高考语文复习【知识精研】“孔乙己的长衫”一点三问思维引导+课件

东华高级中学东城校区高三（38）班孔乙己的长衫“一点三问”思维引导【学习目标】☑

掌握“一点三问”考场作文思维要领。☑

提高考场作文快速审题和构思能力。【任务之一】认识“一点三问”快速构思考场作文1.一点

指文章的中心观点。其来自考生需阅读作文材料，审题后，得出的符合材料核心概念的立意观点。换句话说，“一点”其实就是考生要精准地把握作文材料的核心概念，进而得出正确立意的思维过程，在此过程中形成自己独特的观点。

例如：关键词、核心概念、其内涵与外延、标题等。一点：审题立意抓关键词、句

关键词

关键句

关键词间关系关键词外延

关系

外延

核心概念

拟定标题

含有关键词

有修辞对称具体切口小【任务之一】认识“一点三问”快速构思考场作文2.三问

指考生要对观点（拟定的作文标题）进行逻辑性提问，而提问的答案就是文章的筋骨句。当然提问要符合经典的思维模式——是什么，为什么，怎么办，其实材料的立意就已经回答了“是什么”的问题，故考生在架构文章时，只需要体现“为什么，怎么办”的思辨特点即可。例如：是什么、为什么、怎么办、会怎样等。（“以问带写”法）三问：思辨架构对标题进行思辨性提问，必须含有关键词或关键词外延问一：

答1：

问二：

答2：

问三：

答3：

备注拟定作文标题和陈述分论点时，一定要体现关键词及其思辨性【原题回放】23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

在鲁迅笔下，孔乙己是“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，在那个时代，“穿长衫”的人是有文化的读书人，而站着喝酒又意味着孔乙己手头并不宽裕。

“学历不仅是敲门砖，也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫。”这条评论引发了无数网友的热议：有人说这是对读书意义的狭隘认识，有人说当代青年不应成为思想与行动上的“孔乙己”，有人说现实与理想的距离需要用脚步去丈量。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【任务之二】习得“一点”之法1.审题立意的思路。①于材料中找准关键词句——目的是筛选有价值的信息，推敲琢磨，提炼归纳，把握命题者的意图。②明晰关键词间的逻辑关系和分析关键词句的外延。③弄清材料的核心概念（材料所表述的中心意思，该如何界定，可以从哪些方面立意）。据上述步骤，结合作文任务要求，进行立意。④结合题目所给的情境和任务，立意（立论）要“立”在题目或给定材料的范围之内，应当具体、明确，不能大而化之，泛泛而论，要从小切口入手，进行深挖掘，且要具备独特性——需要多角度思考问题，辩证地分析事理，并善于从人们熟视无睹的事物或习焉不察的现象中，开掘新的意义，从而形成独特见解。【任务之二】习得“一点”之法2.多句话式作文材料审题立意的方法：①判断材料共几句话，分几个层次。一句话的标志是“。？！”，一个层次的标志是“；”或者其他连接词。②分析句子与句子之间的关系：是转折，是递进，是让步，还是解释等。③剔除句子的定状补条件、背景等部分，找出关键句。④分析其中心语——主语中心语和宾语中心语，动词传达了什么结果或作用等。一点：审题立意抓关键词、句

关键词

关键句

关键词间关系关键词外延

关系

外延

核心概念

拟定标题

含有关键词

有修辞对称具体切口小穿长衫学历不仅是敲门砖，也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫脱长衫学历穿长衫的孔乙己高学历的大学生“孔乙己脱不下的长衫”反映了理想与现实、身份与处境之间的矛盾和冲突长衫VS学历莫让“长衫”缚住青春突破“长衫”困境，拥抱现实理想正视“长衫”，开拓未来脱下“长衫”，轻装前行【任务之三】习得“三问”之法1.对观点进行思辨性提问示例：（以《劝学》为例）作者的中心观点是学习不可以停止。接着论述为什么“我们学习不可以停止”？

