剪纸兴趣小组活动计划、活动记录、总结

PAGEPAGE1 剪纸兴趣小组活动计划某某中学剪纸兴趣小组活动计划兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，剪纸制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。从本学期开始，学校请来当地有名的剪纸艺人郝大姐为学校的校外辅导员，为一些对剪纸有浓厚兴趣的孩子讲这一传统的民间艺术剪纸。这项活动充满趣味性。学生们动手的积极性很高，也都非常喜欢这项活动，通过训练，学生的动手能力，观察能力等各方面都会得到很大的提高。

一、活动目的：

本学期开设的剪纸兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，并以点带面，促进全校的美术活动健康开展。通过活动的开展，力争实现提高学生的探究兴趣，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，开拓学生的思维空间，丰富学生的课余文化生活，进一步了解美术的基本知识，提高学生美术欣赏水平及创造能力的目标，同时活动中有助于对学生细心和耐心的培养

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周三下午第三节课开始活动，小组成员必须准时到达指定教室进行学习。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与剪纸活动无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、教师讲解，剪纸“图案设计”和“剪纸技法在生活中的应用”。

2、学生操作。

3、展示优秀学生剪纸作品，提高欣赏水平。

4、及时记录活动内容。（集体或个人）

四、定期举办手工制作比赛：

举办作品展览，交流，回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力、增强自信心的舞台，巩固手工活动的效果。教师要精心指导，严格把关。学生应大胆构思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合学校各种庆典活动及时宣传和展示，努力将孩子们的作品推介出去，使这项活动成为我校的一大特色。总之，我努力从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园，服务班级，快乐每一个学生”的目标，动员和吸引学生积极参与到剪纸活动中来，努力让每一个学生都能享受到剪纸艺术的快乐。 剪纸兴趣小组活动记录 某某中学剪纸兴趣小组活动记录时间2013年9月25日参加人数20人辅导员活动内容一、剪纸语言的定义剪纸语言的定义：剪纸语言是以剪纸常用的月牙、锯齿、水滴纹等语言符号，运用比喻、象征、谐音等手法创作出的在历史沿革中传承至今且具有民族认同感的剪纸素材以及能激发人们审美体验的表征形式。\o"编辑本段"二、剪纸语言的作用\o"编辑本段"剪纸语言是为剪纸结构、剪纸主题、剪纸创意服务的。在剪纸的创作中，语言应是多元化的。对这些语言，我们应有广义的理解，不应僵硬的看待。剪纸艺人们使用这些语言的目地是使其作品显得生动多彩，但一幅优秀的作品，并不在于有没有使用这些语言。前人创造出的语言，只能丰富我们，而不应束缚我们。我们在剪纸作品的创作中，切记不要刻意地以这些语言为主导，在作品中生硬的添加，以免画蛇添足，影响作品的自然与协调。最重要的是，在实践中，要创造自己的语言特点，形成自己的艺术风格。在剪纸艺术的发展中我们也不能追求单一的视觉效果，语言始终是为艺术创作服务的。民俗剪纸所使用的语言只能算是剪纸艺术创作中的一部分，而不能以此为样板来束缚剪纸的创作领域。更不能采取文革中推行样板戏的方式，动辄挥棍子，扣帽子，霸道地指责持不同观点的人“无知”、“妄言”等等，这其实恰恰是底气虚弱、自身浅薄的表现。剪纸兴趣小组活动记录时间2013年参加人数20人辅导员活动内容一、剪纸语言的传承\o"编辑本段"剪纸艺术来源于民问，是为满足民俗生活中的物质、精神需要而产生的一种艺术形式，剪纸作品的创作者之众、功能之多、影响之深、流传之广，都是其他民间艺术形式难以比及的。它拥有最广泛的创作团队与使用人群，也体现出人类艺术最基本、最原始的审美观念与造型语言。每种艺术形式都有自已的语言特征，这一特征的形成与这门艺术的生长环境与造型工艺有着必然的联系。剪纸艺术是通过在纸张上的镂空剪刻方式展现出需要表达的形象，而镂空的主要手段可分为剪、刻两种，北方多剪，南方多刻，北方的剪纸粗可如大笔挥抹，南方的刻纸则细如春蚕吐丝，不同的工艺、不同的地域风格与不同的审美取向作为民间艺术的母体形式，焕发着它独特的语言魅力。二、实践练习学生动手剪纸三、教师巡视辅导，强调安全。剪纸兴趣小组活动记录时间2013年参加人数20人辅导员活动内容一、剪纸设计与剪纸语言\o"编辑本段"中国传统民间剪纸不必遵循焦点透视法则，不需要写生，不追求比例、结构是否正确，即学习剪纸者无须具备任何美术基础。因为，剪纸形象既非写实亦非抽象，而是将万物通过人的心灵概括再经由心中影像随意创造的全新艺术形象。每个人只要会画方，会画圆，会写S、2、3、6、9就可以画任何物体。二、实践练习——学剪圆点1.小圆孔

