六年级下册班队教案

永春县_____小学班队课时计划年级班担任教师二0年季教学内容1、快乐元宵节第1课时（共1课时）教学目的1、通过资料交流让学生了解中国传统节日的由来、风俗，通过赏花灯、猜灯谜，让学生体验、熟悉我国传统的元宵节活动的热闹氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在。2、教学重点在元宵节活动中能表现出探究的意识教学难点整理资料教具准备有关资料教学日期月日午第节教学过程：

一、解释“元宵”的含义1、同学们，你们知道星期天是什么日子吗？2、有谁知道“元宵”一词的含义呢？简介：“元宵”一词的含义：农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为"宵"，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为"上元节"。二、了解元宵节的由来1、那么元宵节是怎么来的呢？学生交流.三、知晓元宵节的习俗学生交流.（一）我国民间有元宵节吃元宵的习俗。（二）元宵节燃灯的习俗（三）"猜灯谜"又叫"打灯谜"是元宵节后增的一项活动（四）随着时间的推移，元宵节的活动越来越多，不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船扭秧歌、打太平鼓等活动。四、赏花灯，猜灯谜1、学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等；2、评选出最能代表班级水平的花灯。3.猜灯谜活动五：总结备注六年级下册班队科课时计划教学内容2.新学期开学常规教育第1课时（共1课时）教学目的1教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。2结合本班的实际，提出新学期要求。教学重点教育学生能自觉遵守学校的各项常规，注意校内外安全。教学难点强化纪律，内化行为教具准备有关安全的视频教学日期月日午第节教学过程：（一）谈话引入：同学们，寒假过去了，我们又长大一岁了。对上学的基本要求应该有更加深刻的了解的了解。这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，注意好校内外安全。（二）遵守秩序对我们的学习、安全是非常重要的，所以从开学第一天，我们就要努力做到遵规范、守秩序。1.看图，说一说，议一议（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）（2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）（3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）2.结合本班实际，表扬上学期能遵守纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。3.小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。4.课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。（1）表演①几个同学挤入教室②几个同学在教室里追逐③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。（2）讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为(3)关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?Ａ、上下楼梯时，靠右侧行走。Ｂ、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。Ｃ、玩上下楼梯游戏。(4)关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？像这种情况，我们班发生过吗？A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B、在教室里互相追赶。在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（小组自由讨论）请小组代表发言吧！请老师为我们做个强调吧！（1）早晨、中午按时上学，不要提前到校，在校门口或教室门口逗留、玩耍、打闹。（2）清理卫生时，注意正确使用卫生工具，不要拿工具玩、闹。（3）课间活动时要有秩序，不能用跳绳、毽子打闹。（4）上下楼梯、如厕，排队有序，不喧哗、不拥挤。如厕时，不得横穿新操场。（5）上操、放学，集体带队，整齐安静，不碰不挤，不说不笑(四)重新宣布民主选举班干部名单，并强调班委分工。(五)重新划分小组，选出小组长(六)重审班级日常行为检查量化表，小组讨论后进行再次修改。(七)老师提出新学期要求后，各小组制定小组奋斗目标，班委制定班级奋斗目标。备注六年级下册班队科课时计划教学内容3、孝敬父母，感恩父母第1课时（共1课时）教学目的1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。3、能关心体贴父母，主动干一些力所能及的家务活。教学重点了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。教学难点懂得感恩，孝敬父母教具准备1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。2、调查学生孝敬父母的情况。3、准备有关的音像教材。