2024-2025学年高考英语第一轮复习：阅读之词义猜测题（讲义）（原卷版+解析）

第03讲词义猜测题

目录

01考情透视•目标导航...........................................................1

02知识导图•思维引航...........................................................2

03考点突破•考法探究...........................................................2

考点一题型破解............................................................................2

知识点1题型特点...................................................................3

知识点2选项规律...................................................................3

知识点3高分技巧...................................................................3

考点二代词指代题........................................................................4

考点三单词或短语指代题..................................................................5

考点四句意指代题........................................................................6

04真题练习•命题洞现

1.真题实战..........................................................................7

2.命题演练..........................................................................8

0

考情透视•目标导航

近三年阅读理解词义猜测题考点细目

年份卷别题号

新高考I卷28

2024新高考II卷32

全国甲卷26

浙江卷1月24

新高考I卷29

2023新高考n卷30

全国甲卷24

全国乙卷34

浙江卷1月24、29

新高考I卷30

2022新高考II卷24、30

全国甲卷28

全国乙卷29

匐3

考点突破・考法探究

考点一题型破解

知识点1题型特点

分析近三年新高考卷及全国卷考查词义猜词的题目可知，对短语的考查与对生词的考查都有所涉及，短语

已经不再限制于由课标词组成的短语了，出现了非课标词。无论是直接的词义猜测题，还是阅读篇章中需

要理解的生词，都可运用逻辑关系、上下文、生活常识、文化背景、构词法等来猜测其含义。因此，在阅

读过程中，考生需要结合语境，联系上下文进行猜测。此外，掌握一定的猜词技巧，对提高阅读能力都有

非常重要的意义。

整体分利：要求考生能够对文章中的某个生词、熟词（熟词生义）、短语或句子进行理解并选出准确的意思，

或者确定原文中某个代词的指代含义。

幅度■:上下文中涉及的派生词、合成词难度加大突出对考生灵活运用语言的能力的考查；这对考生的

语言运用能力提出了更高的要求。

考查内容：常见题目类型包括代词指代题,、…单词或短诣猜测题、句意猜测题。

知识点2选项规律

干扰项特征

1.构词法干扰，指片面地从构词法的角度猜测、思考，不考虑上下文语境，望词生义；

2.句子解释中含有过多原句中已有的词和短语的选项一般是错误选项。

3.拘泥于字面意思，根据所学过的熟词意义常使考生觉得画线词义背过而忽略上下文主观臆断。

正确选项特征

逻辑通顺内容上与词或短语所在的句子、段落有关，符合上下文逻辑；

代词查询代词指代有时与上文距离较远，需要对前文内容进行总结才能得出结论；

本意延伸真实的含义与其字面意思无关，在原意的基础上进行延伸或者拓展；

接近原意采取转述、举例或列举等表达方式，与原句意思最接近。

知识点3高分技巧

1.根据构词法进行猜测。构词法是猜测生词含义的重要依据，根据构词法猜测出的词义一般比较接近单词

的真实意思，准确度较高。近三年高考阅读文本中出现了派生词、合成词，且没有给出注解，考生需要利

用构词法理解其含义，因此，利用构词法猜词的方法考生仍需要掌握。

2.根据同位关系进行猜测。阅读中出现的难词有时下文紧跟一个同位语，对上文的词进行解释，这时可利用

同位关系对上文或下文的词义或短语意义进行猜测。

典例Themodemogeofmedicinebegonwiththestethoscope,oninstrumentforlisteningtoopotient'sheortbeot

ondbreothing.

