2024-2025学年人教版初中七年级英语上册Starter Unit 2 单元知识梳理

StarterUnit2知识梳理

重点短语

保持整洁keeptidy一双鞋apairofshoes

看lookat什么颜色whatcolor

把……和……相match...with...在桌子底下underthedesk

匹配

谈论talkabout需要做某事needtodosth.

给物品涂色colorthethings保持某物是……keepsthadj.

完成句子completethesentence一副新眼镜apairofnewglasses

注意payattentionto等一会waitaminute

大声唱颂chantaloud在头上onthehead

起床wakeup因为某事而感谢某人thanksbfordoing

sth

放风筝flyakite不客气You'rewelcome

加油comeon向某人展示某物showsbsth

让某人做某事letsbdosth开心做某事behappytodosth

橙黑相间的blackandorange我的新帽子mynewcap

重点句型

1.-Whatdoyouhaveinyourschoolbag?-Ihaveabottle.

2.-Whatcolouristhecap?-Ifsbrown.

3.-Whatcolouraretherulers?-Ther9reblue.

4.-Isitinyourschoolbag?-No,itisn't.

5.Aschoolbagisonthedesk.

6.Somebooksareinthebox.

7.Apairofsocksisunderthebed.

8.Ican'tfindmynewglasses.

9.Youneedtokeepyourroomtidy

10.-Whereistheclock?-Ifsonthetable.

重点语法

一、方位介词

方位介词用于描述事物存在的方向和位置。

(1)常用方位介词：

at：表示在某处，通常用于较小的地方或具体的点。

in：表示在某物内部或范围之内。

on：表示在某物上面，与表面接触。

under：表示在某物垂直的正下方。

behind：表示在某物的后面。

over：表示在某物的正上方，不接触表面。

near：表示在某物的附近。

above：表示在某物之上，不一定垂直。

below：表示在某物之下。

(2)用法示例：

in：Thebookisinthebag.(书在包里。)

on：Thecatisonthetable.(猫在桌子上。)

under：Theballisunderthechair.(球在椅子下。)

behind：Thereisatreebehindthehouse.(房子后面有一棵树。)

over：Theplaneflewoverthecity.(飞机飞过城市。)

⑶辨析：

on和over都表示“在...之上"，但on强调与表面接触，over则不接触。

in和on在表示位置时，in表示在某个空间内部，on表示在某个物体表面。

under和below都表示“在...之下”,但under强调垂直关系，below则更宽泛。

(4)特殊用法：

方位介词还可以用于表示范围、方向、时间等。例如：in可以表示时间(inthemorning),

to可以表示方向(gotoschool)。

二、be动词的用法

1.be动词一般现在时三种形式：am,is,are

be动词用法

amI

ishesheit单数名词

areyou复数名词

【口诀】

我⑴用am,你(you)用are,is连着他(he),她(she),它(it),其余单数用is,复数用

are.

2.be动词的一般现在时

肯定式否定式疑问式疑问式的回答

Yes,Iam.是的，我是。

Imnateacher.Iamnotateacher.AmIateacher?

No,Iam(=rm)not.

我是一位教师。我不是一位教师。我是一位教师吗？

不，我不是。

He/Sheisateacher.He/Sheisnot(=isn't)aIshe/sheateacher?Yes,he/sheis.是的，他/她是。

他/她是一位教师。teacher.他/她是一位教师吗？No,he/sheisn9t.

他/她不是一位教师。不，他/她不是。

We/You/TheyareWe/You/Theyarenot(Arewe/you/theyYes，we/you/theyare.

teachers.=aren,t)teachers.teachers?是的，我们/你们/他们是。

我们/你们/他们是

我们/你们/他们不是教师我们/你们/他们是教师No，we/you/theyaren't.

教师。吗？不，我们/你们/他们不是。

ItisMarry.Itisnot(=isn't)Marry.IsitMarry?Yes,itis.是的，它是。

它是Marryo它不是Marryo它是Marry吗？No,itisn,t.不，它不是。

【总结】①肯定式：主语+be(am,is,are)+其他。

②否定式：主语+be(am,is,are)+not+其他。

③疑问式：be(am,is,are)+主语+其他？

回答：Yes,主语+be./No,主语+be+not.