教学日期月日午第节教学过程：一、活动导入1、在生活中，父母的手永远牵着我们的手；父母的身体永远给我们挡风雨；父母的爱是夏日里清凉的风；父母的爱是冬天里温暖的火；父母的爱是我们生病时候一杯温热的水；父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈（幻灯片：慈母手中线）。2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲，讲述乌鸦反哺的故事。3、（出示画像）同学们，你们知道他是谁吗？他是个什么样的人呢？主持人小结：陈毅是无产阶级革命家、军事家，曾任新四军代理军长，中国人民解放军第三野战军司令兼政委，是中国的十大元帅之一。为打败日本侵略者和国民党反动派，解放全中国立下了赫赫战功。解放后，他担任了上海市市长、国务院副总理兼外交部长等职，为祖国为人民做出了卓越的贡献。而且你们知道吗，他还是孝敬父母的大孝子呢！那么，他是怎样孝敬父母的呢？请**同学给大家讲一个真实的故事。二、听《陈毅探母》的故事1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了？”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。陈毅元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但从这些平常的小事，看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的养育之恩过渡：同学们，像这样孝敬父母的事例，你还听说过吗？三、列举古今孝敬父母的故事出示幻灯讲故事：《卧冰求鲤》、《黄香温席》……主持人小结：像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完呢？虽然他们已经离我们很远了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳百世。四、为什么要孝敬父母1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。2、主持人小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱，是伟大的爱，我们永远也不能忘记，孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德，更是我们应该做的。五、应该怎样孝敬父母如何做孝敬父母的好孩子？请同学们做一个快火车判断对错游戏：（1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。（）（2）吃饭是等妈妈给盛饭。（）（3）回家就要妈妈买零食吃。（）（4）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。（）（5）小名不但自己的事情自己做，还做很多家务。（）（6）帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。（）（7）有心事主动和父母说，经常与父母聊天。（）（8）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的教导，不顶撞父母，不和父母发脾气。（）（9）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求（买贵重的玩具）。（）（10）在学校里听老师的话，认真完成作业。（）六、1、主持人：同学们，爸爸妈妈都非常爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅，快快乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多。我们应该怎样孝敬父母呢？我们还学过一首孝敬父母的歌曲，这首歌曲的名字是《我的好妈妈》。2、小结：这首歌曲唱出了小朋友看到妈妈下班回来很辛苦，赶快给妈妈搬凳子，倒水喝。亲亲妈妈。这就是孝敬妈妈，尊敬妈妈的表现。七、看谁平时对父母了解沟通的多。主持人：父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？问卷调查请你认真填写小组汇报交流母亲节是什么时候？父亲节是什么时候？你知道爸爸妈妈的生日吗？你是怎样给爸爸妈妈过的生日？爸爸妈妈喜欢吃什么？爸爸妈妈平时有什么爱好？你知道爸爸妈妈做什么工作吗？他们工作一天辛苦吗？你为他们做了什么事？请爸爸妈妈写出对你的评价？请爸爸妈妈提出对你的希望？八、想想用什么方法孝敬父母欣赏《我的好妈妈》《为妈妈洗脚》视频孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起我们可以把心理话和父母说说，就是陪父母聊聊天，或者是说一句祝福的话，如当妈妈生日的时候，祝妈妈生日快乐，身体健康。给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭等。自己的袜子自己洗，为父母制作爱心卡，就是一个祝福、一句问候一个拥抱，甚至只是一个微笑。。。都是对父母的尊敬。九、作业：“亲情小脚丫”活动启动备注六年级下册班队科课时计划教学内容4.学雷锋从小事做起第1课时（共1课时）教学目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。教学重点把雷锋精神在生活中得到实践。教学难点体会雷锋精神的本质，学习雷锋精神。教具准备有关雷锋生前的格言和故事。教学日期月日午第节教学过程：一、谈话导入3月5日学雷锋日简介：

