4.3 海-气相互作用-2022-2023学年高二地理课后培优分级练（人教版2019选择性必修第一册）（原卷版）

4.3海—气相互作用自预习试一试自预习试一试一、判断（1）海洋是大气中水汽的最主要来源。（）（2）大气主要通过风向海洋传递动能，驱使表层海水运动。（）（3）海—气相互作用通过大气环流与大洋环流，驱使水分和热量在不同地区传输，维持地球上水分和热量的平衡。（）（4）厄尔尼诺现象发生后，赤道附近太平洋地区东、西部海面的温度差异增大。（）（5）拉尼娜现象发生后，赤道附近太平洋地区东西部海面的温度差异减小。（）二、思考（1）厄尔尼诺现象？（2）拉尼娜现象？答案自查答案自查一、判断（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×二、思考（1）有些年份，赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常升高，这种现象被称为厄尔尼诺现象。（2）与厄尔尼诺现象相反，拉尼娜现象是指赤道附近中东太平洋海面温度异常降低的现象。课后培优练课后培优练级练培优第一阶——基础知识对点练知识点一海——气相互作用与全球水热平衡（2022·全国·高二课时练习）读图，完成下面小题。1．图中表示海—气相互作用中水分交换的有（

）A．①② B．②③ C．③④ D．①④2．图中没有表示出的海—气相互作用中热量的交换过程是（

）A．太阳辐射 B．海洋的长波辐射C．水汽凝结时的潜热辐射 D．大气逆辐射知识点二厄尔尼诺现象和拉尼娜现象（2022·江苏·涟水县第一中学高二阶段练习）厄尔尼诺现象和拉尼娜现象是两种相反的海—气相互作用的异常现象。据此完成下面小题。3．在厄尔尼诺年，下列现象可能发生的是（

）A．秘鲁沿岸更加干旱 B．秘鲁渔场渔获量增加C．印尼热带雨林地区易发生火灾 D．澳大利亚东部暴雨成灾4．关于图中海—气相互作用的结果，叙述正确的是（

）A．表层海水运动方向决定着东南信风的强弱 B．厄尔尼诺年东太平洋海域海水异常降温C．拉尼娜年西太平洋海域冷海水上泛增强 D．厄尔尼诺年洋流运动方向与拉尼娜年相反培优第二阶——核心知识重点练（2022·全国·高二课时练习）读海一气相互作用模式图，完成下面小题。1．图中表示海一气相互作用中水分交换的是（

）A．①② B．②③ C．③④ D．①④2．海洋是大气中水汽的主要来源，下列海域为大气提供的水汽最多的是（

）A．低纬 B．中纬 C．高纬 D．北冰洋（2022·全国·高二课时练习）下图为大西洋部分海区年平均每日从海洋输入大气的总热量分布图。读图，完成下面小题。3．该等值线分布图反映的是____两者之间的热量补给关系（

）A．太阳和陆地 B．海洋和大气 C．太阳和大气 D．太阳和海洋4．图中A处的值可能是____×0.484W/m2（）A．230 B．180 C．110 D．905．图中A海区表层海水热量的直接来源是（

）A．太阳辐射 B．洋流 C．陆地 D．大气（2021·山西·晋城市第一中学校高二阶段练习）南极“绿洲”不是树木花草之地，而是指没有冰雪覆盖的地方。泰勒谷（77°S，163°E）是一个典型的南极“绿洲”。这里地层稳定，谷地边坡陡峭，呈“U”形，谷内布满褐色或黑色细碎的砂石。谷底的邦尼湖表面冻结着一层2-3米厚的冰，冰下湖水水温亦随深度增加而升高。据此完成下面小题。6．泰勒谷成为典型的南极“绿洲”，主要是因为谷内（

）A．常年干旱少雪 B．气候温和湿润 C．狭管效应显著 D．地表砂石广布7．邦尼湖湖底水温较高主要是由于（

）A．地热资源丰富 B．冰层厚，湖水与大气热量交换少C．太阳辐射强烈 D．大气逆辐射强（2020·辽宁大连·高二期中）国家气候中心监测表明，2018年9月进入厄尔尼诺状态，2019年1月达到厄尔尼诺事件标准。预计本次厄尔尼诺事件将持续到冬季，持续时间可能超过15个月，形成一次超长厄尔尼诺事件，强度为中等至偏强。下图为“厄尔尼诺发生时太平洋表层水温异常现象示意图”。读图完成下面小题。8．图中甲点为“4℃”，对其含义理解正确的是（

）A．甲地海面水温为4℃ B．甲地海面水温比同纬度地区高4℃C．甲地海面水温比海底高4℃ D．甲地海面比常年平均水温偏高4℃9．据图判断，“≥5℃”的海区在赤道上延伸约（

）A．3500千米 B．4500千米 C．5000千米 D．5500千米10．下列关于赤道附近A、B两地的叙述，正确的是（

）①A地降水增加，气候更加湿润②B地气候由干燥少雨变为多雨③A地上升气流较正常年份减弱④B地下沉气流较正常年份增强A．①② B．②③ C．③④ D．①④（2022·贵州·六盘水市第五中学高一期末）2014年8月11日,受“超级月亮”影响,钱塘江潮水在浙江省杭州市下沙江堤掀起巨浪,壮观程度堪比往年农历八月十八潮。据此完成下面小题。11．钱塘江大潮属于

()A．波浪 B．潮汐C．洋流 D．风暴潮12．引起该海水运动的主要动力是

()A．盛行风 B．海底地震C．海底火山喷发 D．天体引潮力13．（2022·全国·高二课时练习）阅读图文材料，完成下列问题。材料一：“沃克环流”是赤道海洋表面因水温的东西部差异而产生的一种热力环流。下图是正常年份太平洋赤道地区上空“沃克环流”的垂直示意图。材料二：秘鲁鲲是一种栖息于东南太平洋的小型中上层鱼类，上升流形成的冷水区域为其提供了适宜的栖息环境。当东太平洋海域水温异常时，有经验的渔民会向南或向北追随鱼群捕捞。(1)分析正常年份太平洋赤道地区东西海域的水温差异的原因。(2)正常年份，与太平洋赤道地区东部海域相比，说明西部海域海一气相互作用的特点。(3)“沃克环流”增强时，渔民捕捞秘鲁鲲线路向____（“北”或“南”），说明判断理由____。培优第三阶——高考真题实战练（2018·海南·高考真题）下图示意我国近海海面年蒸发量的分布。部分海域蒸发强烈，出现了年蒸发量大于2000毫米的高值区。据此完成下面小题。1．形成年蒸发量高值区的原因是该海域A．海水流动快 B．有暖流经过C．太阳辐射强 D．靠近陆地2．年蒸发量高值区海域冬季海面蒸发更强，最主要的原因是该海域冬季A．降水少 B．辐射强C．海气温差大 D．风力强（2017·全国·高考真题）下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成下面小题。3．盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量A．远大于2000毫米 B．约为2000毫米C．约为210毫米 D．远小于210毫米4．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是A．坡面 B．洪积扇 C．河谷 D．湖盆5．如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致A．湖盆蒸发量增多 B．盐湖面积缩小C．湖水富营养化加重 D．湖水盐度增大6．（2012·广东·高考真题）海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中的CO2浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵”作用。该作用可能（）A．缓解全球变暖 B．缩小臭氧层空洞C．减轻酸雨污染 D．加快洋流流速7．（2016·江苏·高考真题）下图为“世界某区域图”。读图回答下列问题。(1)①海峡成为世界著名航运通道的有利条件是____