一般疑问句的特点及注意事项：

读音：问句使用升调

this/that的问句肯定回答：Yes,itis/theyare.

this/that的问句否定回答：Yes,itisn't./theyaren't.

思考：肯定回答可以缩写成Yes,ifs/they^e吗？

用适当的be动词填空。

1.1astudent.

2.YouJapanese.

3.Hemybrother.

4.MynameHarry.

5.MissZhoumyteacher.

【答案】1.am,2.are,3.is,4.is,5.is,

三、、形容词性物主代词表示所属关系，有人称和数的变化

详见下表:

第一人称第二人称第三人称

单数复数单数复数单数复数

my我的our我们的your你的your你们的his他的her她的its它的their他(她，它)们的

形容词性物主代词的特点及用法：

(1)形容词性物主代词+名词。

Aourcountry我们的国家Amypen我的钢笔

思考：形容词性物主代词可以放在句末吗？

1.MayIuseruler?worksbetter.

A.your;YourB.yours;YourC.your;YoursD.yours;Yours

【答案】C

【详解】句意：我可以用你的尺子吗？你的用起来更好。

考查代词辨析。your你的，形容词性物主代词；yours你的，名词性物主代词。第一个空后

有名词ruler,用形容词性物主代词修饰；第二个空后没有名词，且作主语，用名词性物主

代词yours,代替yourruler“你的尺子"。故选C。

2_teachertalkedtoaboutthestoriesoftheSilkRoad.

A.Our;usB.Our;weC.Ours;us

【答案】A

【详解】句意：我们的老师给我们讲了丝绸之路的故事。

考查代词辨析。Our我们的，形容词性物主代词；us我们，宾格；Ours我们的，名词性物

主代词；we我们，主格代词。空一后有名词，需用形容词性物主代词修饰；介词to后跟代

词宾格。故选A。

3.一Isthiscomputer?

—No,it'sLily's.Mineisonthetable.

A.yourB.hisC.herD.its

【答案】A

【详解】句意：一这是你的电脑吗？一不，它是莉莉的。我的在桌子上。

考查代词辨析。your你的，形容词性物主代词；his他的；her她的；its它的。根据“Mineis

onthetable”可知，空处用第二人称的your,故选A。

4.Iexplainedthepoeminownwords,andIhopetheteacherwilllikeit.

A.meB.myC.mineD.myself

【答案】B

【详解】句意：我用自己的话解释了这首诗，我希望老师会喜欢它。

考查代词辨析。me我；my我的，形容词性物主代词；mine我的，名词性物主代词；myself

我自己。根据设空处后有名词“ownwords”可知，此处应填形容词性物主代词，指我自己的

话。故选B。

四、a、e、i、0、u的发音规律

reil该音是个双元音，是字母a在重读开音节中的读音先发/e/音，然后滑向/i/音,

双唇稍扁，口型从半开到合

如：cakefacenamemakeplacetakesnake

grapebabypotato

[i：]前元音，是字母ea,ee,ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注意把音

发

足。发音时，舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，舌位高于/i/,口形扁平。

如：wemeshekneetreesheep

threemeatTheseChinese

该音是个双元音，在字母i或y在单词中的发音。/ai/为双元音

先发/a/,然后滑向//音。舌尖抵住下齿，此发音的关键是要把/a/音发足,

注意从开到合的滑动

如：whitericewriteicelikenice

timeride

[9U]该音是个双元音。是字母。，oa和oe在单词中的读音它由原因/a/滑

向后元音/u/,舌位由半低到高，口型由半开到小，注意将音发足。

如：CokethoseholdOKoverso

gopotatotomatophoto

r..-)该音是个后元音，是字母。和U在单词中的读音，它是个短元音。发音

时，舌尖和舌端两侧触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开

口度较大，与/田/相似。

如：usemusictubecomputercutecucumber

unitestudent

读一读，找出划线部分发音不同的单词。

(C)1、A.kneeB.greenC.red

(B)2、A.nameB.haveC.cake

(c)3、A.niceB.iceC.fish

(A)4、A.blueB.butC.toothbrus

(A)5、A.hotB.holdC.open

重点知识

1.bottle的用法

【用法】bottle作名词时意为“瓶子”，abottleof...“一瓶...

