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文档简介
2024年秋季七年级上册英语Unit2知识点总
结(人教版)
Unit2We'reFamily!
一、重点短语归纳
1.meantodosth打算做...
2.meandoingsth意味着做...
3.whatdoes/do..mean?=what'sthemeaningof..?…意味着...?
4.talkabout谈论
5.themeaningof……的意义
6.describesthto…把sth描述给...
7.therelationshipof...的关系
8.listento听...
9.bring...to...带来.
10.stressedsyllables重读闭音节
11.ping-pongbats乒乓球拍
12.playping-pong打乒乓球
13.fishingrods鱼竿
14.spendtimedoingsth花费时间做...
15.alotof=lotsof许多
16.liketodo\doingsth喜欢做某事
17.intheplayground在操场
18.makesbdosth让某人做.
19.makesb+adj.让sb处于某种状态
20.makesbsth=makesthforsb为某人做某物
21.longbrownhair长棕色头发
22.havealotoffun有许多乐趣
23.eachother互相,彼此
24.befrom=comefrom来自
25.withthepinkhat戴着粉色的帽子
26.ontheleft在左边
27.ontheright在右边
28.readsbsth=readsthtosb给某人对某物
29.inthemiddle在中间
30.allofus我们所有人
31.thesameas和.一样
32.thesametoyou你也一样
33.taketurns轮流
34.gohiking去远足
35.everyweek每周
36.nextto紧挨着
37.familytree家谱,族谱
38.abit=alittle\alittlebit一点(修饰形容词)
二、必背重点句
1.Whatdoesfamilymeantoyou?家庭对你来说意味着什么?
2.Hespendsalotof/lotsoftimefishing.他花了很多时间钓鱼。
3.Here'saphotoofus.这是我们的一张照片。
4.I'mtheonewiththepinkhat.我就是那个戴着粉色帽子的人。
5.TheyoftensayI'mtheirfavouritegrandchild,butIthinktheysaythe
samethingtoallofus!他们经常说我是他们最喜欢的孙子,但我认为
他们对我们所有人都说了同样的话!
6.Lilythinkssheishergrandparents'favouritegrandchild.Lily认为她是
她祖父母最喜欢的孙子。
7.Familyiswherelifebeginsandloveneverends.家庭是生活开始的
地方,爱永无止境。
8.Sheisshort,andshehaslongbrownhair.她很矮,有一头长长的棕
色头发。
9.I'mnottallorshort.我不高也不矮。
10.Howmanypeoplearethereinyourfamily?你的家庭里有多少人?
11.Nexttohimismyfamily.他旁边是我的家人。
三、重点词句讲解
1、Whatdoesfamilymeantoyou?家庭对你来说意味着什么?
mean"意味着mean的相关短语:
meantodosth打算做...
meandoingsth意味着做…
whatdoes/do..mean?=what'sthemeaningof..?…意味着...?
2、Whatdoyouthinkofthefamily?你觉得家庭怎么样?
"你认为••怎么样?〃的表达:
Whatdoyouthinkof..?
Howdoyoufeelabout...?
Howdoyoulike...?
3、-----Isthis/Aretheseyour…?-----Yes,...\No,…
-----Who's\Who're…?-----He's\She's\They're...
主句由this/that/these/those引导的一般疑问问或特殊疑问句中,
回答通常用it/they来代替,避免重复。
4、Hespendsalotof/lotsoftimefishing.他花了很多时间钓鱼。
spendtimedoingsth花费时间做…
拓展:spend,cost,take,pay表示"花费”
(1)spend一般表示花时间/钱做某事,人做主语
句型:sb.spendtime/moneyonsth./(in)doingsth.
例句:Ispentthreehoursonthismathproblem.这道数学题花了我
三小时。(spent是spend的过去式)
(2)cost一般是表示某物或服务花了某人多少钱,主语通常是物
或服务。
句型:sth.costsb.money
例句:Thebookcostsmefiftydollars.这本书花了我五十美元。
(3)take一般表示花时间做某事,主语可以是事、物或者形式主
语it
句型:Ittakessb.sometimetodosth.或doingsth.takessb.time
例句:Ittookmetenminutestoreachthestation.我花了十分钟至U
车站。
(4)pay一般表示支付钱买某物,主语一般式是人或团体
句型::sb.paymoneyforsth.
例句:Ihavetopay1000RMBforthiscourseeverymonth.我每个月
要为这门课程支付1000人民币。
alotof=lotsof大量的
alotof和lotsof+可数名词复数/不可数名词
例如:
alotoffood/lotsoffood“大量的食物”
alotofstudents/lotsofstudents”大量的学生”
5、Heisreallyfunny,andheoftenmakesuslaugh.他真的很有趣,他
经常让我们发笑。
make动词"制作,使.."
(1)make表示“制作”时,常用makesth.forsb.=makesb.sth.“为某
人制作某物〃
(2)make表示“使”时,常用makesb.dosth.“使某人做某事”
(3)makesb.+adj."使某人..(感到怎么样)”
6、Whosearethey?他们是谁的?
whose代词(pron.)"谁的"
(1)常作疑问代词,对所有格提问。
例如:
ThebookisTom's.(对划线部分提问)
Whoseisthebook?=Whosebookisthis?=Whodoesthisbookbelong
to?这书是谁的?
