2023七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色开花植物的生活方式第1节光合作用课堂精练（第4课时）（新版）北师大版

第5章绿色开花植物的生活方式第1节光合作用（第4课时）课堂·精要1．光合作用的概念和实质（1）概念：绿色植物通过________利用________，把______和______转变成贮存能量的________（主要是淀粉），并释放______的过程。（2）反应式：______________________________________。（3）实质：物质变化方面，把简单的无机物转化成复杂的有机物，放出氧气；能量变化方面，把光能转化成化学能，贮存在有机物中。2．光合作用的意义（1）（2）光合作用固定的__________是动植物和人类生命活动的最终能量来源。（3）为动植物和人类的呼吸提供__________，维持大气中的“碳—氧平衡”。3．应用光合作用原理提高农作物产量立体种植是把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优化组合，以达到增产、增收的目的。立体种植增产增收的原因是提高了__________利用效率。提示：叶绿体光能二氧化碳水有机物氧气光二氧化碳+水淀粉（贮存能量）+氧气太阳能氧气光能叶绿体课堂·精解例（江苏连云港中考）下面为某同学总结的光合作用反应式。据此分析可知光合作用（）A．有光和无光时都能进行B．把简单的有机物转变成复杂的有机物C．原料是二氧化碳、水、光D．把光能转变为化学能贮存在有机物中【解析】从条件看，光合作用离不开光，A选项错误；从场所看，光合作用是在叶绿体中进行的；从原料看，二氧化碳和水（无机物）是光合作用的原料，B、C选项错误；从产物看，光合作用合成贮存能量的有机物，并且释放出氧气，D选项正确。【答案】D课堂·精练基础验收1．植物进行光合作用过程中，物质和能量的变化情况可以概括为（）A．合成有机物，释放能量B．合成有机物，贮存能量C．分解有机物，贮存能量D．分解有机物，释放能量2．地球上生物的食物、氧气和能量的根本来源是（）A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用3．农业上对农作物进行立体种植，其主要目的是（）A．提高农作物对水分的吸收B．提高农作物对光能的利用效率C．提高农作物对土壤肥料的利用D．提高农作物对氧气的利用效率4．下列有关光合作用的叙述中，不正确的是（）A．光合作用的条件之一是必须要有光照B．光合作用是生物生存的根本保障C．进行光合作用的场所是叶绿体D．绿色植物所有的器官都能进行光合作用5．大气中氧气和二氧化碳的含量比较稳定，主要是由于（）A．植物光合作用B．大气自身调节C．各种物质间的相互转化D．自然界中动物的呼吸6．根据光合作用的有关知识回答下列问题。（1）上面反应式中，a表示_________，b表示___________。（2）光合作用需要的水是由________吸收的，需要的二氧化碳从_______进入细胞。（3）生物圈已经受到碳—氧平衡失调的威胁，主要原因是_________的排放大量增加，人类活动造成植被大量破坏等。应该采取什么措施？谈谈你的看法（至少两条）。____________________________________________________________。能力测评1．光合作用的实质是（）A．制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B．分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C．制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量D．分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来2．对维持生物圈中碳—氧平衡起重要作用的是（）A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用3．下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是（）A．常松土，勤施肥B．合理密植，充分利用光照C．温室大棚夜间适当降低室温D．移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片4．绿色植物光合作用的意义是（）①维持大气中氧气和二氧化碳的平衡②促进水分和无机盐的运输③降低叶片温度④为其他生物提供食物来源⑤满足自身生长、发育、繁殖的需要⑥为人类提供多种生活及工业原料A．①②③⑥B．①③④⑤C．②③④⑤D．①④⑤⑥5．某研究性学习小组设计了实验来探究光合作用的原料和产物。步骤如下：①在广口瓶中加入蒸馏水至如图所示位置（蒸馏水加热后迅速冷却，基本没有空气也没有二氧化碳），取新鲜的、生长旺盛的沉水植物若干放入广口瓶，并安装好实验装置（装置气密性良好）。②把上述装置放在阳光下照射一段时间后，观察有无气泡产生。③打开开关K1、K2，由导管A向瓶内用力吹气2～3min后，关闭K2，将装置放在阳光下照射。约5min后，就会看到有气泡冒出，容器中的水受气体的挤压由导管A的管口处排出（根据水的排出量，可推知产生的气体量）。④当广口瓶中产生的气体达到一定量时打开K2，取一根带有火星的卫生香迅速放在导管B的管口处，观察现象。请回答下列问题。（1）向装置吹入气体前（即步骤②），阳光下照射有无气泡产生？________。此步骤是否可以省略？请说明理由。（2）步骤④中可观察到的现象是___________________________。（3）请推测此探究实验的结论：①________________________________________________；②________________________________________________。（4）由实验结论可知，植物能起到净化空气的作用。为改善空气质量，我们应该怎么做？参考答案基础验收1．B2．A3．B解析：立体种植增大了单位空间内的叶面积，提高了光能利用的效率。4．D5．A解析：植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持了生物圈中的碳—氧平衡。6．（1）叶绿体氧气（2）根气孔（3）二氧化碳节能减排、植树造林、开发新能源等能力测评1．C2．A3．B4．D5．（1）无不可以，此步