小圆孔在剪纸中是常见常用符号，例如：人物、动物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。剪小圆孔时，首先对准圆孔中心空白处轻轻扎一个眼，然后顺着眼往边沿剪，即逆时针方向转360度。线条要流畅圆滑，不留茬口。2.学生练习三、教师巡视辅导，强调安全。剪纸兴趣小组活动记录时间2013年10月23日参加人数20人辅导员活动内容一、剪纸语言——月牙型形状近似月牙，比较容易掌握。先从月牙中心空白处下剪刀，顺着月牙的外轮廓线从左往右剪即可。常用于吉祥字中的眼、口、眉，人物及其他动物的眼睛。二、学生实践练习三、教师巡视辅导，强调安全。剪纸兴趣小组活动记录时间2013年10月30日参加人数20人辅导员活动内容一、剪纸语言——柳叶形柳叶形，顾名思义，其形状像柳叶，剪时，从中间空白处下剪刀，自右往左剪，要求线条圆滑、简洁。二、学生实践练习三、教师巡视辅导，强调安全。剪纸兴趣小组活动记录时间2013年11月6日参加人数20人辅导员活动内容一、剪纸语言——锯齿形

锯齿形是剪纸中高难度的技法。先剪出一半圆线，顺着半圆线右边剪出一条弧线作为开口处(不宜太大)，然后，让剪刀在两手之间平衡稳当，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位压牢，使它不容易错位。剪刀尖不离原处，左右移动，一刀紧挨一刀，排列长短、大小要均匀。两手与剪刀协调配合，使锯齿毛剪成自然圆形，阴与阳、黑与白反差明显，艺术感强。初学者在剪锯齿形时，要先剪直线锯齿形，然后剪弧线锯齿形，进一步再练习剪圆形锯齿形，由粗到细，由简单到复杂，最后把锯齿形装饰到各种剪纸画面上。你如果要剪一只猫，猫身和外轮廓都要用精细的锯齿形来表示猫的毛，表现花瓣的层次也如此，看上去要有毛绒绒的艺术效果。二、学生实践练习三、教师巡视辅导，强调安全。剪纸兴趣小组活动记录时间2013年11月13日参加人数20人辅导员活动内容一、剪纸语言——花瓣层次

剪纸的其他符号，大同小异，无论是柳叶形、花瓣形还是逗号形、水滴形等等，都是从中心空白处大的地方下剪刀，沿着线条从右往左或从下往上剪。总的来说，先内后外，先简单后复杂，要求线条圆如秋月，尖如麦芒，方如瓷砖，缺如锯齿，线如胡须。水滴形及其应用实例。二、学生实践练习三、教师巡视辅导，强调安全。剪纸兴趣小组活动记录时间2013年11月20日参加人数20人辅导员活动内容一、五折花团花剪纸五折花团是一种基本的剪纸花型，美观大方，简单易学。下面就教大家如何折“五折花团”二、方法、步骤1．将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找到中心点后展开，恢复到三角形状态。2.以三角形底边中心点，再对折留出大约30度的位置。3.将图2对折的部分再对折一次。欲留部分与对折部分重合，成为五等份锐角，每份30度。随意剪出适形纹样。三、学生实践练习四、教师巡视辅导，强调安全。剪纸兴趣小组活动记录时间2013年11月27日参加人数20人辅导员活动内容团花练习团花剪纸