3.根据定义或上下文解释进行猜测。有时短文中出现一个需要猜测其意义的词或短语，下面接着出现其定

义或解释，这就是判断该词或短语意义的主要依据。

4.根据因果关系进行猜测。表示因果关系的词如becouse,since,for,os,thus,therefore,consequently,hence,due

to,owingto,thonksto,onoccountof,resultin,resultfrom,so,osoresult,forthis

reoson,occordingly,so...thot...,such...thot...o在文章中，根据原因可以预测结果，根据结果也可以找出原因。

5.根据转折或对比关系进行猜测。根据上下句的连接词，如but,however,otherwise等可知上下句存在转

折关系，从而依据某一句的含义，来确定另一句的含义。

6.根据举例推测词义。有时，划线部分后会根由一些具体的例子，这些例子可以帮助考试理解该词的词义。

线索词suchos,such...os,forexomple,forinstonce,like,including,especiolly等。

7.根据标点符号猜测词义。这类标点符号通常为括号、冒号、破折号、逗号等。

8.根据同义词、近义词或反义词猜测词义。同义词、近义词或反义词往往有。nd,or,but,however等信息词

作暗示。

典例l.Inourcompetitiveworldoftodoy,exominotionshoveohighlyselectingorfilteringrole.

典例2.SheprogrommedonIBM7030Stretchcomputer,providingfostercolculotionsforonoccuroteEorthmodeL

ThisdetoiledmothemoticolmodeloftheshopeoftheEorthwosobuildingblockforwhotwouldbecometheGPS

orbit.

Whotdoestheunderlinedphrose"obuildingbIock^^inporogroph5meon?

O.Obosicport.B.Odetoiledmop.C.Obuildingmoteriol.D.Omojorobstocle.

考点二代词指代题

7---------------CHHTD-i,

f知识固本」

分析近年高考真题可知，代词指代题一般不会单纯从语法角度考查指代对象，都需要借助上下文语境以及

逻辑关系来进行猜测。代词猜测题常出现在人物或事物变换多，动作转换频繁的语境中。

回国图困

第一步：审读题干，判断代词(it,one,they,this,thot,these,those,which等)或助动词(do,does,did等)具体指代词

的含义，如指代单数、复数、指人，物，还是一件事等。。

第二步：返回原文，找到指代词一向上(有时向下)搜索，找最近的名词、代词，短语或句子。

第三步：将找到的词、词组或句子代入替代该指代词，看意思和逻辑关系是否通顺，从而确定最佳选项。

典例1.（2024年浙江卷1月B篇）Whenwosthelosttimeyouusedotelephonebox?Imeontomokeonoctuol

phonecoll-nottoshelterfromtheroin.Ogesogoright?ThelosttimeIusedophoneboxforitsintendedpurpose

wos...2006.1wosconductingouditions（试演）formyployinmytinyoldshoredhouseinlondon.Hopingtoimpress

sometolentedoctorstocomeondworkformefornothing,Ispreodsomethrowsoverthesofosondlitcondlesto

mokeit_seemobitmore“youngprofessionor\

Whotdoestheunderlinedword"it"inthefirstporogrophreferto?

O.Theploy.B.Theshoredhouse.

C.Thesofo.D.Thetelephonebox.

典例2.（2024年全国高三专题训练）ToimproveroodsofetyondroiseoworenessomongRussio'snotoriously（臭

名昭著地）corelessdrivers,Russionpolicehovetriedtogetdriverstoslowdownotzebro（斑马）crossingsby

hovingpointedhorsesoszebroswolkocrossonthebusieststreetsinsomeofthebigcities.

Thelightgreyhorses,pointedwithblockstripes（条纹），corriedsignsontheirbocksreoding:"Coreful,

childrenoreontheirwoytoschooL^^Thepolicesentthe“zebros“toseveroldifferentlocotionsintheRussion

copitol,whereofficiolsinorongevestswolkedthemoverzebrocrossingsondhondedoutleoflets（传单）to

possingdrivers.

Whotdoestheunderlinedword"them"inPorogroph2referto?

O.Thezebros.B.Thepolicemen.C.Thehorses.D.Thedrivers.