今天是学雷锋日，为何定在3月5日呢？1963年3月2日，雷锋同志因公牺牲后，毛主席的题词“向雷锋同志学习”刊出在《中国青年》。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。二.汇报交流雷锋的资料、先进事迹。1、雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，一九六O年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。3、雷锋格言（1）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……（2）一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量（3）一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。（4）自己活着就是为了使别人活得更好。（5）青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。（6）对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。4、雷锋故事（1）人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。（2）助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。只要我们少一点私心，不斤斤计较，班级一定更美好，现在我们一起静下心来，回想发生在我们身边的事。三、谈谈身边的活雷锋当我们学习上遇到困难，有人帮我们解惑答疑；当我们不小心摔跤了，有人将我们扶起；当我们搬不动重的东西时，有人伸出援助之手；当我们下雨时忘了带伞，有人与我们分享伞下的空间；当我们上课时病痛难忍，有人在一旁安慰---四、学习雷锋精神雷锋精神内涵之一：奉献精神。雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋精神内涵之二：“钉子”精神。立足本职，尽职尽责。雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神。谦虚待人，甘于平凡。雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗、勤俭节约。五、活动小结，齐唱《学习雷锋好榜样》。同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。希望同学们也像雷锋一样，做一个有爱心的人。备注六年级下册班队科课时计划教学内容5.做一个绿色小雷锋第1课时（共1课时）教学目的1、增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。2、帮助学生知道树木与人类生存的关系，培养他们从小学会爱护植物，热爱大自然的情感。教学重点增强环保意识教学难点教育学生热爱自然教具准备有关植树节的资料教学日期月日午第节教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。1、植树节是国家以法律形式规定的以宣传森林效益、并动员群众参加义务造林活动的节日。按时间长短分植树日、植树周、植树月，总称植树节。通过这种活动，提高人们对森林的认识，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。是为了动员全民植树而规定的节日。1979年2月23日，我国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。2、3月12日是为了纪念我们的孙中山爷爷。当年孙中山成立了中华民国南京政府，在成立不久以后，1914年11月又颁布了我国近代史上第一部《森林法》。1915年7月，在孙中山的倡议下规定了以每年清明节为植树节。1925年3月12日，孙中山先生逝世。1928年，为纪念孙中山逝世三周年，国民政府举行了植树式。以后为了纪念孙中山先生，把每年的3月12日定为植树节。二、请几位同学谈谈对校园环境的评价。三、说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。四、四人小组讨论一下，校园存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎么做，怎样保护树木?五、诗朗诵《我们的星球》，说说你的感想。甲：我们生长在地球上，生长有茫茫宇宙间唯一的星球花园，我们应该了解、关心她的过去，现在和将来。六、宣读有关人人们征服地球、利用地球、破坏地球的有关资料。乙：我们只有一个地球，为了全世界人类的生存，请拯救地球吧!丙：科学家提出让拯救地球。七、说说森林的好处。为此，我们必须植树造林，“呼唤明天的绿色”。八、读读收集的有关植树的谚语。九、鼓励进行植树活动(回家与家长一起植树)对于植树的同学发植树章十、总结备注六年级下册班队科课时计划教学内容6.我廉洁，我美丽第1课时（共1课时）教学目的通过主题班会，努力使学生做到：诚实勇敢、知错能改；自幼廉洁，不贪小便宜；实事求是，公平公正。教学重点让学生做到诚实勇敢、自幼廉洁，不贪小便宜。教学难点让学生懂得什么是廉洁。教具准备1、排练歌舞和小品。2、收集故事。教学日期月日午第节教学过程：一、情境导入，关注大人的廉洁。1、一位小朋友跟着妈妈在一家新开张的大超市买东西。趁人不注意，妈妈塞给孩子一包牛肉干，叫孩子边走边吃。2、讨论：妈妈做得对不对？孩子应该怎么办？3、揭示主题：我廉洁，我美丽。二、联系生活，关注自己的廉洁。1、师讲述报纸上刊登的一个真实的故事——《要是贪了，一辈子也不会安乐》。2、小品表演：一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔，他羡慕极了。趁大家都不在教室，他打开了同学的文具盒，拿起笔，自言自语地轻声说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们，画的画就更漂亮了！现在大家都不在，我把它们拿走吧！3、可是，这样做行吗？三、教师小结。在我们日常生活中讲廉洁，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作假的孩子，做一个诚实的孩子，做一个有原则，讲信用的孩子。备注六年级下册班队科课时计划教学内容7、清明节第1课时（共1课时）教学目的通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。教学重点通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。教学难点通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。教具准备整理清明节有关知识、资料、图片等。教学日期月日午第节教学过程：一、谈话导入。清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会.。1、引导学介绍清明节的由来2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵3、播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。4、看了最后一组图片影像，同学们有什么想法？这是封建迷信活动吗？对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀？（全班同学分成小组讨论小组代表口答）5、引导学生互相介绍自己的家族，并交流自己在清明节与父母去扫墓祭祖打算。6、播放爱国电影（淮海战役）片段请同学们观看，并谈谈历史上为我们浴血奋战的革命烈士与我们现在和谐生活的关系。学生五人一组交流观后体会、学生推荐代表谈谈体会.二、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。三、总结。清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。备注六年级下册班队科课时计划教学内容8、学习英雄主题队会第1课时（共1课时）教学目的追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。用诗朗诵、歌曲、讲故事等方式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。教学重点引导学生学习英雄们的高尚品质，受到熏陶。教学难点引导学生懂得以民族发展大计为重，刻苦学习，努力拼搏，报效祖国。教具准备收集有关的资料、图片、录音教学日期月日午第节教学过程：一、导入。全体起立,奏国歌。长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。

纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。

他们的身躯，已化作一座座高山，

他们的胸脯，已变为一片片平原。

每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，

述说着英雄的故事。二、回顾介绍英雄的事迹。1、引诵课文《狼牙山五壮士》。2、介绍其他英雄事迹。3、复述课文《金色的鱼钩》。师：在《金色的鱼钩》这课中，我们认识了一位怎样的老班长？你们知道他的姓名吗？在战争中还留下了许多的无名英雄，你能来介绍一下吗？4、交流收集到的无名英雄事迹。三、介绍小英雄。1、听录音《闪闪红星》。生：听，红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。2、生讲《小英雄雨来》的故事。3、交流收集到的小英雄事迹。4、齐唱《歌唱二小放牛郎》。四、学英雄、谈感想。五、小结。师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！备注六年级下册班队科课时计划教学内容9.食品安全与卫生第1课时（共1课时）教学目的加强食品安全教育，增加学生食品安全的相关知识，提高自我保护能力。教学重点了解有关食品安全的知识，慎防“病从口入”。教学难点培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。教具准备收集有关资料、调查学校周边小摊的卫生情况、排练小品教学日期月日午第节教学过程：一、导入。俗话说“病从口入”，今天我们就来关注“食品安全与卫生”。二、了解学校周边小摊的食品卫生情况。1、小品表演：《爱吃零食的他》2、全班讨论：（1）这位男生得的是什么病？（2）他为什么会生病？3、请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果，并谈谈你们的看法。三、我们如何做才能保证食品安全？四、如何预防发生食物中毒？五、课堂小结。通过今天的班会，希望大家都能养成讲卫生、不买零食的好习惯。备注六年级下册班队科课时计划教学内容10、法制在我心中第1课时（共1课时）教学目的加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。教学重点增加法律常识，提高自我保护意识。教学难点引导学生学法、懂法，有效树立和维护学校良好的学风。教具准备收集有关法律的知识、资料教学日期月日午第节教学过程：一、导入。未成年人的健康成长，离不开家长、老师和社会的细心呵护，但是随着年龄的增长，未成年人更要自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，同学们应该认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的护法权益。二、了解一些法律知识。1、你对法律知道多少？2、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。3、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情？4、谈感受。三、辨析导行。1、谁应该为未成年人夜不归宿负责任？2、父母不让孩子上学违法吗？四、总结。预防犯罪等不良行为是要从具体的小事抓起，小事不管，小时不抓，就将演变成大错。俗话说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。希望同学们都能学法、懂法、守法，及时改正不良的行为，养成良好的习惯，踏踏实实走好人生的每一步。备注六年级下册班队科课时计划教学内容11、劳动最光荣第1课时（共1课时）教学目的通过班会活动，使学生懂得学会自理，学会自己的事情自己做，从小养成爱劳动、自己管理自己的良好习惯。教学重点采用合唱、小品、讨论、诗朗诵等形式，激励学生热爱劳动。教学难点端正劳动态度，养成良好的劳动习惯。教具准备歌曲磁带、排练小品教学日期月日午第节教学过程：一、主题揭示。1、宣布班会的主题。2、全体合唱《劳动最光荣》。二、引出问题，引起思考。1、小品《家里的小懒虫》。通过小品的形式反映出学生们日常生活中不爱劳动，在家自己的事情不愿自己做等现象。2、学生讨论小品中发现的问题，让学生明白在生活中应该自己的事情自己来做。三、立足实际，交流技能。1、学生们谈谈自己在家中如何帮助家长做力所能及的事情。2、在做家务中，你们掌握了哪些技能？3、交流：你还知道哪些生活的小窍门？四、寻找榜样，及时肯定。1、选班级劳动小能手。2、号召全班同学向爱劳动的小能手学习，争做劳动小模范。五、全班诗朗诵《五一颂》，激励全体学生热爱劳动。备注六年级下册班队科课时计划教学内容12、

