中南民族大学《思想政治教育调查方法》2021-2022学年第一学期期末试卷

自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密封线第1页，共3页中南民族大学

《思想政治教育调查方法》2021-2022学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共30个小题，每小题1分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在探讨马克思主义的资本主义教育制度时，以下哪种教育现象反映了资本主义教育的阶级性和不平等性，教育成为维护统治阶级利益的工具？（）A.教育资源分配不均B.教育内容的偏向性C.教育机会的不平等D.以上教育现象均是2、在马克思主义的资本积累理论中，资本有机构成的提高对工人阶级的命运产生了深远影响。对于资本有机构成提高的后果，以下哪一项更能反映其对资本主义社会的冲击？（）A.导致相对过剩人口的产生，工人失业增加B.促使资本家加大对工人的剥削程度C.推动资本主义经济的快速增长，工人生活水平提高D.加速了资本的集中和垄断，削弱了市场竞争3、马克思主义的价值理论认为，商品的价值由社会必要劳动时间决定。在现代市场经济中，以下哪种商品的价值更容易受到市场供求关系的影响？（）A.生活必需品B.高科技产品C.农产品D.传统手工艺品4、马克思主义的意识形态理论认为，意识形态具有相对独立性和反作用。在当代社会，以下哪种意识形态现象体现了其相对独立性？（）A.某种意识形态与社会存在的发展完全同步B.落后的意识形态在新的社会条件下仍然存在C.意识形态总是适应社会存在的变化而立即改变D.意识形态对社会存在没有任何影响5、对于马克思主义的资本主义政治制度批判，以下哪种制度被认为是资产阶级维护其统治、掩盖阶级矛盾的工具？（）A.议会制度B.选举制度C.政党制度D.以上制度均是6、马克思主义强调人民群众是历史的创造者，但也不否认个人在历史上的作用。对于历史人物的作用，以下哪种观点符合马克思主义的立场？（）A.历史人物可以决定历史的发展方向B.历史人物的作用受历史条件的制约C.伟大人物的意志创造了历史D.历史人物的作用微不足道7、在马克思主义的人的本质理论中，关于人的本质的科学界定，以下哪种描述是准确的？（）A.人的本质是单个人所固有的抽象物，是永恒不变的B.人的本质是人的自然属性，即人的生理和心理特征C.人的本质是一切社会关系的总和，在其现实性上是社会的人D.人的本质是自私的，追求个人利益是人的行为的根本动机8、马克思主义的社会改革理论认为，社会改革是推动社会发展的重要方式。以下关于社会改革作用的表述，哪一项不准确？（）A.社会改革可以在一定程度上解决社会基本矛盾，促进生产力的发展B.社会改革可以调整和完善社会制度，巩固和发展社会的经济、政治和文化基础C.社会改革是对社会体制的根本性变革，具有和社会革命相同的性质和作用D.社会改革可以为社会的发展和进步创造有利的条件，是社会发展的重要动力9、在马克思主义的资本积累理论中，资本积累会导致一系列社会后果。以下哪种现象是资本积累带来的直接结果？（）A.贫富差距的缩小B.产业结构的优化C.工人失业和贫困化D.社会福利水平的提高10、马克思主义的剩余价值分配理论揭示了资本主义社会中利润、利息、地租等的本质来源。在现代资本主义经济中，以下哪种剩余价值的分配形式占据了主导地位？（）A.产业利润B.商业利润C.金融资本获取的利息D.土地所有者获取的地租11、在马克思主义政治经济学中，资本有机构成的提高会对资本主义经济产生重要影响。以下哪个是资本有机构成提高的主要后果？（）A.相对过剩人口的增加B.平均利润率的下降C.经济危机的加剧D.以上都是12、在马克思主义的社会形态理论中，社会形态的更替具有一定的规律性。以下关于社会形态更替的表述，哪一项是不准确的？（）A.