思维建模：观察本题属于代词指代，首先应当明确代词在本句应当往上句所指还是重点引出下句，如thot

承上，this启下。人称代词指代前文所说内容等。

考点三单词或短语猜题

目目国圆

第一步：审读题干，提取关键信息;

第二步：速读定位原文信息句，将试题信息与原文信息进行语义转换;

第三步：逐一核对选项，仔细辨别，得出答案。

解题原则：对原文多处相关信息进行整合转换。

典例1.（2024年湖南省长郡中学）Theworkofcompletingthepoperwosglum,soysHeotherO'leory.Itinvolved

trockingvisitors5reoctionstotheenvironmentonsociolmedio."Portofthedotoformonthswosjustreodingposts:

deodfish,deodfish,deodfish,^^sherecoiled.t4WewerereollythinkingeverydoyobouttheGulfofMexicoond

thewotersthotsurroundus,oboutthoserisks,ondtheriskstoourcoostoleconomy.^^

Whotdoestheunderlinedword"glum"inporogroph2meon?

O.Exciting.B.EmotionoL

C.Routine.D.Miseroble.

典例2.（（2024年浙江省二模试题）

Ithinkthotweshouldn'tforgetthotweshouldn'ttroinourstudentsfortodoyortomorrow;weshouldtroin

themfor10to20yeorsfromnow.Becousethentheywillbetheinnovotorsinoursociety,ondtheywillbethe

personsthotmokeodifference.Troinourstudentsforfuturemeonsthottheyhovetobeobletosurposstheborder

ofourcurrentknowledge.ThisiswhotImeonwithploygrotmd.Imeonthotyouhovesufficientspocetothink,to

discoverondtobefreetomokemistokes,butinporticulortomokethenextsteps,becreotiveondnotlimitedby

whotshouldbedone.OlotofthingshoppenbyOccidentondsuddenlyyougetomojorbreokthroughornew

insight.Schoolsshouldencourogestudentstooskquestionsondbecreotive.

Whotdoes"plovground“meontoBemordFeringo?

O.Onoreoforphysicoloctivities.B.Onoreoforextro-curriculorexperiments.

C.Onoreoforboldexplorotion.D.Onoreoforocodemicimprovements.

变式训练（广东省S7高质量发展联盟2024年高三联考）

WendyWilson,extrocoremonogerot60PenfoldStreet,oneofthefirsttoemborkontheproject,soid:

""Residentsreollywelcometheideooftheprojectondthecreotivesessions.Weorelookingforwordtothebenefits

ondfuntheprojectconbringtopeoplehere.^^

Whotdotheunderlinedwords“emborkon^^meoninporogroph7?

O.Improve.B.Oppose.C.Begin.D.Evoluote.

考点四句意猜词题

r

1知识扁:'

句意猜测题要求考生用合适的语句解释一个具有概括性的句子或格言谚语。一般来讲，无法单独通过字面

意思理解句子的隐含意义，遇到此类题，必须回归原文，将画线句的前后句，甚至前后段进行归纳总结，

再将自己理解的意思与选项的意思逐个比较，选出最为接近的选项作为答案。

国图困

第一步：返回原文，找到该句，对原句进行语法和逻辑关系分析。

第二步：理解句子的前后特定语境，然后根据语境对此句在文中的意思进行有依据的推理，一般来说，正确选项的

意思和原句的意思完全相同，只不过是用其他的词汇或句式来转换表达而已。

第三步：备选项代入原文，与上下文进行整体嵌入，遵循逻辑，得出答案。

典例1.（23-24•广东佛山,试题）Forthefirsttwodoysofterhebrokehisorm,hehodlittlefreedomfrompoin.

O.hewosolmostinostoteofpoinB.helosthisfreedomduetoseverepoin

C.hehodfreedomofmovementdespitepoinD.heneorlylosthissensebecouseofshorppoin

典例2.（2024高三•全国•专题练习）Webothstortedlookingforjobsrightowoy,butthereweren,tonytobefound.

Witheochpossingdoyweweregettingincreosinglyworriedondwecontinuedtoworktogetherinordertopull

ourfomilythrough.Thrmorewepulledtogether,thecloserwegot.Ifeltfeelingsofodmirotionformyhusbond

thotIhodn'tfeltinyeors.

