2023-2024学年江苏省盐城市盐都区部编版五年级上册期末考试语文试卷（含答案）

2023-2024学年第一学期小学五年级语文期末练习

(检测时间90分钟，卷面总分100分)

题号一二三四五六七八习作总分

得分

卷首语：亲爱的同学们，考试也是一次学习之旅，相信这次旅行一定会记录你的自信、沉着、

智慧，让我们细心审题，用心思考，精心书写吧！

第一部分积累与运用

请根据拼音，结合语境，完成填空。

1.看拼音，写字词。

老师总是语重心长地dingzhU()我们:“求学，要克服d^nqi%),拒绝匕ndu6(),

俯下身子ch6njin()其中。相信天道ch6u()勤，一定能遇见更好的自己。“听了老

师的jiAohui(),我暗暗信shi(),qian()心求学，不负韶华，书写属于自己的

huThuang()。

2.诗以言志：陆游借“王师北定中原日，”表达了至死不忘收复失地，渴望统一

祖国的热切期望：龚自珍借“我劝天公重抖擞，”表达了强烈的爱国热情。诗以传情:

王维用“,王孙自可留”的诗句流露长久隐居此地的心愿；张继用“月落乌啼霜满

天，”的诗句表达孤寂忧愁的心情。

3.学以致用：我们可以用“，白了少年头，空悲切”劝勉同学珍惜时间；可以用“,

戒奢以俭”提醒人们多思危难，提倡节约：还可以用“,不耻下问“告诫同学要聪敏勤

学，乐于向他人请教。

4.请从下列小题中找出加点字注音错误的一项，将序号填在括号里。

(1)()A.菱筐(kudng)B.发酵(xiao)C.侮辱(w0)D.执拗(niu)

(2)()A.传记(zhuAn)B.美差(chai)C.悄然(qiao)D.削弱(xuE)