我国古代早期剪纸作品。1959年新疆吐鲁番高昌遗址出土。...每对猴子相背而立，又回头相对而视；一只前爪相连，另一前爪高举，神态生动，富有变化，是早期剪纸的代表性作品。北朝对猴团花剪纸新疆吐鲁番出土学生实践创作教师巡视辅导，强调安全。剪纸兴趣小组活动记录时间2013年参加人数20人辅导员活动内容剪纸创作：植物，一般就是树木和花草树木有阴阳刻二种。阴刻和绘画表现手法相同，阴刻一般会在绘出树木的外形特征基础上，用细的月牙和鱼刺纹，圆形，三角形等，表现树干的皮、节、树叶和叶脉。花朵跟绘画表现一样，只不过有阴阳形、三角形、柳叶纹、水滴纹等等。草丛一般就是锯齿、通过锯齿的宽窄、长短、直曲、折转表现草的柔软、飘动、俯仰的各种姿态和质感。二、学生实践练习三、教师巡视辅导，强调安全。剪纸兴趣小组活动记录时间2013年参加人数20人辅导员活动内容学剪蝴蝶蝴蝶作为美丽的化身从古至今都是手工艺术品中比较常见的主题，尤其是民间剪纸制作，很多艺术家都会选择蝴蝶作为艺术创作的原型，今天制作的这个剪纸蝴蝶采用的阳箭，简约的线条将蝴蝶的优雅之美完美的呈现了出来，有一种无尽之美感，而且由于线条的简约，所以这样的剪纸制作并不复杂，如果你也喜欢剪纸制作不妨来尝试看看！二、学生实践练习三、教师巡视辅导，强调安全。剪纸兴趣小组活动记录时间2013年参加人数20人辅导员活动内容一、学剪蝴蝶：1.首先准备一张方形纸张，然后将纸张进行对折。2.对折之后如图所示。3.接着在一面的纸张上绘制出剪纸蝴蝶的纹路来。4.然后用剪刀开始对纹路进行剪裁。5.剪裁完毕之后将剪纸蝴蝶轻轻展开。6.这个时候就可以看到一个完整的剪纸蝴蝶制作完成啦！二、学生实践练习三、教师巡视辅导，强调安全。剪纸兴趣小组活动总结某某中学为了丰富我校校园文化生活，发展学生兴趣和特长,为我校培养一批美术人才。本学期学校开设了剪纸课外兴趣小组，下面就这学期学习情况总结如下：为丰富我校校园文化生活，发展学生兴趣和特长,创建良好的艺术氛围和学习环境，使学生成为一个全面发展的世纪人才奠定基础，以此加快我校特长教育步伐，培养大量的美术人才。一、指导思想为提高学生素质，全面实行素质教育，促进教育教学和课程改革，提炼学校教育教学特色，培养学生剪纸方面的兴趣，训练一支有剪纸技能和剪纸特长的人才，特开设剪纸小组。二、学习内容剪纸小组：主要进行两大块知识：一是剪纸技能部分，进行剪工练习、剪影等，二是剪纸应用部分，主要是通过运用剪纸技能进行剪纸相框的制作、剪纸眼镜和剪纸面具等应用性剪纸制作。三、学习效果我们剪纸小组的同学总计20人，制作剪纸相框作品有40余幅。这学期剪纸小组活动取得了一定的成效，制作了很多优秀的作品，尤其是尝试创作和创新，制作了剪纸相框、眼镜和面具，在制作的过程中学生们的耐性和毅力得到了磨练，另外通过动手制作，也提高了学生们的动手操作能力和审美能力，在活动中，我发现几个年级低的学生基础稍差的学生