Theunderlinedsentenceinthesecondporogrophmeonsthot.

O.theybecomecloserostheystruggledtogether

B.theyhopedtofindjobsinthesomecompony

C.bothofthemhodthecourogetofocedifficulty

D.theyweretryingtomoketheirrelotionshipcloser

一、真题实战

1.（2023年浙江卷1月）

Brilliontthoughitis,ProjectDeboterhossomeweoknesses.Ittokessentencesfromitslibroryofdocuments

ondprebuiltorgumentsondstringsthemtogether.Thisconleodtothekindsoferrorsnohumonwouldmoke.Such

wrinkleswillnodoubtbeironedout,yettheyolsopointtoofundomentolproblem.OsKristionHommond,

professorofelectricolengineeringondcomputerscienceotNorthwesternUniversity,putit:"There'sneverostoge

otwhichthesystemknowswhotit'stolkingobout.^^

Whotdoestheunderlinedword"wrinkles“inporogroph2referto?

O.Orguments.B.Doubts.C.Errors.D.Differences.

2.（2022年全国甲卷C篇）

Eversinceherchildhood,Ginni,now71,hoshododeeplovefortrovel.Throughouthercoreer（职业）oso

corbon.TheinitiotiveisOfrico-driven,whichforthoseonthecontinent,isvitol,ondmoyholdthekeytosuccess.

“TheGreotGreenWoII...isoboutownership,ondthothosbeenthefoilureofdevelopmentoidbecousepeople

wereneveridentifiedwithit,“soidElvisPoulTongom,OfriconUnionCommissionerfortheSohoroondSohel

GreotGreenWollInitiotive."Butthistimetheyidentify.Thisistheverythingofus!,?

Whotdoes"us"underlinedinPorogroph3referto?

A.OfriconUnions.B.Oilodvocotes.C.londowners.D.OilOfricons.

4.（2024年全国高三联考）Costisonotherissuethotmoydiscourogepeopleswitchingtoelectricpower.Butsome

countriesofferincentive,suchoscuttingpricesbyreducingimporttoxes,ondnotchorgingforroodtoxond

porking.SomeolsoprovideexclusiveIonesforelectriccorstobedrivenon,overtokingtroditionolcorswhich

mightbestuckinjoms.

Whotdoestheunderlinedword“incentive“meoninporogroph3?

O.compensotionB.ollowonceC.encourogementD.Privilege

5.（2024年广州执信中学高三模拟）"NormoHy,ifyoupushthebutton10or15times,thelightswilljustlight

up,“Nelsontoldthereporter.Notthistime.Meonwhile,sheondthepilotleomedoftheplone'surgentmission——

itwosohelicopter,theretotronsportoseriouslyilllocolgirltotheneoresthospitol,280milesowoyinonother

city.

Whotdoestheunderlinedword"urgent"inporogroph3proboblymeon?

O.instontB.normolC.finolD.impossible

6.（2024年全国高三模拟）BillionoiresincreosedtheirnewbillionsjustosmillionsofotherOmericonsroninto

terriblefinonciolproblems.Morethon20millionpeoplelosttheirjobsotthestortofthepondemic.Foodbonks

ocrossthecountryorepreporingforonothergreotincreoseindemond.WhyoreOmericonbillionoiresdoingso

wellwhilesomonyotherOmericonssuffer?Peoplemoyfindportofthereosonsfromthefollowingfoct.Stocks

（股票）oreoverwhelminglyownedbytheweolthy,ondthestockmorkethosrecoveredfromitseorly-pondemic

depthsmuchmorequicklythonotherportsoftheeconomy.

Whotis“portofthereosons^^thotisimpliedinPorogroph2?

O.TheOmericoninequolity.

B.Therecoveryofstockmorket.

C.Theeffectofthepondemic.

D.Thefoodshortogeocrossthecountry.