5.请从下列小题中找出没有错别字的一项，将序号填在括号里。

(1)()A.幸酸B.触动C.防碍D.振天动地

(2)()A.树稍B.消毁C.照耀D.应接不遐

6.请从下列小题中找出加点字解释错误的一项，将序号填在括号里。

试卷第1页，共6页

（1）（）A.舐犊之情（舔）B.学而不厌（满足）C.心到最急（着急）D.漫浪诵

读（随意）

（2）（）A.山居秋暝（黄昏）B.天戴其苍（佩戴）C.万马齐喑（沉默）D.题临安

邸（旅店）

请选择正确答案，将选项填在括号里。

7.下列句子中加点词语运用正确的一项是（）

A.为了让我健康成长，爸爸总是处心积虑地教育我。

B.李老师不耻下问，课堂上提出有趣的问题让同学们思考。

C.下雪了，同学们奔向操场，无拘无束地打雪仗。

D.诸葛亮诡计多端，值得我们学习。

8.下列句子中俗语运用不恰当的一项是（）

A.做事要有魄力，你这样“前怕狼后怕虎”的，什么事也做不成。

B.你不要拐弯抹角的，“打开天窗说亮话"，这样比较好。

C.人生路上需要有伙伴同行，毕竟“一个巴掌拍不响”。

D.同学们“盼星星盼月亮”，盼来了愉快的寒假。

9.对下列句子的使用说明方法判断有误的一项是（）

A.这是一头近四十吨重的鲸，约十八米长。（列数字）

B.太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）

C.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。（作比较）

D.大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳一百多人。（举例子）

10.下列有关提高阅读速度的方法，说法有误的一项是（）

A.遇到不懂的词语，在不影响理解内容的情况下可以先不管它，继续往下读。

B.要集中注意力逐字朗读，必要时回头重读，确保信息不遗漏。

C.读得快还要想得快，要一边读一边想，抓住关键词句，及时捕捉有用的信息。

D.带着问题读也可以加快阅读的速度。

11.下面语句的顺序排列恰当的一项是（）

①村前有条小河，河上有座小桥。

②我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。

③我家在南方一个山清水秀的小村里。

④人们来来往往，十分方便。

试卷第2页，共6页

⑤小桥是用一块长的条石铺成的。

A.②③①⑤④B.③①⑤④②

C.③①④⑤②D.①⑤④③②

12.下列句子运用动态描写的一项是（）

A.一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么

地方。

B.满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。

C.成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

D.院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累

的骨朵儿。

13.下列对于课文内容的理解，表述有误的一项是（）

A.《四季之美》一文中，美的格调因季节的转换而不同，不变的是作者对自然和生命的爱。

B.《圆明园的毁灭》一文中，题为“圆明园的毁灭”，作者却用很多的笔墨写了圆明园昔日的

辉煌，目的是让我们铭记历史，痛恨侵略者的无耻行径，增强民族使命感。

C.《父爱之舟》以小船贯穿全文，把件件往事连为一体，父爱与小船不可分割，船来船往,

“我”的感受也在变化，主题在叙述中得到了层层升华。

D.《将相和》一文先后通过完璧归赵、负荆请罪、海池会面三个故事，赞扬了蔺相如机智

勇敢、不畏强权、顾全大局的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

第二部分阅读

课外阅读

请将正确答案的选项填在括号内。

14.《八仙过海》中，铁拐李将龙头拐杖变成（），破浪而去。

A.龙舟B.花轿C.毛驴D.彩云

15.在《白娘子》中，法海最终被关在（）里面。

A.河蚌B.螃蟹C.雷峰塔D.净慈寺

16.《昆虫记》一书中记载舍腰蜂喜欢将巢筑在（）的环境中。

A.干燥B.寒冷C.温暖D.潮湿

17.夏天阳光下的歌唱家是（）

A.蝉B.蟋蟀C.嵋嵋D.螳螂

18.《伊索寓言》中（）讽刺了有些人做不成事，总会安慰自己时机还没有成熟。

试卷第3页，共6页

A.《猎狗和狐狸》B.《公鸡和宝玉》C.《公鸡和狐狸》D.《狐狸和葡萄》

19.（）告诫我们“聪明反被聪明误”。

A.《驮神像的驴》B.《野驴》C.《驮盐的驴》D.《驴和骡子》

20.《蚂蚁和蝉》嘲笑了（）的人。

A.好逸恶劳B.吹牛撒谎C.得意忘形D.自以为是

21.口语交际

读完《爱的教育》，你最喜欢其中哪个人物？请结合书中的内容，有条理地讲述喜欢的理由。

阅读短文，完成练习

材料一：秋冬是流行性感冒多发的季节。为缓解感冒中的发热、浑身酸痛等症状，人们

常常选用泰诺（主要成分对乙酰氨基酚）、芬必得（主要成分布洛芬）等非处方药物。需要

注意的是：

此类药物没有预防感冒的作用，仅缓解感冒中的人体不适；药物服用如3天不见效，请

及时就医；

服用这些药物的过程中不能饮用含有酒精类的饮料。

材料二：

对乙酰氨基酚（泰诺）布洛芬（芬必得）

年龄>3个月的儿童和成人>6个月的儿童和成人

服药时间餐前服用随餐或餐后服用

4-6小时，24小时内不得超6-8小时，24小时内不得超

用药间隔

过4次过4次

成人药量一次一片一次一粒

退热效果〃强）〃较强）

关节痛J（效果弱）J（效果好）

孕妇可用禁用

肾功能不全者可用，需慎用禁用

22.请判断下列做法的对错。对的在题后括号里打“小，错的打“X”。

（1）为了预防流行性感冒，王大妈每天服用三颗“芬必得”。（）

（2）4个月的妞妞感冒发热了，妈妈给她服用“泰诺”退烧。（）

（3）刘老师快生宝宝了，因感冒发热、浑身酸痛，她准备服用“芬必得”。（）

（4）周明爸爸感冒发热，他饭前服用“泰诺”退烧，再喝点黄酒帮助散热。（）

试卷第4页，共6页

23.患有慢性肾炎的徐大爷最近关节疼痛厉害，请你在“泰诺”和“芬必得”两种药物中帮他选

择一种服用以帮助他缓解，并跟他讲清楚服用方法及注意事项。

阅读

香椿的味道

①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的

各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近

水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱

吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个

够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝杠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。