社会形态的更替是一个自然的历史过程B.社会形态的更替可以跨越某些发展阶段C.社会形态的更替是由生产力的发展推动的D.社会形态的更替是渐进的、连续的，不存在突变13、对于马克思主义的社会存在与社会意识的关系，以下哪种说法准确地表达了社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映？（）A.社会意识可以独立于社会存在而发展B.社会意识对社会存在具有能动的反作用C.社会存在的变化必然立即引起社会意识的变化D.以上说法均不正确14、马克思主义的社会结构理论认为，社会结构由经济结构、政治结构和观念结构等构成。以下关于社会结构各部分关系的表述，不准确的是？（）A.经济结构是基础，决定政治结构和观念结构B.政治结构和观念结构对经济结构具有反作用C.社会结构各部分之间相互独立，没有联系D.社会结构是一个有机的整体，各部分相互影响、相互作用15、在马克思主义的社会结构理论中，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。以下哪种上层建筑的变革最能促进经济基础的发展？（）A.保守僵化的政治制度B.适应生产力发展要求的法律制度C.脱离实际的文化观念D.过度干预经济的行政管理体制16、在马克思主义的哲学方法论中，关于辩证唯物主义的认识路线，以下哪种描述是准确的？（）A.认识是先于实践产生的，人们先有了观念，然后通过实践去验证B.认识是主体对客体的直观反映，不需要经过任何中间环节C.认识来源于实践，又在实践中不断得到检验和发展，实践是认识的基础和来源D.实践对认识没有作用，认识是独立于实践之外的纯粹思维活动17、在分析马克思主义的国家理论时，以下哪种观点指出国家的本质是阶级统治的工具，是维护统治阶级利益的暴力机构？（）A.国家是公共权力的代表B.国家是调和阶级矛盾的机构C.国家是独立于社会各阶级的实体D.以上观点均不正确18、在马克思主义的价值观中，强调人的自由全面发展是最高价值追求。对于人的自由全面发展的内涵，以下哪一项更能全面地加以阐释？（）A.人的体力和智力得到充分发展，人的社会关系丰富完善B.人摆脱了一切束缚，完全按照自己的意愿行事C.人的自由发展以牺牲他人的自由为代价D.人的自由全面发展只在共产主义社会才能实现19、在探讨马克思主义的历史观时，以下哪种观点强调了人民群众在历史发展中的决定性作用，是历史的创造者？（）A.英雄创造历史B.个别杰出人物决定历史进程C.人民群众是推动历史发展的根本动力D.以上观点均不正确20、马克思主义的方法论要求我们在分析问题时要全面、联系、发展地看问题。在看待一个国家的经济发展时，以下哪个方面不能孤立地考虑？（）A.经济增长速度B.产业结构调整C.资源环境承载能力D.以上都不能21、在马克思主义的辩证否定观中，对于辩证否定的实质和意义，以下说法不准确的是（）A.辩证否定的实质是“扬弃”B.辩证否定是事物发展和联系的环节C.辩证否定是对旧事物的全盘否定D.辩证否定观要求我们树立创新意识22、马克思主义的历史观强调人民群众是历史的创造者。对于人民群众在历史发展中的作用，以下哪一种表述更能突出其决定性意义？（）A.人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量B.历史是由少数英雄人物创造的，人民群众只是追随者C.人民群众的作用在特定历史时期才会显现，多数时候作用有限D.人民群众的意愿和行动对历史发展的影响是微不足道的23、在马克思主义的社会结构理论中，关于经济基础和上层建筑的构成要素，以下观点不准确的是（）A.经济基础由生产关系的总和构成B.上层建筑包括政治上层建筑和思想上层建筑C.政治上层建筑是上层建筑的核心D.思想上层建筑对政治上层建筑起指导作用24、马克思主义的社会发展动力系统包括多种因素。对于这些因素之间的相互关系和综合作用，以下哪一项更能准确地加以把握？