云南省昭通市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业（上学期）试卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.我能把字写漂亮。

一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.同学们在梳理古诗的过程中，有很多感悟与发现。根据提示，将下面的学习单补充完整。诗句我的发现蕴含家国情怀的诗：

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

①_____________，______________我发现：诗人对国家和民族的情感融入在一个特定的场景中。耐人寻味的咏物诗句：

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

②_____________，_______________我发现：③____________________2）.小沂的日记中，记录了今年五一沂水景点游客爆满的情况，请你帮他用不同四字词语来描述这一盛况。

今年五一假期，天上王城景区__________，大家心潮澎湃地观看“春秋王者争霸”；雪山彩虹谷里__________，大家享受雨中彩虹风情带来的乐趣；地下大峡谷入口围得__________，大家都想一睹大自然的鬼斧神工。3）.按要求填空。

（1）“凿”用音序查字法先查________，再查________，第七画的笔画名称是________，组词________。

（2）填写四字词语：花园里各色的月季________，艳丽的牡丹________，热情的杜鹃________，迷人的百合________，到处花香醉人。（3）《学奕》中这样描写两人学习态度不同：其一人，；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，。从这则文言文我们明白了_____________的道理。（4）诗句“_________________，_________________。”表达了于谦坚贞不屈的志向；李贺借马“_________________，_________________。”寄托了远大抱负。毛泽东引用司马迁的话“_________________”来表达人死的意义不同。《周易》用“_________________”来表达变通的道理。4）.课文回顾。

（1）经过一段时间的学习，我们认识了______________的桑娜夫妇，___________________的老支书，_________________的狼牙山五壮士，__________________的郝副营长。

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻修辞手法的诗句是：__________，_________。

（3）（填诗句）在“日积月累”中，我感受到孟浩然“_________，________”的朋友间的深情厚谊；欣赏到朱熹“________________，___________________”的绚丽春天；领悟到贺知章“____________，_______________”的无奈和凄凉；感动于曹植“___________，_____________”的爱国热情。5）.下列对加点词语的解释有误的一项是（

）A．那时我的父亲还在世，家景也好。（家境）B．而且知道他和我仿佛年纪。（好像）C．海边有如许五色的贝壳。（如此，这样）D．只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。（没有来由地）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面是一位同学围绕“好斗的公鸡”选的材料，其中最适合来表达中心意思的一项是（

）

①大公鸡模样十分威武，像个威风凛凛的大将军。

②每天晨光熹微时啼鸣，好像催小朋友早起上学。

③冲着镜子里面的自己狂啄，嘴啄出血了还不肯停下来。

④把前来抢食物的公鸡啄得鸡毛四散，落荒而逃。

⑤找到吃的就唤母鸡和鸡宝宝来吃。

⑥获得全村斗鸡比赛冠军。A．①②④⑥B．①④⑤⑥C．②③④⑥D．①③④⑥2）.下列填入句子横线处的词语，最恰当的一项是（

）

他一

，台下立即掌声雷动。这是本场的

节目——《梨花春雪》。他唱得

，博得观众阵阵喝彩。他是从戏剧学院毕业的，

，难怪造诣如此之高。A．亮相

压轴

字正腔圆

科班出身B．压轴

亮相

有板有眼

科班出身C．行头

亮相

有板有眼

粉墨登场D．亮相

压轴

粉墨登场

有板有眼3）.下列说法不正确的是（

）A．学习“有目的地阅读”这一策略时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读的速度。B．当和别人意见不同时，一定要跟别人沟通，直到说服别人同意你的意见。C．《开国大典》中写阅兵式时运用了点面结合的方法，不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们领略到了各个队伍的特色。D．倡议书的正文一定要写清楚倡议的内容，可以分点，有条理的说明。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.老班长对我们说：“我没有完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

____________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.我来连一连。

1．最劣质的彩电

a．画饼充饥

2．最大型的手术

b．不露声色

3．最省事的厨师

c．脱胎换骨

4．最失望的心情

d．不耻下问

5．最谦虚的求教

e．天涯海角

6．最遥远的地方

f．垂头丧气2）.指出下列称呼含有怎样的感情。

1.同志

A仿效学习的楷模

2.朋友

B奋战不息的精神

3.父亲

C志同道合的关系

4.师傅

D亲密无间的友谊

5.战士

E崇敬热爱的情怀评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列。

()我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

()杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

()端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。

()摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。

()等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。2）.按正确的排列顺序将下列句子的序号写在横线上。这段路上的风景像歌剧的序曲，一路都是山，小规模的，你会感到一段隐约的主旋律就要出现了。忽然，一辆摩托车经过，__________。台湾荷叶不多，但满山都是阔大的野芋叶，心形，绿得叫人喘不过气来，真是一种神奇的叶子。

①远远地看去，像巍巍然一块大绿玉。

②不禁想起余光中的诗——那就折一张阔些的荷叶，包一片月光回去。

③有人在后座载满了野芋叶子，一张密叠着一张，横的叠了五尺，高的约四尺。

④回去夹在唐诗里扁扁的，像压过的相思。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题，对的打“√”，错的打“×”。

1．《开国大典》一文在写场面时，运用了点面结合的方法。(

)

2．柳公权是宋代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。(

)

3．有画面感的诗句，可以通过想象来体会。(

)

4．读小说，关注情节、环境，感受人物形象。(

)

5．“故人舍我归黄壤，流水高山心自知”中“流水高山”指伯牙和钟子期。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读白居易的《忆江南》，回答问题。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？1．《忆江南》是一首（

）。A．曲B．词C．诗2．“江南好”中的“好”字，包含着诗人深情的________。

3．诗人描写了江南的____、____和____的景色之美。“________”一句是对江南风景总的赞美，与“________”一句相呼应。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作。

我得到了

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（3）450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.你的同桌奇奇要在此次活动中朗诵下面的文章，但对于这篇文章他有些问题不理解，请你帮忙解答。谁是最可爱的人魏

巍①在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！②谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。③也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士。④让我还是来说一段故事吧。⑤还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。⑥这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。⑦朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？——选自七下《谁是最可爱的人》（有删改）1．根据选文内容帮奇奇梳理一下松骨峰战斗的过程。

①__________

②__________

③__________

④__________

2．朗诵时，恰当的语调、语气能够打动人心。文中画波浪线的语句，你建议奇奇用以下哪种语调朗诵？（

）A．平缓轻柔B．昂扬激动C．凄婉悲凉3．选文第⑥段中“缓慢”“沉重”等词语，表现了营长在讲述松骨峰战斗的场景时，内心是悲伤的、痛苦的，营长说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。让坚强的男子汉流泪的原因是：___________________________________。

4．你觉得下面哪些人物也能被称为“最可爱的人”呢？请任选其一并说说原因。

邱少云

黄继光

狼牙山五壮士

__________________________________

5．挑战题

选文第⑤段关于松骨峰战斗的描写生动细腻，具有很强的画面感。请结合具体内容，从环境描写或人物描写角度写一段赏析评语。

__________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.把下面的词语和它们的意思写在一起。（填序号）

①俯视

②仰望

③瞻仰

④打量