②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖,

寻找篮天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开

了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完

美释放在这个春天里了。那嫩嫩的茅子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛

蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿

茅。

③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长

杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香格了。

站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆

脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。

④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿

一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就

可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子

上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只

听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。

⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起

来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜

地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也

试卷第5页，共6页

淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以

吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌

在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水漫过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下

子就在香椿的清香中消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的

嫩芽。

⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可用

亲却说这样的才好吃：过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日

长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天

的味道。

（选自《人民日报》，有删改）

24.联系上下文解释文中第①自然段中加点词语的含义。

近水楼台：_____________________________

25.文章以“香椿”为线索写了四个部分的内容，下列排序正确一项是（）

①扒香椿②炸香椿③吃香椿@盼香椿

A.①②③④B.④②①③C.④①②③D.④②③①

26.下列关于文章内容的理解正确的一项是（）

A.文章第②自然段提及的“暗红”指香椿芽已经变老。

B.“真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够”写出了作者小时候非常贪吃。

C.母亲带来的嫩香椿芽嫩到“可惜”，说明母亲总想把最好吃的留给“我”。

D.吃上母亲炸的干香椿，夏天的炎热就消失了，是因为干香椿具有清热解暑的功效。

27.读读文章第④自然段妈妈为“我”炸香椿鱼儿的场景，谈谈你的感受？

28.请结合全文谈谈你对文章题目“香椿的味道”的理解。

第三部分习作

29.高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”确实，一本本好书陪伴着我们成长，请你以“好

书伴我成长”为话题，写一写你的读书故事，让我们分享读书带给你的快乐、启发。要求：

自拟题目，文中不得出现真实人名、校名。不少于400字。

试卷第6页，共6页

1.叮嘱胆怯懒惰沉浸酬教诲发誓潜辉煌

【详解】本题考查看拼音写词语。

本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写

什么词语。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。

书写注意“嘱、懒、惰、酬、誓、潜”的正确写法。

2.家祭无忘告乃翁不拘一格降人材随意春芳歇江枫渔火对愁眠

【详解】本题考查的是古诗内容的默写能力。

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”意为：当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们

举行家祭时不要忘了告诉我！书写时注意“祭、乃、翁”的正确写法。

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”意为：我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种规