(2)作关系代词,引导定语从句。
例句:
TheboywhosehairisredstudiesintheUSA.那个红头发的男孩在美国
读书。
7、Shecanplayitreally/verywell!她能彳艮好地演奏它!
well副词(adv.)"好的,好";dosth.well“某事做得好”
例如:
Iplaybasketballwell.我打篮球打得好。
well与good的区别:
well是副词,修饰动词;good是形容词,修饰名词或做表语。
例如:
Wearegoodplayersandweplayping-pongwell.我们是好的运动员并
且我们打乒乓球打得好。
8、Here'saphotoofus.这是我们的照片。
herebe这里是这里有.…;以here开头的句于一般用倒装结构。
如果主语是名词,句子要采用倒装结构,句型为“Here+谓语动词+名
词“。如果主语是代词,句子不倒装,句型为"Here+代词+谓语动词”。
例如:
Hereisaphotoofmyfamily.这儿有我的一张全家福。
Herearetwophotosofmyfamily.这儿有我的两张全家福。
Hereisapenandabook.这儿是一支笔和一本书。
Herecomesthebus.公共汽车来了。
9、Yes,weplayeveryday/week.是的,我们每天/周者B打(乒乓球)。
everyday每天
everymorning/afternoon/evening每天早晨/下午/晚上
everyweek每周
everymonth每月
everyseason每个季节
everyyear每年
工0、Whatisyourfamilylike?你的家庭是什么样的?
“What+be动词+sb/sth+like?”句型表示"某人或某事是什么样
子?〃常用来询问某人的外貌或性格,或某事的特点,相当于"How+be
动词+sb/sth?"o
例如:
-----What'syourmathsteacherlike?你的数学老师怎么样?
-----Heisverystrictbutfriendly.他很严格但是又很友善。
-----Heisofmediumheightwithapairofglasses.他中等身高,戴着一
副眼镜。
联想拓展:
句型"Whatdo/does+sb+looklike?"也用于询问某人的外貌特征,
意为"某人长什么样子?〃
例如:
-----Whatdoesyourfatherlooklike?你爸爸长什么样子?
-----Heisverytallandthin.他又高又瘦。
四、重点语法讲解
名词所有格
名词所有格表示所属关系,表示"…的〃
构成:'s\of
1、有生命
(1)单数名词;加'S
(2)复数名词词尾不以s结尾加&以s结尾加‘
注:以s结尾的人名的所有格构成在其后加,或加,s,如James,或James's
(3)各自拥有各自加,共同拥有最后加
例如:
LucyandLily'steacher(共有一个老师)
Lucy'sandlily'steachers(不是同一个老师)
2、无生命
与介词of构咸短语,来表示所有关系
例如:
AmapofChina一张中国地图
行为动词的一般现在时
行为动词的一般现在时表达经常性或习惯性的动作或表示现在的
状态。
1、结构:主语+动词原形/第三人称单数形式(+其他).
2、句型转换:
变否定句:在谓语动词前加don,t\doesn'tto
变一般疑问句:在主语前加Do/Doeso
变特殊疑问句:选择疑问词,然后通常在主语前加助动词do/does,
动词的第三人称单数形式变为原形。
例如:
IlikeEnglishverymuch.我非常喜欢英语。
Idon'tgotoschoolonSaturday.我星期六不上学。
3、行为动词的第三人称单数形式的变化规则
(1)一般直接在词尾加-S,如read-reads.
(2)以s、x、ch、sh结尾的动词在词尾加-es,如teach—teaches.
(3)以“辅音字母+y〃结尾的动词,变y为i,再加-es,如fly-flies.
4、含有行为动词的一般现在时的一般疑问句
含有行为动词的一般现在时的一般疑问句的结构为"助动词
Do/Does+主语+动词原形(+其他)?”
肯定回答;Yes,主语+do/does.
否定回答:No,主语+don't/doesn't.
例如:
-----Doyoulikeplayingbasketball?你喜欢打篮球吗?
-----Yes,Ido.是的,我喜欢。
-----DotheygotoschoolonSaturday?他们星期六上学吗?
-----No,theydon't.不,他们不上。
五、作文积累
1、本单元的话题是:根据照片或者家谱介绍自己的家庭
2、假如你是红星中学胡晓,请根据下面提供的信息写一篇短文题目
“MyFamilyPhoto",介绍你的家人。
思路点拨
第一步:审题
在这篇短文中,你需要描述一张家庭照片,并介绍照片上的每一位家
人。你可以提及他们的外貌、性格、爱好或者与你的关系等。
第二步:写作提纲
开头:简短介绍你有一张特别的家庭照片,你想要分享。
主体:
描述照片上的第一位家人,比如爸爸,他的外貌、性格或爱好。
描述照片上的第二位家人,比如妈妈,她与爸爸的不同之处,或者她
对你的特别照顾。
描述照片上的其他家人,比如兄弟姐妹或宠物,他们的特点或与你的
互动。
结尾:总结你对这张家庭照片的感受,强调家人的重要性。
第三步:选词组句
familyphoto(家庭照片)
special(特别的)
appearance(外貌)
personality(性格)
hobby(爱好)
importance(重要性)
范文(1)
MyFamilyPhoto
IhaveaspecialfamilyphotothatIwanttosharewithyou.
Inthisphoto,therearefourpeople:mydad,mymom,mysister,and
me.Mydadhasshorthairandafriendlysmile.Helovestoreadbooks
andtellusstories.Mymomhaslonghairandakindface.Shelikesto
cookdeliciousfoodforus.Mysisterisverycutewithbigeyes.Sheloves
toplaywithhertoys.Iamthetallestinthephoto.Iliketo
playsportsandhelpmyparents.
Wealllookveryhappyinthisphoto.Ithinkmyfamilyisthemost
importantthinginmylife.
范文(2)
MyFamilyPhoto
IhaveawonderfulfamilyphotothatIreallylike.
Therearemyparents,mylittlebrother,andmeinthepicture.My
dadhasabignoseandhealwaysjokesaround.Heenjoyswatching
movieswithus.Mymomhascurlyhairandshe'sverysmart.Shehelps
mewithmyho
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