论答是“因为学习有价值意义——博学而参省，则知明而行无过”。再接着论述为什么“我们学习不可以停止”？

论答是“因为学习有好的作用——提高自己”。最后论述我们怎么样才能做到“学习不可以停止”呢？

论答是我们在学习方面，要懂得积累、坚持和专一。不仅是这篇文章是这样，好多经典的议论文，也都运用了此逻辑思辨模式。故可从如下模式：①从观点的价值或意义等方面问为什么②从观点的作用或效果等方面问为什么③从如何支撑观点的方法或措施方面问怎么办【任务之三】习得“三问”之法2.常见三问的形式：①为什么；怎么办；怎么办。②为什么；为什么；怎么办。③为什么；为什么；为什么。④怎么办；怎么办；怎么办。⑤为什么；会怎样；怎么办。三问：思辨架构对标题进行思辨性提问，必须含有关键词或关键词外延问一：

答1：

问二：

答2：

问三：

答3：

备注读书的意义就是为了学历（获得一件长衫）吗？

当代大学生与孔乙己难道一样吗？

当代大学生≠孔乙己，思想、行为应有高标。

当我们理想与现实不一致时怎么办？

现实与理想的距离需要用脚步去丈量。正确认识读书（学习）的意义，绝不能狭隘。拟定作文标题和陈述分论点时，一定要体现关键词及其思辨性

①在鲁迅笔下，孔乙己是“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，在那个时代，“穿长衫”的人是有文化的读书人，而站着喝酒又意味着孔乙己手头并不宽裕。

②“学历不仅是敲门砖，也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫。”③这条评论引发了无数网友的热议：有人说这是对读书意义的狭隘认识，有人说当代青年不应成为思想与行动上的“孔乙己”，有人说现实与理想的距离需要用脚步去丈量。关于学历的评论——是敲门砖，是下不来的高台，更是“脱不下的长衫”；网友们的多元观点——如读书意义的狭隘认识、当代青年不应成为“孔乙己”、要用脚步丈量现实与理想距离等孔乙己的形象特征及其背后所反映的矛盾。“长衫”——揭示出他经济困窘却仍执着于读书人的身份

①在鲁迅笔下，孔乙己是“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，在那个时代，“穿长衫”的人是有文化的读书人，而站着喝酒又意味着孔乙己手头并不宽裕。

②“学历不仅是敲门砖，也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫。”③这条评论引发了无数网友的热议：有人说这是对读书意义的狭隘认识，有人说当代青年不应成为思想与行动上的“孔乙己”，有人说现实与理想的距离需要用脚步去丈量。既是一种优势，也可能成为一种束缚。一方面，它是获取机会的敲门砖，为个人发展提供了可能过度依赖学历，而忽视了实际能力和实践经验的积累，就可能陷入困境，学历与就业、理想与现实学历长衫提醒青年要正确看待学历，既要重视知识的积累，也要注重实践能力的培养；要勇敢地面对现实，放下不必要的包袱，积极适应社会的变化。一点：审题立意抓关键词、句

关键句

关键词

关键词间关系关键词外延

关系

外延

核心概念

拟定标题

含有关键词

有修辞对称具体切口小三问：思辨架构对标题进行思辨性提问，必须含有关键词或关键词外延问一：答1：

问二：

答2：

问三：

答3：

备注拟定作文标题和陈述分论点时，一定要体现关键词及其思辨性①在鲁迅笔下，孔乙己是“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，在那个时代，“穿长衫”的人是有文化的读书人，而站着喝酒又意味着孔乙己手头并不宽裕。②“学历不仅是敲门砖，也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫。”③这条评论引发了无数网友的热议：有人说这是对读书意义的狭隘认识，有人说当代青年不应成为思想与行动上的“孔乙己”，有人说现实与理想的距离需要用脚步去丈量。穿长衫学历不仅是敲门砖，也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫。脱长衫学历穿长衫的孔乙己高学历的大学生“孔乙己脱不下的长衫”反映了理想与现实、身份与处境之间的矛盾和冲突长衫VS学历莫让“长衫”缚住青春突破“长衫”困境，拥抱现实理想正视“长衫”，开拓未来脱下“长衫”，轻装前行读书的意义就是为了学历（获得一件长衫）吗？