格或方式去选用治国的人才。书写时注意“拘、格、降”的正确写法。

“随意春芳歇，王孙自可留。”意为：任凭春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流连。书写

时注意“随、春、歇”的正确写法。

“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”意为：月渐西沉，满天霜落乌鸦孤啼。诗人夜泊江边,

面对江枫渔火愁思起伏久不能寐。书写时注意“枫、渔、愁、眠”的正确写法。

3.莫等闲居危思安敏而好学

【详解】本题主要考查名篇名句的识记。

书写时注意“莫、敏”的正确写法。

4.(DB

⑵C

【详解】(1)本题考查字音辨析。

B.发酵(xiAo)----发酵(jiao)o

(2)本题考查字音辨析。

C.悄然(qiao)—悄然(qiao)o

5.(1)B

⑵C

【详解】(1)本题考查形近字。

A.幸酸——心酸，C.防碍——妨碍，D.振天动地——震天动地。

答案第1页，共9页

故选B。

（2）本题考查形近字。

A.树稍一树梢，B.消毁一销毁，D.应接不遐一应接不暇。

故选C。

6.（1）C

⑵B

【详解】（1）本题考查字词解释。

C.心到最急（着急）----关键；重要；迫切；

故选C。

（2）本题考查字词解释。

B.天戴其苍（佩戴）一顶着或承当着；

故选Bo

7.C

【详解】本题考查词语运用。

A.“处心积虑”意思是形容蓄谋已久，含有贬义。结合所给语境，用来形容爸爸教育我，使

用不恰当。

B.“不耻下问”不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。结

合句子语境，老师上课提出问题让同学思考用不耻下问，使用不恰当。

C.“无拘无束”自由自在，没有限制，不受约束。结合句子语境，同学们在操场上不受拘束

地打雪仗，使用恰当；

D.“诡计多端”意思是欺诈的计谋层出不穷。含有贬义；结合句子语境，形容诸葛亮不适合,

词语使用不恰当。

故选C。

8.C

【详解】本题考查俗语。

C.，，一个巴掌拍不响，，比喻矛盾和纠纷不是单方面引起的；结合句子语境，人生路上需要有

伙伴同行，用一个巴掌拍不响形容不合适，词语使用不恰当。

故选C。

9.D

答案第2页，共9页

【详解】本题考查说明方法。

D.有误。从题干中“可以容纳一百多人。”可知，本句使用了列数字的说明方法。

故选D。

10.B

【详解】本题考查阅读方法和策略。

B.阅读时尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。此项说法错误；

故选Bo

11.B

【详解】这是一道句子排序题。

排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志

性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据

此进行句间连缀排列。

在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。细读五句话，不难发现结构是总分总的形式,

先找出中心句：“我家在南方一个山清水秀的小村里。”，然后再描写村子里的河和河上的桥,

最后点明主题：我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。

故选B。

12.C

【详解】本题考查对静态描写、动态描写手法的掌握。

静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象

的一种写作方法。动态描写，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体

的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。

A.句子运用了静态描写。这句话通过对大榕树叶子的静态描写，写出了榕树的大而茂盛。

B.句子运用了静态描写。这句话通过对月下美景的静态描写，写出了月光的皎洁与明亮。

C.句子运用了动态描写。这句话中“比翼而飞”形象地写出了大雁相互陪伴着飞翔的动人画

面。