【例句】

Someonesmashedabottle.有人打碎了一个瓶子。

Thisisourlastbottleofwater.这是我们最后的一瓶水了。

【拓展】关于杯子

cup茶杯,咖啡杯;mug马克杯；glass玻璃杯。

2.eraser的用法

【用法】eraser作名词时意为“橡皮”，常用于美式英语中；英式英语中常用rubber表示“橡

皮”。

【例句】

Myeraserismissing.我的橡皮不见了。

Ihidetheeraserinherboot.我把橡皮擦藏进了她的靴子里。

【拓展】eraser和rubber

特指用于擦除铅笔或墨水痕迹的文具，是橡皮擦的标准英文表达，主要在美式英语

eraser

中使用。

通常指的是未加工的橡胶或橡胶制品，如轮胎等。在文具领域，它也可以指代橡皮

rubber

擦，但这种用法在美式英语中更为常见。

3.key的用法

【用法】key作名词时意为“钥匙；关键”，thekeyto…”……的关键/钥匙”。

【例句】

Heturnedthekeyinthelock.他转动钥匙开锁。

Speediskeyatthispoint.在这个时候速度是关键。

4.的用法need

【用法】动词need作实义动词时，表示“需要”，needsth“需要某物"，needtodosth"需要去

做某事"。need也可作情态动词，通常用于疑问句和否定句中，表示“需要”或“必须”，其后

接动词原形。

【例句】

Weneedtodeveloplocalindustries.我们需要发展地方工业。

Doyouneedtorest?你需要休息一下吗？

5.you'rewelcome的用法

【用法】you'rewelcome意为“别客气；不用谢”，用于回复thankyou或Thankso其他对于

感谢的回复有：Notatall"不客气"；It'smypleasure./Mypleasure."乐意效劳"；Thafsall

right.“不用谢”；Noproblem.Noworries.“不要紧，没什么，不用谢”。

【例句】

一Eric,thankyouforhelpingme.一You'rewelcome.

——埃里克，谢谢你帮我。——不客气。

Thafsallright,you9rewelcome.那没什么，不用谢。

6.询问颜色的句型:Whatcolourisit/arethey?(此句型名词前需+the)

回答:颜色相关词语：red/white/black/yellow等。

Itis(Theyare)+颜色

例句：

①一Whatcoloristhepear?这个梨是什么颜色？

一Itisyellow.它是黄色的。

②一Whatcoloraretheseapples?这些苹果是什么颜色？

一Theyarered.它们是红色的

拓展：color还可作及物动词，意为”把......涂成什么颜色”。

eg.Colorthepicturegreen.把那幅画涂成绿色。

1.-Bisit?一Apen.

A.WhereB.WhatC.how

2.一Whatcolourishischair?-A

A.Ifsblue.B.It'sachair.C.Ifstwo.

7.where引导的特殊疑问词

(1)where为特殊疑问词，引导的特殊疑问句，意为“在哪里"，用来询问某人或某物所处

的位置

(2)Whereismypencil?Wherearemyerasers?

结构：Where+be+主语？(be动词要与主语的数量保持一致)

(3)-WhereismyEnglishbook?-It'sonthedesk.

-Wherearemydictionaries?-They5reinthebookcase.

答句：It、/TheyTe+介词短语(介词+名词).

根据句意及图示选用in,under,on填空。

1.Thedogisinthebox.

2.Thequiltisonthebed.

3.Bob'spencilboxisonthedeskandhisschoolbagisunderthedesk.

4.Herbooksareinthebookcase.

5.Lily'swatchisunderthechair.

8、Mum,Ican7tfindmynewcap.

