦幼苗设计了一个验证植物呼吸作用释放二氧化碳的实验装置：将种植有小麦幼苗的花盆用透明塑料袋严实地密封起来，在太阳光下照射一段时间后，将塑料袋内的气体挤压到装有澄清石灰水的试管中，观察实验现象：①根据他的设想，所看到的预期现象应该是______，结果并没有看到设想中的实验现象，实验失败的原因是______。②在与同学讨论时，有同学提出，要再设置一个类似装置，只是花盆内不是小麦幼苗而是一些纸条，设置这一组实验是为了______。【答案】(1)灌浆(2)成熟

导管

蒸腾

气孔(3)农家

光合(4)澄清石灰水变浑浊

植物在阳光下可进行光合作用，消耗二氧化碳，产生氧气

作对照【分析】不同植物需水量不同，同种植物的不同时期需水量也不同；植物吸水部位是根尖的成熟区，导管是自下而上输送水分和无机盐，水分大部分用于蒸腾作用。要增强光合作用，抑制呼吸作用来提高产量。（1）由图表可知，小麦各个发育时期的需水总量按发育时期的先后顺序递增，灌浆期的需水量最大。（2）成熟区，也称根毛区，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。导管是自下而上输送水分和无机盐。植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用，只有约1%用于自身生理活动。蒸腾作用的主要器官是叶，主要结构是叶片上的气孔。（3）光合作用的原料是水分和二氧化碳，适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用，或者多施加有机肥，也能增强光合作用，提高产量。（4）①小明同学设计的是一个验证植物呼吸作用释放二氧化碳的实验装置，二氧化碳遇到澄清石灰水会变浑浊，因此试管内装的液体应该是澄清石灰水。将塑料袋的气体挤压到该液体内时，所看到的现象应该石灰水不变浑浊。因为该装置在太阳光下照射一段时间，在阳光下植物也进行光合作用，消耗二氧化碳，产生氧气，故实验现象不明显。②有同学提出，要再设置一个类似装置，只是花盆内不是小麦幼苗而是一些纸条，设置这一组实验是为了作对照。将两组都放置于黑暗处，24小时后，分别将袋内气体通入澄清石灰水，观察各组现象。10．实验探究“有收无收在于水，多收少收在于肥。”说明植物生长需要水和无机盐。某学习小组针对“植物的生长是否需要无机盐？”进行探究，设计了如下实验过程：I、取两个相同的试管，分别标号为A、B；II、在A中加入适量蒸馏水，B中加入与A等量的______；III、将两株品种、大小、生长状况相同的玉米幼苗，分别放在A、B试管中培养；IV、一段时间后，观察并比较A、B试管中两株玉米幼苗叶片的状况，长势如图。据实验过程和所学知识回答下列问题：(1)把实验过程II补充完整。______。(2)实验所选择的玉米