D.句子运用了静态描写。这句话运用了叠词，从桂树的枝、叶稀疏来突出长出的许多花骨

朵。

13.D

【详解】本题考查课文内容理解。

D.《将相和》一文先后通过完璧归赵、海池会面、负荆请罪三个故事，赞扬了蔺相如机智勇

答案第3页，共9页

敢、不畏强权、顾全大局的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。故选项表述错误。

故选D。

14.A

【详解】本题考查文学常识。

《八仙过海》是在中国民间流传最广的神话传说之一。相传白云仙长有回于蓬莱仙岛牡丹盛

开时，邀请八仙及五圣共襄盛举，在过东海时铁拐李建议将各自法宝投于水面各自过海，结

果八仙各自渡过了东海。故事中，铁拐李是将自己的法宝变成龙舟过海的，张果老是将纸驴

变成毛驴过海的。

故选Ao

15.B

【详解】本题考查的是对民间故事的理解。

结合阅读《白娘子》可知，法海被白娘子打败后躲在了螃蟹里。

故选Bo

16.C

【详解】本题考查课外阅读与积累。

出自法布尔的《昆虫记》，舍腰蜂怕冷喜暖。他们倾向于在温暖有阳光的地方建巢，比如阳

光能照射到的屋檐下，使用中的炉火烟囱旁边等。

故选C。

17.A

【详解】本题考查的是课外知识积累。

结合阅读课外知识可知在法布尔的昆虫记中蝉被称为夏天阳光里的歌唱家。

在动物世界中，蝉可算得上是一个出色的“歌唱家”。它的腹部有一对鸣器，鸣器由镜膜和鼓

膜组成，当蝉徐徐颤动自己的肌肉，拉动鼓膜，振动空气，便产生了声波，于是蝉就发出了

瞭亮的声音。

故选Ao

18.D

【详解】本题考查名著理解。

A.《猎狗和狐狸》讲了猎狗看到狮子就追了上去，但被狮子的吼叫吓到了，狐狸便嘲笑猎

狗是胆小鬼。这个故事告诉我们：有些千方百计表现自己的强大的人，当他们面对强者时,

却立刻被吓得落荒而逃。

答案第4页，共9页

B.《公鸡和宝玉》讲了一只公鸡带母鸡和小鸡觅食时，母鸡发现了一颗宝玉，公鸡却认为

一颗宝玉还不如比一粒小麦来得实惠。这个故事告诉我们：自己需要的东西才是真正珍贵的。

C.《公鸡和狐狸》讲了狐狸想借着和公鸡交朋友的理由来引诱公鸡从树上下来并吃掉它，

但公鸡运用自己的聪明才智让狐狸主动离开。这个故事告诉我们：聪明的人临危不乱，巧妙

而轻易地击败敌人。

D.《狐狸与葡萄》讲的是一只狐狸在葡萄架下怎么也吃不到自己想吃的葡萄，于是就生气

地走了。它边走还边说：“这葡萄还没成熟，是酸的。”这个故事讽刺了有些人做不成事，总

会安慰自己时机还没有成熟。

故选D。

19.C

【详解】本题考查寓言故事。

A.《驮神像的驴》选自《伊索寓言》讲述的是庙中有一头驴，每天觉得烦恼，拉磨对他来

说有点大材小用了。终于有人有一天带他下山驮了佛像回来，一路上，人们看到佛像纷纷

顶礼膜拜。驴开始不太明白，后来慢慢神气起来了，以为大家膜拜的是它。回到寺庙中,

它觉得自己是个大人物了，那些粗活不应该它干了，所以就越来越懒惰，被赶下了山。告诉

的道理：那些依靠别人获得尊重的人太自不量力。

B.《野驴》选自《伊索寓言》讲述的是野驴带箭奔逃，到了狐狸窝前，支持不住，倒在地

上，气绝身死。待猎人赶到时，发现野驴已经死了，便伸手拔箭，可是箭矢脱离箭杆，留

在野驴心中了。那天晚上，狐狸疲弱不堪，饿得发晕。它勉强挣扎着慢吞吞走出窝巢，一

眼看见死在窝前的野驴，乐得差一点飞腾起来。告诉我们：人们对自己的能力和力量要实事

求是。

C.《驮盐的驴》选自《伊索寓言》讲述的是一个商人，从海边赶着他的驴回家去，驴驮着

很多盐，来到了一条需要涉水通过的河。他们已经多次平安地穿过这条河了，但是这一次驴

在河中央滑倒了。当商人好不容易想办法让驴站起来的时候，大部分盐已经在河水中溶解

掉了。告诉的道理：做事情不要投机取巧，一定要踏踏实实，否则便会得到驴子那样的下场。

D.《驴和骡子》选自《伊索寓言》讲述了驴夫赶着驴子和骡子一起驮货赶路，驴子气愤他

俩拖的一样多。他们刚走一会儿，驴夫看见驴子走不动了，便将他背上的货物放到骡子身上，

又走了一会儿，驴夫又把货物放到了骡子身上。这时，骡子回头说：“喂，朋友，你现在还

气愤我吃双倍饲料吗？”告诉我们：不要与别人斤斤计较。

故选C。

答案第5页，共9页

20.A

【详解】本题考查寓言故事。

《蚂蚁和蝉》选自《伊索寓言》，故事讲述了过冬前，蚂蚁辛勤准备粮食，而蝉只顾着唱歌,