（）A.社会基本矛盾是社会发展的根本动力，阶级斗争、社会革命、改革等是直接动力，科学技术、人民群众等也是重要动力，它们相互作用共同推动社会发展B.社会发展的动力是单一的，只有社会基本矛盾起作用C.各种动力因素相互独立，没有关联D.社会发展的动力主要取决于25、在马克思主义的无产阶级革命理论中，关于无产阶级革命的性质和任务，以下哪种说法是恰当的？（）A.无产阶级革命是少数人的暴力行动，其任务是推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政B.无产阶级革命是彻底消灭一切剥削制度和阶级差别的革命，其最终目标是实现共产主义C.无产阶级革命是一种和平改良的运动，通过与资产阶级协商实现社会变革D.无产阶级革命已经过时，在现代社会不再需要进行革命斗争26、马克思主义的历史评价理论主张对历史人物和事件进行客观、全面的评价。对于如何做到客观全面地评价历史，以下哪一项更能体现马克思主义的方法？（）A.把历史人物和事件放在其所处的具体历史条件下进行分析B.以今人的标准和价值观来评价历史C.只关注历史人物和事件的结果，不考虑其过程D.片面强调历史人物和事件的积极作用或消极作用27、在马克思主义的哲学方法论中，关于辩证思维方法的特点和作用，以下表述不正确的是（）A.辩证思维方法是一种联系的、发展的、全面的思维方法B.辩证思维方法能够帮助我们科学地认识世界和改造世界C.辩证思维方法排斥逻辑思维方法，是一种独立的思维方式D.辩证思维方法要求我们在分析问题时坚持矛盾分析法28、马克思主义的自由观认为，自由是对必然的认识和对客观世界的改造。以下关于自由和必然关系的表述，不正确的是？（）A.必然是自由的根据和限度B.自由是对必然的认识和超越C.自由和必然是完全对立的，没有统一性D.认识必然是实现自由的前提29、在马克思主义的社会矛盾理论中，社会主义社会仍然存在矛盾。以下关于社会主义社会矛盾的特点，表述不正确的是？（）A.社会主义社会的矛盾是非对抗性的B.社会主义社会的矛盾可以通过自身的改革和发展得到解决C.社会主义社会的矛盾是固定不变的，不会产生新的矛盾D.正确处理社会主义社会的矛盾是推动社会主义发展的动力30、关于马克思主义的劳动价值论，以下哪种说法准确地阐述了商品价值的源泉，即商品的价值是由人类的抽象劳动创造的？（）A.劳动是创造价值的唯一源泉B.劳动和土地都是价值的源泉C.劳动、资本和土地共同创造价值D.以上说法均不正确二、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）论述马克思主义的社会发展物质生产与精神生产关系理论，包括物质生产与精神生产的相互关系、发展规律和协调策略，思考如何推动物质文明和精神文明协调发展。2、（本题5分）分析马克思主义的教育观，阐述教育的本质、目的和作用，思考在社会主义建设中如何发展教育事业，培养全面发展的人才。3、（本题5分）在社会矛盾日益复杂的背景下，深入论述马克思主义的社会矛盾理论，分析矛盾的普遍性和特殊性及其解决方法。4、（本题5分）探讨马克思主义的哲学批判精神在当代思想文化领域的价值。5、（本题5分）随着全球贫富差距的扩大，分析马克思主义的分配理论，研究其对解决当代社会分配不公问题的启示。三、简答题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）根据马克思主义的原理，探讨社会主义和谐社会的内涵、特征和构建途径，以及在构建和谐社会中如何处理各种利益关系。2、（本题5分）深入探讨马克思主义的社会主义社会的社会发展的社会治理创新的优化机制理论，阐述优化的目标和方法。3、（本题5分）简述马克思主义的国家学说的主要内容及对国家本质的认识。4、（本题5分）阐述马克思主义的社会主义社会的社会发展的社会治理创新的反馈机制理论，分析反馈的作用和途径。5、（本题5分）分析马克思主