外研版八年级英语上册Module6Unit1说课稿

1、课题： Animals in danger科目： 英语教学对象： 八年级学生课时： 1一、教学内容分析1、课题来源：本单元的话题来自于外研版初中英语八年级上册是六模块第一单元。2、内容：本模块内容以保护濒危动物为话题，向同学们介绍了一些濒危动物，特别是大熊猫的现状及其保护措施。3、价值及重要性：这是一个既有意义，又能引起学生兴趣的话题，是对学生进行环保教育的良好素材。从语言角度来说，学生可以通过听、说、读、写等一些列活动，学习运用与动物及动物保护有关的表达方式。从语法角度来说，学生可以学习如何使用动词不定式作宾语补足语和目的状语。二、教学目标知识与技能：1、 能听懂有关动物保护的对话，并获取对

2、话中的细节信息。2、 能谈论如何保护濒危动物。3、 能读懂有关濒危动物的文章，明白文章的主旨大意。4、 能模仿课文的写作形式，写一篇简短的关于动物保护的小文章。过程和方法：通过查阅与话题有关的书或上网搜索等方式获取相关信息。情感态度与价值观：增强环保意识，提高保护动物、保护环境的自觉性，增强保护环境和进行环保宣传的责任感。三、学情本班学生在英语听说技能上能力较差。但是通过观察，发现本班学生有着探索的热情和强烈的学习愿望。四、教学方法英语新课程标准倡导“以人为本，以学生为主体，以教师为主导”的现代教育新理念，本节课主要运用“任务型”的教学模式，采用多媒体教学课件，以小组合作学习形式，使学生能愉快

3、地、积极地、高效地对新学语言进行感知、体验、学习和运用，努力使这节课具有交际性、实用性、趣味性和科学性。本课的语法项目是不定式做宾语补足语和目的状语，是初中阶段很重要的语法项目。在内容的安排上，本课的对话都有涉及，可以引导学生通过语句来体会、理解，进而初步掌握。本节课采用小组合作学习形式，让学生利用课余时间搜集有关节日的图片和材料。这样也可以带动他们提前预习。五、教学重点及难点重点：谈论如何保护野生动物难点：to do的用法六、教学过程教师活动学生活动设计意图从情感上提出建议，也就是屏幕上打出的“积极参与课堂活动，与同学合作，完成任务，大胆表达”。放松，积极、自信的开始学习减轻学生焦虑，以轻松

4、的心态进入课堂活动进行词汇学习通过游戏，猜单词让学生们明确任务，激活学生思维，帮助学生扫清词汇障碍展示两张图片和题目，让学生预测本课文章会谈论什么看图片和题目，小组合作，预测内容激发学生学习兴趣展示训练题，在过程中进行策略指导听对话，完成判断题听对话，回答简单问题训练学生简单的听说策略展示应用型的活动讨论和简单转述通过说这种输出方式，加深学生对本节课关键点的应用提问通过回答问题，梳理本节课所学清楚本节课的重点七、教学评价设计I can name some animals in danger.I can say something about pandas.I can say why some of the animals are in danger.I can give some suggestions on how to protect animals.Can you understand and make sentences with “to do”?八、板书设计Module 6 Animals in dangerUnit 1 It allows people to get closer to themWhat do