好书伴我行第1课时（共1课时）教学目的通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。教学重点有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法教学难点培养学生好读书、读好书的良好习惯教具准备1、物色好主持人

2、各小队准备材料

3、歌舞、朗诵节目排练

教学日期月日午第节教学过程：（一）引入活动。

乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。

甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯

乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。

乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。

甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。

乙：书给了我们精神的养料。

甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。

合：六（3）班主题队会《好书伴我行》现在开始。

（二）活动具体安排程序：

甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。

乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。。

甲：今天鬃淄Ь鸵颐墙樯芤晃灰允槲值奈叭恕?

故事：《毛泽东的特殊爱好》

甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢！

乙：：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。

甲：同学们，你们喜欢读书吗？（生答）

乙：：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？

学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。

演讲《我读书我快乐》

甲：读书的乐趣可真多啊！

乙：我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。

甲：我们更能从读书中读出自己前进的方向。

乙：现在，我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。

学生把自己的座右铭展示出来，并说明自己是在哪里看到这句话的，为什么要把这句话作为自己的前进航标。

甲：我们从读书中得到快乐。

乙：我们在读书中茁壮成长。

甲：瞧，在前辈们的影响下，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。

歌舞表演《读书郎》。

生1：主持人，我想和同学们说几句心里话。

甲：好啊！

生1：我平时最喜欢看书了，可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。你看！

小品表演《如此读书》。

生1：我的妈妈平时就是这样对待我看课外书，你们说她这样地做法对吗？

讨论：为什么要读书？

乙：你看，我们这里就有好多的例子来证明这一点的。我们不妨来采访一些同学。

（甲乙：分别采访班级中爱看书的同学，并依次展示自己的成功之处，从中让学生体会到读书的好处。）

生1：看来，我今天回家要好好地把这些事实对我妈妈说一说，并且还要让她和我们一样与好书交朋友！

甲：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量，不信，你听——

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甲：你把书说得这么好，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？怎样的书才是我们的好朋友呢？我最近经常发现班级里的一些同学总是在看漫画书呢！

