第一课 新生儿窒息复苏课件

第一课概述和复苏原则第一课新生儿窒息复苏概述和复苏原则课程内容:出生时的生理变化复苏流程图需要复苏的危险因素所需的设备和人员2第一课新生儿窒息复苏哪些婴儿需要复苏大部分新生儿是有活力的约10％的新生儿出生时需要一些帮助才能开始呼吸仅1％的新生儿出生时需要进一步的复苏手段

(气管插管、胸外按压和/或用药)才能存活

3第一课新生儿窒息复苏胎儿生理胎儿期肺泡内充满液体在宫内，胎儿依靠胎盘进行气体交换4第一课新生儿窒息复苏胎儿生理胎儿期肺动脉收缩肺血流少血液经动脉导管分流点击此图放录像5第一课新生儿窒息复苏出生后肺和血液循环肺扩张充气肺泡内液体被吸收点击此图放录像6第一课新生儿窒息复苏肺和血液循环肺动脉扩张肺血流增加7第一课新生儿窒息复苏肺和血液循环血氧水平升高动脉导管收缩血液流经肺以获得氧气点击此图放录像8第一课新生儿窒息复苏正常的过渡肺泡内液体被吸收脐动静脉血管收缩致使体循环压力上升肺内血管扩张生后数秒钟内发生以下变化：

9第一课新生儿窒息复苏过渡过程中可能出现哪些问题新生儿肺通气不足导致肺动脉持续收缩，阻碍体循环血液的氧合。新生儿各器官持续的灌注和供氧不足可导致脑和其他组织的损伤，甚至死亡。

10第一课新生儿窒息复苏窒息新生儿的表现肌张力低下呼吸抑制心动过缓低血压呼吸急促紫绀肌张力好伴紫绀肌张力差伴紫绀11第一课新生儿窒息复苏宫内或围产期缺氧原发性呼吸暂停当胎儿/新生儿开始缺氧，最初一段时期呼吸加快，继而出现原发性呼吸暂停和心率下降，给予触觉刺激可改善。

12第一课新生儿窒息复苏继发性呼吸暂停如果缺氧继续，引发继发性呼吸暂停，伴心率和血压下降继发性呼吸暂停不能被触觉刺激逆转，必须给予辅助通气

点击此图放录像13第一课新生儿窒息复苏新生儿继发性呼吸暂停的复苏心率迅速恢复

继发性呼吸暂停时给予正压人工呼吸有效的最初表现是：14第一课新生儿窒息复苏快速评估所有新生儿都需要最初的评估以决定是否需要复苏

15第一课新生儿窒息复苏初步复苏（方框A）保暖摆正头位，必要时清理气道*擦干并刺激呼吸*羊水粪染且无活力的新生儿此时考虑气管插管

16第一课新生儿窒息复苏评价呼吸心率肤色初步复苏后，进一步的行动基于以下评价：你有大约30秒钟的时间完成一个复苏步骤并决定是否进行下一个复苏步骤

17第一课新生儿窒息复苏*此步骤亦可考虑气管插管

呼吸（方框

B）如果呼吸暂停或心率<100次/分，给予正压人工呼吸*。如果有自主呼吸，心率>100次/分，但有紫绀，给予吸氧。如持续紫绀，给予正压人工呼吸。18第一课新生儿窒息复苏循环（方框C）在继续正压人工呼吸的同时给予胸外按压*

然后再次评价，如果心率仍

<60次/分，进入方框

D*此处可考虑气管插管如果充分人工呼吸30秒后心率仍

<60次/分:19第一课新生儿窒息复苏药物（方框

D）继续正压人工呼吸和胸外按压的同时使用肾上腺素*

若充分正压人工呼吸和胸外按压后心率仍

<60次/分:*此处可考虑气管插管20第一课新生儿窒息复苏新生儿复苏流程图中的重点新生儿复苏中最重要和有效的措施是正压人工呼吸

继发性呼吸暂停中有效的正压人工呼吸常表现在心率的迅速恢复

如果心率无改善，可能是通气无效和/或需要胸外按压和使用肾上腺素。21第一课新生儿窒息复苏新生儿复苏流程图中的重点心率

<60次/分→需要其他措施心率

>60次/分→停止胸外按压心率

>100次/分并且有自主呼吸→停止正压人工呼吸星号

(*)：在几个步骤中均可考虑气管插管时间限制：如果30秒后无改善，进入下一步骤22第一课新生儿窒息复苏复苏准备：

人员和设备每个新生儿出生时，都必须有至少一名熟练掌握初步复苏技能的医务人员在场专门负责新生儿。此人或一个需要时就能立即到场的人需要掌握全套的复苏技术。

预计即将出生的新生儿需要复苏时，产房需要更多的人在场。准备必要的设备打开辐射暖箱电源

检查复苏设备

23第一课新生儿窒息复苏复苏准备:

高危因素多数情况下，可通过识别分娩前和分娩时的高危因素预计新生儿需要复苏

24第一课新生儿窒息复苏25第一课新生儿窒息复苏为何早产儿有更多的危险?可能缺乏肺表面活性物质呼吸中枢发育不完善散热快，体温调控能力弱有感染的风险容易