当代大学生与孔乙己难道一样吗？

当代大学生≠孔乙己，思想、行为应有高标。

当我们理想与现实不一致时怎么办？

现实与理想的距离需要用脚步去丈量。正确认识读书（学习）的意义，绝不能狭隘。正确认识读书意义：论述读书不应仅仅被视为获取物质利益的手段，其更重要的价值在于提升个人素养、开拓视野、塑造人格、培养批判性思维等。可以举例说明古今中外许多学者虽物质生活并不优渥，但凭借读书所获的精神力量对社会和人类文化产生了深远影响，如陶渊明、梵高，他们不为世俗功利所累，在自己的精神世界里坚守，其作品和思想流传千古。【立意角度一】

强调读书是为了获得智慧和能力，以更好地适应社会并推动社会进步，而不是将学历作为一种虚荣的标志或陷入高不成低不就的困境。比如屠呦呦，多年专注于科研，读书学习积累的知识让她能够在艰苦的研究环境中坚持，最终发现青蒿素，为全球健康事业作出巨大贡献。当代青年与孔乙己形象对比：

分析当代青年不应像孔乙己那样思想僵化、因循守旧，被传统观念束缚而无法自拔。孔乙己受封建科举制度毒害，放不下读书人的架子，而当代社会多元开放，青年应积极转变观念，勇于尝试新事物，接受不同的职业选择和生活方式。例如，现在很多大学生毕业后选择自主创业，从事新兴行业如电商直播、短视频制作等，他们不局限于传统的职业路径，灵活运用所学知识创造价值。【立意角度二】

探讨当代青年应如何避免陷入孔乙己式的自怨自艾和逃避现实。青年要有积极的人生态度和行动力，不能因一时的挫折或学历与现实的落差就消极对待。比如一些从名校毕业的学生，在面临就业竞争压力时，不是抱怨学历无用，而是主动提升自己的技能，从基层工作做起，逐步实现自己的理想。现实与理想的关系：

阐述理想固然重要，但必须扎根于现实。青年应在充分了解社会需求和自身能力的基础上设定理想目标，并通过脚踏实地的努力去实现。可以引用“千里之行，始于足下”等名言，说明只有一步一个脚印，才能在现实与理想之间架起桥梁。例如，许多科技工作者在学生时代就立志攻克某项科研难题，但他们深知这需要长期的积累和实践，于是从基础研究做起，经过无数次实验和失败，最终取得突破。【立意角度三】

强调要用实际行动去缩小现实与理想的差距。不能只停留在空想或抱怨上，而要制定具体的计划并付诸实施。比如一些乡村青年，怀揣着建设家乡的理想，他们学习农业知识和技能，引进先进的种植养殖技术，通过自己的努力改善了农村的经济状况，使乡村逐渐走向富裕。①苏轼：一生坎坷，多次被贬，但他凭借深厚的文学素养和豁达的人生态度，在困境中创作了大量优秀的诗词作品，如《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等。他的读书经历赋予了他在逆境中坚守自我、随遇而安的精神力量，体现了读书对个人精神境界提升的重要性，而非仅仅追求功名利禄。②马云：高考多次失利，并非传统意义上的高学历者，但他有着敏锐的商业洞察力和勇于创新的精神。他抓住互联网发展的机遇，从创业初期的艰难起步，到创建阿里巴巴帝国，他的经历表明当代青年不应被学历等外在因素束缚，要敢于突破常规，积极探索新的发展道路，用行动去实现自己的理想。③黄文秀：作为一名高学历的青年，她放弃城市的繁华，回到家乡投身于扶贫事业。她深知家乡的现实状况，将自己的理想与改善农村贫困面貌相结合，通过脚踏实地的工作，如深入农户了解需求、引进产业项目等，努力缩小农村与城市的差距，虽然最终牺牲在工作岗位上，但她的事迹是当代青年处理现实与理想关系的典范，展现了青年的担当和奉献精神。【事例素材】脱下“长衫”，拥抱多元人生

在时代的浪潮中，孔乙己的形象如同一面镜子，映照出当代部分青年的困惑与挣扎。“站着喝酒而穿长衫”，恰似那些自恃学历却在现实中碰壁的青年，被所谓的身份束缚，陷入高不成低不就的泥淖。然而，时代在呼唤，青年应果断脱下那无形的“长衫”，去拥抱多元的人生。