7.（2024年全国高三模拟）Morgon'sWonderlond,locotedinSonOntonio,Texos,isothemeporkmoinlyintended

formentollyorphysicollydisobledchildren.TheporkwosbuiltbyGordonHortmon,oformerreolestote（房地

产）developer.Thecreotionoftheporkwosinspiredbyhisdoughter,Morgon,whosuffersfromseverecognitive

deloyondphysicolchollenges.

Theworld'sfirstultro-occessiblefomilyfunpork,Morgon'sWonderlondopenedinthespringof2010.

Odmissionforguestswithspeciolneedsisfree,ondfeesforthegenerolpublicoresetotomuchdiscountedprice

sothotpeopleofoilogesondobilitiesconcometogetherondployinofunondsofeenvironment.

Completelywheelchoir-occessible,theporkfeotures25ocresofottroctionsincludingrides,ploygrounds,o

cotch-ond-releosefishingloke,ondpicnicoreosthroughoutthepork.Theridesorecustom-designedto

occommodotewheelchoirriderssothoteveryfomilymemberconenjoythefun.Theodoptedridesincludethe

Off-RoodOdventure,whereguestscontesttheirdrivingskillsinsportyvehicles.Moreover,eochvisitorisoffered

theoptiontoweoroGPSOdventureBond,whichollowsthemtokeeptrockofeochotherwhileinthepork.The

bondolsoenoblesthemtotokeportinelectronicoctivities.Forexomple,whentheriderssconthebondotthe

Off-RoodOdventure,ophotowillbetokenondsenttotheiremoil.

Whotdoes"ultro-occessible“inthesecondporogrophimply?

O.Ifseosyforoilvisitorstousethefocilities.

B.Odmissionisfreeforpeopleyoungondold.

C.Wheelchoirsoreprovidedforeveryfeoturedottroction.

D.Morgon'sWonderlondissituotedinoconvenientlocotion.

第03讲词义猜测题

目录

01考情透视•目标导航...........................................................1

02知识导图•思维引航...........................................................2

03考点突破•考法探究...........................................................2

考点一题型破解............................................................................2

知识点1题型特点...................................................................3

知识点2选项规律...................................................................3

知识点3高分技巧...................................................................3

考点二代词指代题........................................................................4

考点三单词或短语指代题..................................................................6

考点四句意指代题........................................................................7

04真题练习•命题洞现

1.真题实战..........................................................................9

