幼儿园大班美术教学方案模版(2篇)_第1页
幼儿园大班美术教学方案模版(2篇)_第2页
幼儿园大班美术教学方案模版(2篇)_第3页
幼儿园大班美术教学方案模版(2篇)_第4页
幼儿园大班美术教学方案模版(2篇)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班美术教学方案模版一、教育目标1.理解绘画的基本技术与表现手法,通过观察、模仿和创新活动激发和锻炼想象力与创新能力。2.培养细致的观察能力、独立思考能力和审美鉴赏力。3.提升艺术修养,塑造良好的审美情趣。4.增进协作技巧,弘扬团队合作精神。二、教育内容1.色彩基础理论:涵盖基本颜色的识别、色彩搭配原则以及色彩运用的基本规律。2.素描技巧:包括线条运用、光影表现及透视原理的讲解。3.造型技巧:涉及形状变化、比例处理及空间感的表达方法。4.绘画工具与材料的使用:介绍并实践各种常见的绘画工具和材料的使用技巧。三、教学流程1.色彩基础理论(1)教师引导学生认识并命名基本颜色,通过实物展示加深理解。(2)学生通过实际操作,尝试混合颜色,进一步理解颜色概念。(3)学生使用颜料进行色彩实践,体验不同颜色的表现效果。2.素描技巧(1)教师示范线条运用,学生跟随练习,绘制基础线条。(2)学生通过铅笔和橡皮擦,尝试表现物体的光影效果。(3)学生学习透视原理,绘制简单的透视图示。3.造型技巧(1)学生通过折纸或橡皮泥,探索形状的变化,进行模仿和创作。(2)学生学习比例处理,尝试绘制人物塑像,提升造型能力。(3)学生进行空间感的实践,实现三维空间的视觉表达。4.绘画工具与材料的使用(1)教师介绍各类绘画工具和材料的使用方法,如画笔、颜料、画板等。(2)学生实际操作绘画工具和材料,体验不同材料的特性。(3)教师指导学生进行创作,鼓励创新思维和想象力的发挥。四、教学评估1.监察学生在教学过程中的绘画实践和参与程度,评估其绘画技能、色彩运用和创新能力。2.收集学生的绘画作品,进行持续的形成性评价和总结性评价。3.与家长保持沟通,了解学生在家中的绘画活动参与情况,征求家长的反馈和建议。五、教学资源1.专业的绘画教材和示范作品,作为教学参考。2.绘画工具和材料,如彩色铅笔、水彩颜料、画刷、画板等,供学生实践使用。3.利用投影仪、电视等多媒体设备,播放绘画教学视频或展示教学案例,增强教学效果。幼儿园大班美术教学方案模版(二)第一课时:色彩识别与配色原理教学目标:本课时旨在帮助幼儿掌握基本色彩知识,理解基本的色彩搭配规则。活动一:色彩识别互动1.教师展示红、黄、蓝三色卡片,促进幼儿说出颜色名称,并相应做出动作。2.随后,教师展示其他颜色卡片,鼓励幼儿识别并命名颜色。活动二:色彩配色实践1.准备颜色卡片,教师出示一张,引导幼儿根据个人喜好选择搭配颜色,并用蜡笔在画纸上涂色。2.教师引导幼儿观察并讨论自己和其他人的配色选择,促进他们之间的交流。第二课时:线条形状认知教学目标:通过本课时的教学,使幼儿认识不同线条形状,培养其线条描绘技能。活动一:线条形状辨识1.教师展示直线、曲线、圆形等线条形状图片,鼓励幼儿说出线条名称并模仿描绘。2.教师引导幼儿创造各种独特的线条形状,如蛇形、闪电形线条。活动二:线条描绘练习1.准备线条模板,教师示范用蜡笔按模板描绘,鼓励幼儿跟随模板描绘。2.教师鼓励幼儿自由创作线条,激发其创新潜力。第三课时:手指绘画教学目标:通过本课时,提升幼儿手指灵活性,丰富其美术表现手法。活动一:手指绘画探索1.教师准备多种颜色的蜡笔或画笔,为每位幼儿提供画纸。2.教师鼓励幼儿使用手指在画纸上绘画,如手指画彩虹、小动物等。活动二:手指绘画创作1.教师鼓励幼儿自由创作手指画,可以是各种有趣的图案或场景。2.教师引导幼儿分享作品,让幼儿展示并讲述创作灵感。第四课时:剪纸艺术教学目标:通过本课时,培养幼儿的剪纸技巧,提升其动手能力和专注力。活动一:剪纸技巧训练1.每位幼儿获得一把剪刀和有中空图案的剪纸材料。2.教师示范剪纸方法,教授幼儿如何控制手指力度进行剪纸。活动二:剪纸创作实践1.教师提供多种剪纸图案,鼓励幼儿选择喜欢的图案进行剪纸创作。2.教师鼓励幼儿将剪纸作品粘贴在纸板上,展示个人的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论