乙：是啊，在前不久，我们各小组同学就对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！

（各小队汇报并推荐适合他们年龄阶段读的书籍）

甲：这么多的好书啊，我一定要好好把他们读过来！

乙：你这话就不对了，读书可急不来，决不能囫囵吞枣，要细“嚼”慢“咽”，只有运用正确的方法才能得到收获，要不然会弄出笑话来的。

小品剧《他的读书理论》

甲：现在我知道了，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。不然就要像小品中的人物了。

乙：对了，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。

甲：其实读书不仅能够让我们获得知识，而且还能教我们懂得做人的道理。

乙：现在就请同学们把自己的读书笔记展示给大家看。

读书笔记展览。

甲：我从同学们的读书笔记中读出了你的快乐，你的感动，你的希望……

乙：俗语说：“书山有路勤为径”，是的，只有刻苦学习，发奋读书，读一些好书，才能从书中汲取更丰富的知识。

甲：让这些科学文化知识充实我们的头脑、丰满我们的羽翼，将来我们才能成为建设祖国的栋梁之才。

合：同学们，就让我们行动起来，把自己的读书感言与大家一起分享。

甲：正像高尔基说的：书是知识的源泉！

乙：书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。

甲：书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。

乙：书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。

甲：好书能帮我们明辨是非，分清美丑。

乙：好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。

甲：书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。我们在您的陪伴下逐渐成长。

乙：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。

甲：因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。

乙：但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。

甲：“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。

乙：让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。

甲：让我们把班级的读书口号牢记心中吧

全班合：书声琅琅，伴我们快乐成长。

甲乙合：《好书伴我行》主题班会到此结束。备注六年级下册班队科课时计划教学内容13、预防地震，减少灾害第1课时（共1课时）教学目的1、掌握地震来临时在各种情况下的应急措施。2、预防地震，关爱生命，减少灾害。教学重点了解防震救灾有关知识，提高应急能力教学难点掌握地震来临时逃生方法教具准备1、学习防震救灾应用小知识。2、防震救灾知识竞赛试题。3、防震救灾宣传片教学日期月日午第节教学过程：一、教师揭题：2008年5月12日，一声撕心裂肺的巨响，一场催肝断肠的灾难，降临在泱泱巴蜀。顿时，在党中央的领导下，爱的潮水一浪胜过一浪地涌向巴蜀大地，温暖着灾区人民的的心。两年后的今天，为了牢记这一惨痛经历，为了缅怀远离我们的亲人，为了我校师生生命安全，我们五（三）中队特召开此次“关注建筑安全，远离地震灾害”的主题班会，旨在能了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失。二、根据以往的了解，你都知道地震的哪些知识呢？用一句话总结一下。a、地震象一个可怕的恶魔，摧毁了无数家园。b、地震导致了无数个家庭的离散，相信这些家庭要永远背负着生活的阴影。c、人民子弟兵真是好样的，哪里有危险，哪里就会出现他们的身影。d、大爱无言，大爱无疆。e、如果人们能事先知道这里要地震就好了，就可以先离开危险的地带。f、如果地震中人们都能采取自救和互救措施，伤亡一定不会这么大。1、了解关于地震的知识。师：是呀，古往今来，无论人类社会如何发展，灾难事故总是不断发生。地震就是其中之一。那么关于地震，你都了解哪些关于地震的知识呢？a、地震就是地球表层的快速震动，就象刮风、下雨、闪电、山崩一样，是地球上经常发生的一种自然现象。b、地震时先有纵波，再有横波，其中横波是造成地震灾害的主要原因。c、地震的三要素是发震时刻（发生地震时间）、震级、震中。d、我知道按照震级的大小可以把地震划分为以下几类：第一：弱震，震级小于三级第二：有感地震，震级大于或等于三级，小于或等于4.5级。第三：中强震震级大于4.5级小于6级。第四：强震震级大于或等于6级。其中震级大于或等于8级的又称为巨大地震。2、了解地震的前兆。是，地震的短临预报还是不过关的科学，成功率也不高。这需要我们几代人的不懈努力，更希望在你们这一代中，能把这个难关攻克。但是，地震和刮风下雨一样，都是一种自然现象，在它来临之前是有征兆的，给人们提供一些信息。这里老师说明一下，地震的前兆通常由两个部分组成：微观前兆和宏观前兆。其中，微观前兆是进行细致科学的测量相关的数据——如地壳形变观测、地磁测量、地电观测、重力观测、地应力观测等。