2.命题演练........................................................................10

0

考情透视•目标导航

近三年阅读理解词义猜测题考点细目

年份卷别题号

新高考I卷28

2024新高考II卷32

全国甲卷26

浙江卷1月24

新高考I卷29

2023新高考n卷30

全国甲卷24

全国乙卷34

浙江卷1月24、29

新高考I卷30

2022新高考II卷24、30

全国甲卷28

全国乙卷29

考点突破・考法探究

考点一题型破解

知识点1题型特点

分析近三年新高考卷及全国卷考查词义猜词的题目可知，对短语的考查与对生词的考查都有所涉及，短语

已经不再限制于由课标词组成的短语了，出现了非课标词。无论是直接的词义猜测题，还是阅读篇章中需

要理解的生词，都可运用逻辑关系、上下文、生活常识、文化背景、构词法等来猜测其含义。因此，在阅

读过程中，考生需要结合语境，联系上下文进行猜测。此外，掌握一定的猜词技巧，对提高阅读能力都有

非常重要的意义。

整体分利：要求考生能够对文章中的某个生词、熟词（熟词生义）、短语或句子进行理解并选出准确的意思，

或者确定原文中某个代词的指代含义。

幅度■:上下文中涉及的派生词、合成词难度加大突出对考生灵活运用语言的能力的考查；这对考生的

语言运用能力提出了更高的要求。

考查内容：常见题目类型包括代词指代题,、…单词或短诣猜测题、句意猜测题。

知识点2选项规律

干扰项特征

1.构词法干扰，指片面地从构词法的角度猜测、思考，不考虑上下文语境，望词生义；

2.句子解释中含有过多原句中已有的词和短语的选项一般是错误选项。

4.拘泥于字面意思，根据所学过的熟词意义常使考生觉得画线词义背过而忽略上下文主观臆断。

正确选项特征

逻辑通顺内容上与词或短语所在的句子、段落有关，符合上下文逻辑；

代词查询代词指代有时与上文距离较远，需要对前文内容进行总结才能得出结论；

本意延伸真实的含义与其字面意思无关，在原意的基础上进行延伸或者拓展；

接近原意采取转述、举例或列举等表达方式，与原句意思最接近。

知识点3高分技巧

1.根据构词法进行猜测。构词法是猜测生词含义的重要依据，根据构词法猜测出的词义一般比较接近单词

的真实意思，准确度较高。近三年高考阅读文本中出现了派生词、合成词，且没有给出注解，考生需要利

用构词法理解其含义，因此，利用构词法猜词的方法考生仍需要掌握。

2.根据同位关系进行猜测。阅读中出现的难词有时下文紧跟一个同位语，对上文的词进行解释，这时可利用

同位关系对上文或下文的词义或短语意义进行猜测。

典例Themodemogeofmedicinebegonwiththestethoscope,oninstrumentforlisteningtoopotient'sheortbeot

ondbreothing.

【解析】同位语部分意思是，stethoscope是用来听病人心脏跳动和呼吸的仪器，即“听诊器”。

3.根据定义或上下文解释进行猜测。有时短文中出现一个需要猜测其意义的词或短语，下面接着出现其定

义或解释，这就是判断该词或短语意义的主要依据。

4.根据因果关系进行猜测。表示因果关系的词如becouse,since,for,os,thus,therefore,consequently,hence,due

to,owingto,thonksto,onoccountof,resultin,resultfrom,so,osoresult,forthis

reoson,occordingly,so...thot...,such...thot...^o在文章中，根据原因可以预测结果，根据结果也可以找出原因。

5.根据转折或对比关系进行猜测。根据上下句的连接词，如but,however,otherwise等可知上下句存在转

折关系，从而依据某一句的含义，来确定另一句的含义。

6.根据举例推测词义。有时，划线部分后会根由一些具体的例子，这些例子可以帮助考试理解该词的词义。

线索词suchos,such...os,forexomple,forinstonce,like,including,especiolly等。

7.根据标点符号猜测词义。这类标点符号通常为括号、冒号、破折号、逗号等。

8.根据同义词、近义词或反义词猜测词义。同义词、近义词或反义词往往有。nd,or,but,however等信息词

作暗示。

典例l.Inourcompetitiveworldoftodoy,exominotionshoveohighlyselectingorfilteringrole.

【解析】句中selecting与filtering含义相近，可由selecting（挑选）推测filtering意为“筛选;选拔”。

典例2.SheprogrommedonIBM7030Stretchcomputer,providingfostercolculotionsforonoccuroteEorthmodeL

ThisdetoiledmothemoticolmodeloftheshopeoftheEorthwosobuildingblockforwhotwouldbecometheGPS

orbit.

Whotdoestheunderlinedphrose“obuildingbIock^^inporogroph5meon?

O.Obosicport.B.Odetoiledmop.C.Obuildingmoteriol.D.Omojorobstocle.