最后蝉只能向蚂蚁讨东西吃的故事，这则寓言故事告诉我们好逸恶劳的人结局往往是可悲的

道理。

故选Ao

21.我最喜欢主人公安利柯，一个品学兼优的四年级小学生。

因为他有一颗纯洁高尚的心灵，并带着极大的热情去关注身边的每一件事，不断地从生活中

汲取心灵和思想的营养品。

【详解】本题考查口语交际。

注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。

《爱的教育》(原名《心》)是意大利作家埃迪蒙托・德・亚米契斯创作的长篇日记体小说，首

次出版于1886年。《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一

个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发

意义的文章。

示例：我最欣赏书中的卡伦。因为他是一个“大侠”一般的高尚少年。心地善良，富有正义感。

他的侠义行为使他获得了大人和同学们的爱戴。

22.xdxx23.徐大爷可以选择服用“泰诺”，注意餐前服用，一

次一片,两次用药间隔4—6个小时，24小时内不能超过四次。

【解析】22.本题考查材料内容理解。

(1)结合材料一句子“人们常常选用泰诺(主要成分对乙酰氨基酚)、芬必得(主要成分布

洛芬)等非处方药物。需要注意的是：此类药物没有预防感冒的作用，仅缓解感冒中的人体

不适；药物服用如3天不见效，请及时就医；”可知芬必得没有预防感冒的作用，此项做法

有误；

(2)结合材料二泰诺的服用年龄是“>3个月的儿童和成人”，结合所给语境，4个月的妞妞

感冒发热了，可以服用泰诺，此项做法正确；

(3)结合材料二“布洛芬(芬必得)孕妇禁用”，根据所给语境，刘老师快生宝宝了，因感

冒发热、浑身酸痛，她不能服用“芬必得此项做法有误；

(4)结合材料一句子“服用这些药物的过程中不能饮用含有酒精类的饮料。”周明爸爸感冒

答案第6页，共9页

发热，他饭前服用“泰诺”退烧，再喝点黄酒帮助散热。这种做法不正确，此项做法有误。

23.本题考查材料内容理解。

结合材料二“布洛芬（芬必得）肾功能不全者禁用"，联系语境，徐大爷患有慢性肾炎，因此

不能服用布洛芬；结合材料二“泰诺肾功能不全者可用，需慎用”“服药时间：餐前服用”“用

药间隔：4-6小时，24小时内不得超过4次”“成人药量：一次一片“可知徐大爷可以服用泰

诺，但是要注意餐前服用，一次一片，两次服药时间需要间隔4——6个小时，24小时内不

能服用超过4次。

24.比喻因接近某人或某事物而处于首先获得好处的优越地位。原文中指最先接近品尝香椿。

25.C26.C27.生动的表现了母亲技艺娴熟、做事干净利落。28.是香椿的

味道，也是母爱的温暖更是童年的快乐。

【解析】24.本题考查的是对词语的理解。

结合阅读短文中“然后近水楼台先摘先尝了”其中的“近水楼台”指的是我可以最先尝到香椿

的味道。

25.本题考查的是短文内容的理解概括。

阅读短文可知文章以香椿为线索，写出了香椿给作者带来的乐趣和享受。第一部分是第①

段:从“真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够”可以概括为“盼香椿”；

第二部分是第②③段:记叙的是香椿芽长出来以后，“我”就可以用长杆去扒那些垂涎已久的

香椿了，可概括为“扒香椿”；

第三部分是第④段:记叙的是“我”扒下来香椿后，母亲就会给我“炸”香椿鱼，可概括为“炸香

椿”；

第四部分是第⑤-⑦段:记叙的是炸香椿刚一出锅，“我”就迫不及待地吃起来，以及母亲油炸

干香椿给“我”吃，可概括为“吃香椿”。

故选Co

26.本题考查的是对短文内容的理解。

A.结合阅读短文第②段“一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑

到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。”其中的“暗红”指的是香椿生长的椿芽。

而不是指香椿芽已经变老。

故错误。

答案第7页，共9页

B.结合阅读短文第①段中“我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真

想早日拿着钩子扒