妈妈，我找不到我的新帽子了。（教材第io页1b）

find［动词］找到；发现

后跟代词、名词等，其过去式为found。

lean'tfindmybook.我找不到我的书了。

【辨析】find与lookfor

find意为“找到”，强调“找”的结果

lookfor意为“寻找”，强调“找”的动作

Pmlookingformywatch,butIcantfindit.我在找我的手表，但是我找不到它。

9.【辨析】no与not

感叹词，与yes意义相对，常用在一般疑问句的否定回答中

no

形容词，当修饰可数名词单数时，相当于nota/an；当修饰可数名词复数或不

可数名词时，相当于notany

副词，用在be动词、助动词或情态动词之后，构成否定意义

not

Ihavenopencils,butIhaveapen.我没有铅笔，但是我有一支钢笔。

TheyarenotfromtheUSA.他们不是来自美国。

-Areyouready?你准备好了吗？

-No,Tmnot.没有，我没准备好。

10.Oh,hereitis.哦，它在这里。（教材第io页lb）

Here+主语（代词）+谓语.部分倒装结构

表示位置的副词here置于句首时，句子用倒装结构，表示强调。当主语为代词时，句子采

用部分倒装形式（主谓不倒装），即“Here+主语（代词）+谓语

Hereyouare.给你。（递给某人东西时的常用语）

Hereitis.它在这。/给你。

Herehecomes.他来了。

【拓展】

当主语为名词时，句子采用完全倒装形式（主谓倒装），即“Here+谓语+主语（名词）丁。

Herearetwophotosofmyfamily.这是两张我的全家福。

Herecomesthebus.公共汽车来了

11.Keep的用法

①KeepTidy!保持整洁！（教材第7页）

②Youneedtokeepyourroomtidy.你需要保持你的房间整洁。（教材第10页1b）

（1）keep［动词］保持

①keep后接形容词，表示“保持某种状态”。

②keep还可用于“ke印+名词/代词+宾语补足语”结构，宾语补足语通常由形容词、副词、

介词短语或动词-ing形式来充当，意为“保持……处于某种状态”。

Weshouldkeepquietinthelibrary.我们在图书馆应该保持安静。

Wemustkeeptheclassroomclean.我们必须保持教室干净。

Keepthemintheroom!让他们待在房间里！

12.Need的用法

［动词］需要

need在此处作实义动词，后接名词、代词或动词不定式作宾语，构成否定句或疑问句时要

借助助动词do或doeso

Thelittleboyneedsme.那个小男孩需要我。

Ineedtobuyahat.我需要买一顶帽子。

Doyouneedanyfood?你需要食物吗？

13【辨析】see,look,watch与read

see意为“看见；看到”，强调看的结果

look意为“看；瞧”，强调看的动作，后接宾语时要加at

意为“注视；观看”，指集中注意力看，常用于看电视、看球赛等

watch

read意为“阅读”，主要用于读书、看报等

14.一Whatdoyouhaveinyourschoolbag?你书包里有什么？

—Ihaveabottle.我有一个瓶子。

【详解1］这是一句由what引导的特殊疑问句，用特殊疑问词引导的疑问句叫特殊疑问句。

回答时不能使用yes或no,读降调。

结构是：疑问词+do/does+主语+动词原形？答句根据事实作答。

例句：一Whatdoesyourmotherlikeeating?你妈妈喜欢吃什么？

一Shelikeseatingnoodles.她喜欢吃面条。

【详解2】have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也

可以是物。

注意：have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has

为have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词单数或第三人称单数代词作主语

的句子中。

例句：Theyhavemanybooks.他们有很多书。

Tomhasthreepens,汤姆有3支钢笔。

15.1sthisroomtidyornot?这个房间是整齐的还是乱的？

【详解】这是一句选择疑问句。提出两种或两种以上的情况，要求对方选择一种情况回答的

问句叫选择疑问句。

选择疑问句中的两种或两种以上的情况用or连接，回答时不能使用yes或no,而要用一个

完整的句子或其省略形式。语调一般是前升后降。

选择疑问句可以分为一般选择疑问句和特殊选择疑问句两种。