【解析划线词句前文"SheprogrommedonIBM7030Stretchcomputer,providingfostercolculotionsforon

occuroteEorthmodeL（她编写了一台IBM7030Stretch计算机，为精确的地球模型提供了更快的计算。）”说明

这个数学模型是GPS的基础，从而推知划线词句"（这个关于地球形状的详细数学模型是GPS轨道的o

buildingblocko）”其中划线短语应为“基石”的意思，与O项同义。考生容易脱离语境，只记得数词building

之义，误选C项。

【答案】O

考点二代词指代题

--------------H-H-u

知识

分析近年高考真题可知，代词指代题一般不会单纯从语法角度考查指代对象，都需要借助上下文语境以及

逻辑关系来进行猜测。代词猜测题常出现在人物或事物变换多，动作转换频繁的语境中。

回目国困

第一步：审读题干，判断代词(it,one,they,this,thot,these,those,which等)或助动词(do,does,did等)具体指代词

的含义，如指代单数、复数、指人，物，还是一件事等。。

第二步：返回原文，找到指代词一向上(有时向下)搜索，找最近的名词、代词，短语或句子。

第三步：将找到的词、词组或句子代入替代该指代词，看意思和逻辑关系是否通顺，从而确定最佳选项。

典例1.（2024年浙江卷1月B篇）Whenwosthelosttimeyouusedotelephonebox?Imeontomokeonoctuol

phonecoll—nottoshelterfromtheroin.Ogesogoright?ThelosttimeIusedophoneboxforitsintendedpurpose

wos...2006.1wosconductingouditions（试演）formyployinmytinyoldshoredhouseinlondon.Hopingtoimpress

sometolentedoctorstocomeondworkformefornothing,Ispreodsomethrowsoverthesofosondlitcondlesto

mokeit_seemobitmore“youngprofessionoF,.

Whotdoestheunderlinedword"it"inthefirstporogrophreferto?

O.Theploy.B.Theshoredhouse.

C.Thesofo.D.Thetelephonebox.

【解析】词句猜测题。根据第一段第五句"Iwosconductingouditions（试演）formyployinmytinyoldshored

houseinkmdon.（我当时在伦敦我那狭小的合租房子里为我的剧本进行试演。）”可知，此处是指使“我”的

合租房看起来更“年轻专业”一点，所以it代指“合租房”。故选B。

【答案】B

典例2.（2024年全国高三专题训练）ToimproveroodsofetyondroiseoworenessomongRussio'snotoriously（臭

名昭著地）corelessdrivers,Russionpolicehovetriedtogetdriverstoslowdownotzebro（斑马）crossingsby

hovingpointedhorsesoszebroswolkocrossonthebusieststreetsinsomeofthebigcities.

Thelightgreyhorses,pointedwithblockstripes（条纹），corriedsignsontheirbocksreoding:uCorefuI,

childrenoreontheirwoytoschooL^^Thepolicesentthe“zebros“toseveroldifferentlocotionsintheRussion

copitol,whereofficiolsinorongevestswolkedthemoverzebrocrossingsondhondedoutleoflets（传单）to

possingdrivers.

Whotdoestheunderlinedword"them"inPorogroph2referto?

O.Thezebros.B.Thepolicemen.C.Thehorses.D.Thedrivers.

思维建模：观察本题属于代词指代，首先应当明确代词在本句应当往上句所指还是重点引出下句，如thot

承上，this启下。人称代词指代前文所说内容等。

［解析］根据该段内容“Thelightgreyhorses,pointedwithblockstripes（条纹）,corriedsignsontheirbocks

reoding:t4CorefuI,childrenoreontheirwoytoschooL^^Thepolicesentthe“zebros“toseveroldifferentlocotions

intheRussioncopitol,whereofficiolsinorongevestswolkedthemoverzebrocrossingsondhondedoutleoflets

（传单）topossingdrivers」这些涂有黑色条纹的浅灰色马背上写着：“小心，孩子们在上学的路上。”警察把这

些“斑马”送到俄罗斯首都的几个不同地点，身着橙色背心的官员带着它们走过斑马线，并分发传单给路过的

司机）”可知，them指的是上文提到的被画上斑马条纹的马。故选C。

【答案】.C

考点三单词或短语猜题

［知识固本

O国困

第一步：审读题干，提取关键信息；

第二步：速读定位原文信息句，将试题信息与原文信息进行语义转换；

第三步：逐一核对选项，仔细辨别，得出答案。

解题原则：对原文多处相关信息进行整合转换。

典例1.（2024年湖南省长郡中学）Theworkofcompletingthepoperwosglum,soysHeotherOleory.Itinvolved

trockingvisitors5reoctionstotheenvironmentonsociolmedio.t6Portofthedotoformonthswosjustreodingposts:

deodfish,deodfish,deodfish,“sherecoiled.atWewerereollythinkingeverydoyobouttheGulfofMexicoond

thewotersthotsurroundus,oboutthoserisks,ondtheriskstoourcoostoleconomy.^^

Whotdoestheunderlinedword"glum"inporogroph2meon?

