2.《烛之武退秦师》课件+2023-2024学年统编版高中语文必修下册

2.烛之武退秦师统编版高中语文必修下册第一单元第2课

《战国策•东周》中有这么一句话：“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万雄兵。”

前半句说的是东周重臣颜率凭一己之辩,在诸侯列强中保全九鼎的故事，后半句说的是毛遂凭借三寸不烂之舌，劝服楚赵两军合纵抗秦的故事。而我们今天所学课文的主人公可以说同时具备了前面两人的功效，他三朝老臣却始终不得重用，他年逾七旬还是一个圉yǔ正——养马的官儿，他须发苍苍步履蹒跚却保住社稷劝退强兵！他就是：烛之武！现在就让我们走进他的故事，观赏他的高光时刻！《左传》我国第一部叙事详细的编年体史书左－－作者左丘明，鲁国史官传－－解释，解说，阐发。

《左传》、《公羊传》、《谷梁传》被称为“《春秋》三传”。

烛之武退秦师1、解题：题目是文章的眼睛，它告诉我们哪些内容？（1）一人与万人，力量悬殊，充满悬念；（2）“退”如加修饰语，肯定是智退，而非力搏也；（3）核心人物是烛之武；（4）《孙子兵法·谋攻》说：“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”即是说，用兵之道，最高明者乃以谋略取胜；其次以外交取胜；以兵戎相见，攻城拔池，乃为最下之策。不用通过战争的手段，就使别的国家放下武器，停止战争，这是战争的最高境界。而外交谋略的正确运用则是达到这一境界的重要方面。这使得本文成为《左传》中的名篇。

《烛之武退秦师》背景:鲁僖公三十年(公元前630年),晋国和楚国大战,楚国大败。在城濮之战中,郑国曾协助楚国一起攻打晋国,而且晋文公年轻时流亡到郑国,受到冷遇,所以文公把新仇旧怨加到一块,于两年后联合秦国讨伐郑国。郑伯闻讯后,派烛之武面见秦穆公,劝他退兵。

那晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴——秦、晋历史上关系一直很好，且秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋自然也就顺理成章地联合了。

故事背景听读课文

正字音秦军氾(fán)南

夫(fú)晋,何厌之有无能为(wéi)也矣

失其所与,不知（zhì）共(gōng)其乏困

秦伯说(yuè),与郑人盟微夫(fú)人之力不及此若不阙(quē)秦夜缒(zhuì)而出使杞(qǐ)子、逢（páng）孙戍之7夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。烛之武退秦师原文左丘明译文

晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。译文

佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说；“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。译文

夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。译文

假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢？译文

现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧！”秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。译文

子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧！”这样晋军也撤离了郑国。退愿退劝退被逼退秦穆公晋文公烛之武壹劝退烛之武“劝退”前对哪些事件进行了调查？调查事件无礼于晋，且贰于楚越国以鄙远许君焦、瑕，朝济而夕设版焉晋军函陵，秦军氾南壹

烛之武调查的这些事件隐含了什么对劝说有利的信息？他是如何在劝辞中运用这些信息的？调查事件隐含信息运用信息无礼于晋，且贰于楚越国以鄙远许君焦、瑕，朝济而夕设版晋军函陵，秦军氾南与秦无关瓜分郑国前车之鉴秦晋有隙难以得到君知其难也晋不可信君之所知也晋无厌避晋劝秦夜缒而出挑拨or点醒？以利相劝舍郑以为东道主知己知彼，百战不殆。壹秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。我不是求你，我只是点醒你。烛之武的智慧——识大势劝退愿退贰秦穆公说盟戍秦穆公的智慧——有雄心被逼退叁晋文公不仁不武晋文公的智慧——能屈伸不是时候，还是撤吧！以乱易整不知微夫人之力不及此分析形象人物形象佚之狐郑伯秦伯晋侯烛之武

简要概括人物的形象特点完成下列表格。

一心为国、了解信任烛之武、洞察力、预见性

虚心纳谏、屈尊自责、知错能改重利益、一切为了领土扩张讲信用、讲仁义、隐忍不发、随机应变顾全大局、深明大义、祖国、机智善辩、不卑不亢思考与探究

次要人物对主要人物起到衬托作用，可以是正衬托，亦可以反衬托。佚之狐的出场引出了烛之武，使得未见其人，先闻其名；郑伯的知错能改、善于纳谏、晓之以理衬托出烛之武爱国情怀、深明大义的光辉形象。分析这些次要人物对于烛之武形象的塑造有何作用？思考与探究概括烛之武说服秦伯的因素。（成功的原因）

思考:烛之武在面对不利郑国的情况下,如何说服秦师退军?根据原文完成下列表格。文本依据原因与目的文本依据原因与目的秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。欲扬先抑，以进为退，消除秦伯的戒心。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。阐明利害关系，动摇秦君。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。以利相诱且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉。以史为例，挑拨离间。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。推测未来，劝其谨慎课堂小结肆烛之武的智慧——识大势秦穆公的