宏观前兆就是指人用感官能直接觉察到的地震异常现象。相信同学们也一定收集了不少这方面的资料，谁愿意跟大家共享你的知识？A、我学到地震前地下水的异常变化的谚语：井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。水位升降大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。B、我找到了地震前动物的反常现象，人们也有几句顺口溜总结得好：震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。3\关于地震的谚语：a、大震声发沉，小震声发尖。b、响得长，在远程；响得短，离不远。c、女儿墙，房檐围，地震一来最倒霉。d、阴历十五搭初一，家里做活多注意。4、了解地震时的应急措施：（1）平时需要我们做哪些准备？A、制订一个简单可行的家庭防震计划，包括：学习地震基本急救常识和避震方法，储备适量的食品和饮料，消除不利防震的隐患，商定震后家人的联络方式和会聚地点等。B、每个家庭都应准备好地震急救包，主要包括：药品、食品、饮料、电筒、口罩、收音机等，把它放在随手能拿到的地方。C、平时应有组织地进行地震应急演习，避免地震发生时忙中出乱。（2）在户外怎样避震？D、要就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，不要随便返回室内，避开人多的地方。E、要避开高大的建筑物，如楼房、高大的烟囱、水塔、立交桥等。F、要避开危险物高耸或悬挂物，如变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车等。G、还要避开危险场所，如狭窄街道、危旧房屋、危墙等。（3）、在家庭中应该如何避震？H、在楼内，选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；在平房，根据具体情况选择小开间、坚固家具旁或跑出室外空旷地带。师：地震后房屋倒塌有时会在室内形成三角空间，这些地方是人们得以幸存的相对安全的地点，可称其为避震空间，包括：炕沿下、坚固家具下、内墙墙根、墙角、厨房、洗手间、储藏室等开间小的地方。那么在室内避震要注意什么呢？A、保持镇定，迅速关闭电源、燃气，随手抓一个枕头或坐垫护住头部在安全角落躲避。B、还要注意躲避时不要靠近窗边或到阳台上去，千万不要跳楼！（4）在学校应该如何避震？如果发生地震时在学校，需要注意什么？C、不要向教室外面跑，应迅速用书包护住头部抱头、闭眼，躲到各自的课桌下，等地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。师：如果现在地震来临，你该怎样做？（学生演练）D、在操场时，可原地不动蹲下，双手护住头部，避开高大建筑物或危险物。E、千万不要回到教室去。（5）、在公共场所怎样避震？F、就地蹲下或趴在排椅下，避开悬挂物，保护头部。G、不要慌乱涌向出口，避开人流的拥挤，避免被挤到墙或栅栏处。H、选择结实的柜台或柱子边，远离玻璃等危险物。I、在车内要抓牢扶手，降低重心，躲在座位附近。（6）遇到火灾时怎么办？趴在地上用湿毛巾捂住口鼻，摇晃停止后弯腰逆风而行。（7）震后怎样自救？A、地震时如被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，你一定不要惊慌，要树立生存的信心，要千方百计保护好自己。为了免遭新的伤害，要尽量改善自己所处的环境。首先要保护呼吸畅通，挪开头部胸部的杂物，闻到煤气、毒气时用湿衣服等捂住口鼻；避开身体上方不结实的物体，用砖块、木棍支撑断壁残垣。B、设法脱离险境。如果找不到通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出互救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，控制自己情绪，如受伤想法包扎，等待救援人员的到来。C、维持生命。如果时间较长，要节约使用并尽量寻找水和食品，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。（9）、震后，外界救灾队伍不可能立即赶到救灾现场，在这种情况下，灾区群众要积极投入互救，是减轻人员伤亡最及时、最有效的方法。那么，你知道震后救人原则中的四先四后指的是什么吗？先救近，后救远；先救少，后救老；先救易，后救难；先救生，后救人。四、班主任总结：通过本次活动，我们不仅掌握了防震减灾的有关知识，而且学会了在灾难面前用科学的方法保护自己、帮助别人，提高了我们冷静处置突发事件的能力。相信我们以后一定能够自觉学习有关地震方面的防灾自救知识，在关注建筑安全的前提下，远离地震灾害，不要让历史悲剧重演，不要让祖国母亲伤痛，不要华夏儿女伤痛。备注六年级下册班队科课时计划教学内容14、远离毒品关爱生命第1课时（共1课时）教学目的1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。教学重点了解有关毒品的知识与危害教学难点教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识教具准备有关毒品的故事教学日期月日午第节教学过程：一、出示题目。（远离毒品关爱生命）二、什么是毒品及毒品的种类。三、介绍毒品的危害。问：毒品有那些危害呢？1．毒品毁