（1）一般选择疑问句:一般疑问句+or+被选择部分?如：

例句：一Doyoulikeapplesorpears?你喜欢苹果还是梨？

一Ilikepears.我喜欢梨。

（2）特殊选择疑问句：特殊疑问句+AorB?如：

例句：一Whichwouldyoulikebetter,teaorcoffee?你比较喜欢哪个，茶还是咖啡？

—Ilikecoffee.我喜欢咖啡。

书面表达

可以引导学生了解如何保持不同场所的整洁，如教室（classroom）、图书馆（library）

等，以及在这些场所应该遵守的规则。同时，可以通过一些小游戏或互动活动，让学生练习

使用方位介词来描述物品的位置，增强他们对知识点的理解和掌握。

假如你是LiLei,请参照下表并根据中英文提示，写一篇介绍自己的文章，可适当增加

细节。50词左右。（要求：字迹端正，书写正确，注意单词的大小写和标点符号。）

NameLiLei

Gender（性别）boy

Age（年龄）13

Phonenumber2332-1456

Myroom我的房间很整洁；书在书包里，书包是蓝色的；闹钟在书桌上……

45.［总体分析］

①题材：本文是一篇记叙文，为材料作文；

②时态：时态为“一般现在时”；

③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏“信息提示”中的介绍要点，适当添加细节。

［写作步骤］

第一步，表明写作意图。借用表格内容来引出重点介绍的内容；

第二步，具体阐述写作内容。从“名字，国籍，年龄，电话号码和房间”几个方面重点介绍具

体情况；

第三步，书写结语。表达喜欢自己的房间。

［亮点词汇］

①atidyandniceroom一个整洁漂亮的房间

②onthetable在桌子上

③aphotoof一张...的照片

［高分句型］

Myschoolbagisblue,anditisonthetable.（and连接并列句）

当堂训练

一、单项选择

1.Theorangeisorange.It*sorangeorange.

A.A：/B./；anC./；a

2.选出画线部分读音与其他不同的选项。

A.redB.keyC.please

3.Thereapenandtwobooksonthedesk.

A.haveB.hasC.is

4.Shethreedolls.

A.haveB.hasC.thereare

5.Look!Icanseetwowindowsthewall.

A.onB.inC.toD.for

6.—AreAnn'spensherpencilcase?—Yes,are.

A.on,itB.on,weC.in,theyD.in,it

1-6BACBAC

二、根据所给汉语和句意完成句子。

1.Ilookformywatcheverywhere,butIcan't（找至U）it.

2.Thereare30（课桌）inmyclassroom.

3.Thereisanotebookinmy（书包）.Itakenotes（i己笔i己）init.

4.Ihavean[freiz9（r）],apenandsomepencilsinmypencilbox.

5.—（欢迎）tomybirthdayparty!

【答案】1.find

【详解】句意：我到处找我的手表，但找不到。find“找到”，动词，根据空前的“can't”可知,

此处应用动词原形。故填find。

2.desks

【详解】句意：我的教室里有30张课桌。desk“书桌”，名词，根据空前的“30”可知，此处

应用复数形式。故填desks。

3.schoolbag

【详解】句意：在我的书包里有一个笔记本。我在里面记笔记。schoolbag“书包”，可数名词，

此处用名词单数，指我的一个书包。故填schoolbag。

4.eraser

【详解】句意：在我的铅笔盒里有一块橡皮，一支钢笔和一些铅笔。根据音标可知，此处使

用单数名词eraser“橡皮故填erasero

5.Welcome

【详解】句意：——欢迎参加我的生日聚会！——谢谢，生日快乐！welcome“欢迎”，句子

是祈使句的肯定形式，以动词原形开头。故填Welcome。

三、完成句子。

1.is,thecat,under,sleeping,thechair

【答案】Thecatissleepingunderthechair

【详解】根据所给标点符号可知，本句是陈述句。thecat作主语；issleeping作谓语；under

thechair作状语。故填Thecatissleepingunderthechair•”猫在椅子下面睡觉”。

2.Theygohomeandgettogetherwiththeirfamily.（改为一般疑问句）

【答案】Dotheygohomea