正确认识读书的意义，是青年迈出的关键一步。读书，绝非仅仅是获取一块通向荣华富贵的敲门砖。古往今来，多少仁人志士在书中探寻精神的真谛。像颜回，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，他在读书中领悟到的是为人处世的高尚品德与安贫乐道的精神境界，而非物质的堆砌。当代青年也应如此，以书为舟，在知识的海洋里汲取智慧的养分，滋养灵魂，提升素养，让读书成为塑造内在品质的源泉，而非虚荣的装饰。

当代青年不能重蹈孔乙己的覆辙，要勇于突破传统观念的枷锁。如今的社会，是一个充满机遇与创新的多元世界。就如许多大学生，他们不再局限于传统的职业道路，有的投身于新兴的自媒体行业，凭借独特的创意和才华，在网络世界中崭露头角；有的深【优秀范文】入偏远山区，支教扶贫，用知识的力量改变当地孩子的命运。他们深知，学历只是人生旅程中的一个站点，而不是终点，更不是限制行动的牢笼。他们以积极的态度面对现实与理想的差距，用实际行动去书写属于自己的精彩篇章。

现实与理想之间，需要用坚实的脚步去丈量。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”每一个伟大的理想都源于对现实的深刻洞察和脚踏实地的努力。袁隆平，心怀“禾下乘凉梦”，他从田间地头的每一株稻穗开始研究，历经无数次失败与挫折，最终成功培育出高产杂交水稻，解决了无数人的温饱问题。他用一生诠释了如何将理想扎根于现实的土壤，用汗水浇灌出成功的花朵。当代青年也应立足当下，制定切实可行的计划，一步一个脚印地向着理想奋勇前行。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。在这个充满挑战与希望的时代，当代青年应摆脱“长衫”的束缚，以正确的读书观为指引，以积极创新的态度为动力，以踏实的行动为基石，在时代的舞台上，绽放出属于自己的绚丽光彩，创造出多元而精彩的人生，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。（全文889字）【热身训练】23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

顾城：人可生如蚁而美如神。

周国平：接受自己的平凡并去享受平凡。这两句话对于芸芸众生颇有启示。

你读后有哪些思考呢？请写一篇文章谈谈你的见解。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。三问：思辨架构对标题进行思辨性提问，必须含有关键词或关键词外延问一：

答1：

问二：

答2：

问三：

答3：

备注拟定作文标题和分论点时，一定要体现关键词及其思辨性一点：审题立意抓关键词、句

关键词

关键句

关键词间关系关键词外延

关系

外延

核心概念

拟定标题

含有关键词

有修辞对称具体切口小交往；交往者价值使一种交往具有价值的不是交往本身，而是交往者各自的价值。二元思辨：交往者价值的体现离不开交往，而也不仅仅体现在交往的表面形式上，交往价值是在双方交往中，双方所携带和展现出的个人价值。即好的交往者价值，自然影响着交往的高质量与否。无效的交往自然能确定了交往者间毫不在乎挥霍自己的个人价值。交往：据语言文字运用1，就是独立人格的人和人之间任何领域的交际交往者价值：知识、智慧、品德、情感、经验等；懂得尊重他人，亲疏随缘；诚实无欺品质；深入心灵沟通；等，是每个人独特的、不可复制的精神财富。我们要正确地认识交往与交往者价值的关系，就有可能在交往中，成就彼此，提高彼此，从而避免无效交往的现象，让生命点燃智慧，让梦想共鸣，让心灵更近。因为好的个人价值之间的交往必定是高质量交往价值。《彼此尊重的交往，方能行稳致远》《诚信交往，宁静致远》《交往之真谛，在于价值共鸣》我为什么认为“彼此尊重的交往，方能行稳致远”呢？认可和尊重，是彼此交往中的定海神针，为提升自我稳固根基。我们怎么做才能“彼此尊重的交往，方能行稳致远”呢？有了根基，交往中的彼此才能够相互借鉴启发，实现自我价值。我为什么认为“彼此尊重的交往，方能行稳致远”呢？于尊重中的提升，彼此价值就会织绵，梦想就会共绘，交往自然致远。【精彩范例】彼此尊重的交往，方能行稳致远

时代在变迁，人际的经纬却永恒地交织着尊重的光芒。在纷繁复杂的社会交往中，认可和尊重犹如一盏明灯，照亮前行的道路，为人际关系的和谐与发展奠定基石。正如古人云：“敬人者，人恒敬之。