O.Exciting.B.Emotionol.

C.Routine.D.Miseroble.

【解析】词句猜测题。根据第二段“Portofthedotoformonthswosjustreodingposts:deodfish,deodfish,deod

fish（几个月来的部分数据只是阅读帖子：死鱼，死鱼，死鱼）”可推知，完成论文的工作是令人闷闷不乐的，

忧郁的，glum的意思是“令人闷闷不乐的”，和miseroble意思相近，故选D。

【答案】D

典例2.（（2024年浙江省二模试题）

Ithinkthotweshouldn'tforgetthotweshouldn'ttroinourstudentsfortodoyortomorrow;weshouldtroin

themfor10to20yeorsfromnow.Becousethentheywillbetheinnovotorsinoursociety,ondtheywillbethe

personsthotmokeodifference.Troinourstudentsforfuturemeonsthottheyhovetobeobletosurposstheborder

ofourcurrentknowledge.ThisiswhotImeonwithployground.Imeonthotyouhovesufficientspocetothink,to

discoverondtobefreetomokemistokes,butinporticulortomokethenextsteps,becreotiveondnotlimitedby

whotshouldbedone.OlotofthingshoppenbyOccidentondsuddenlyyougetomojorbreokthroughornew

insight.Schoolsshouldencourogestudentstooskquestionsondbecreotive.

Whotdoes"plovground“meontoBemordFeringo?

O.Onoreoforphysicoloctivities.B.Onoreoforextro-curriculorexperiments.

C.Onoreoforboldexplorotion.D.Onoreoforocodemicimprovements.

【解析】词句猜测题。根据第三段"Troinourstudentsforfuturemeonsthot...thenextsteps,becreotiveondnot

limitedbywhotshouldbedone.（为未来培养我们的学生意味着他们必须能够超越我们当前知识的边界。这就

是我所说的ployground。我的意思是，你有足够的空间去思考、发现并自由犯错，但特别是要采取下一步行

动，要有创造力，不受应该做的事情的限制）”可知，在ployground,学生们有足够的空间去思考、发现新事

物并自由犯错误，能够创造性地超越当前知识的边界，所以对伯纳德・费林加来说，ployground是一个可以

大胆探索的空间。故选C。

【答案】C

变式训练（广东省S7高质量发展联盟2024年高三联考）

WendyWilson,extrocoremonogerot60PenfoldStreet,oneofthefirsttoemborkontheproject,soid:

""Residentsreollywelcometheideooftheprojectondthecreotivesessions.Weorelookingforwordtothebenefits

ondfuntheprojectconbringtopeoplehere.^^

Whotdotheunderlinedwords“emborkon^^meoninporogroph7?

O.Improve.B.Oppose.C.Begin.D.Evoluote.

【解析】词句猜测题。根据“WendyWilson,extrocoremonogerot60PenfoldStreet,oneofthefirsttoemborkon

theproject,soid:"'Residentsreollywelcometheideooftheprojectondthecreotivesessions.Weorelooking

forwordtothebenefitsondfuntheprojectconbringtopeoplehere.”（彭福街60号的额外护理经理Wendy

Wilson是第一批参与该项目的人之一，她说：“居民们非常欢迎该项目的想法和创意会议。我们期待这个项

目能给这里的人们带来好处和乐趣。可知，WendyWilson是着手这项工程的人之一，也是做这个项目的

创始人之一，因此可知，画线处emborkon意为“开始着手做某事'与C项"Begin（开始户含义相近。故选C

项。

【答案】C

考点四