广西玉林市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习（上学期）试卷及答案

广西玉林市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.6课：读拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.六年的小学生活，多少快乐难以忘怀，多少温情暖意犹在，多少感恩萦绕心间，让我们用经典记录时光的印记吧！

（1）难忘那“飞花令”的快乐：我们曾经以“春”字为主题，一位同学说的诗句是：“好雨知时节，__________。”一位同学说的诗句含有三个“春”字“：__________，又送君归去。____________，__________。”另一位同学说的诗句没有“春”字，但写的是春天：“____________，____________。”

（2）感恩老师的教导：您以《礼记》中的“________，________，________”教导我们要坚持创新、天天进步，您以郑燮的诗句“____________，____________”激励我们像竹子一样坚定强劲，我们真是“听君一席话，__________。”2）.填空。

古人也喜食鱼。宋代范仲淹在诗中写到：江上往来人，_____________。3）.根据积累填空。

（1）飞花令，原本是古人行酒令时的一种文字游戏，现今人们对其进行了改良，选取一个关键字为主题，说出含有该字的诗词。语文复习课上，老师带领同学们以“春”字为主题玩起了飞花令游戏。一位同学说：“好雨知时节，____________”；一位同学接：“____________，一枝红杏出墙来”；另一位同学说：“____________，万物生光辉”；一位同学说出的词句含有三个“春”字：“才始送春归，又送君归去。____________，千万和春住”。

（2）【思辨名言】百善孝为先：“_______________，子欲养而亲不待”；勤俭持家是美德：“常将有日思无日，_______________”。4）.读拼音写词语。

qīngcuì_______的铃声让我心绪fèiténg_______，它在提醒我“毕业了”。我不禁mǐngǎn_______地以为这大好的时光是否曾被我dānge_______，但这并非yòuzhì_______，只是希望我的人生能活得更有意义罢了。5）.填空。

古籍浸润童年。《道德经》中的名句“祸兮，__________；福兮，__________”，让我们想起“塞翁失马，焉知非福”这一个故事；《朱子治家格言》告诉我们“_________________，_________________”，凡事要早作准备，不要事到临头才想办法。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中没有语病的一项是（）。A．阵阵晚风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。B．从大量的事实中告诉我们，要想取得好成绩，牢固的基础必不可少。C．由于长期的过度开垦和过度放牧，中国草原的沙化、退化现象较为严重。D．我们要正确佩戴口罩，做好防疫，避免疫情不再发生。2）.下列书法家与其故事搭配有误的一项(

)A．柳公权--入木三分B．颜真卿--乞米C．欧阳通--学书买父字D．郑板桥--六分半书3）.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（

）A．太阳渐渐西沉，像一个硕大无朋的红灯笼。B．我的家乡在黄海之滨，那里风光旖旎，让人流连忘返。C．读书学习时，要专心致志，不能心旷神怡。D．阳春三月，美丽的蝴蝶在百花间婆娑起舞，轻盈动人。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.上课铃响了，教室里安静下来。（把句子写得更具体一些）

_______________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下面的词或短语与对应的解释用线连起来。

只等闲

翻腾着的小浪花

腾细浪

高耸入云的山崖

走泥丸

只把它看成很平常的事

尽开颜

滚动的小泥球

云崖

都露出笑脸2）.将下面的京剧脸谱和对应的人物及性格连一连。

红色

曹操

忠勇正直，多为正面角色

白色

关公

刚强骁勇，多为草莽英雄

黑色

窦尔敦

正义凛然，无私而智慧

蓝色

包公

阴险奸诈，刚愎自用评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.依次在横线上填入恰当的语句。（只填序号）

我一直认为，在这个世界上，_______________________

①最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。

②最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情。

③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。

④最悦目的，是纤尘未染的青山绿水。2）.给下列句子排序。

(

)这时，由空中到水面，蝴蝶一只衔着一只的尾巴，连成长长的一串串，像悬在空中的由蝴蝶织成的帘帷。

(

)于是，地上、水上和满树满枝，尽是红的、黄的、白的、蓝的、紫的、黑的各种颜色的蝴蝶这便是“蝴蝶泉”的来历。

(

)每年春末夏初，成千上万只蝴蝶来到这里，绕池飞舞，形成所谓的“蝴蝶会”。

(

)蝴蝶映到清碧如镜的水里，水里像是也飞舞着、游动着、倒挂着无数的蝴蝶。

(

)山下一个较为隐蔽的地方有一眼泉一池清可见底的泉水被一棵大树覆盖着几乎像一座帐篷，树枝长长的，低拂着水面。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.当我们意见不同时，我们应该尽量协商、换位思考，还要尊重他人的想法。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。三黑

从来没睡过这么好的床，

今天准备好了，

叫__________睡上。

这么好的床，

__________躺下去挺舒服，就想发芽，

赶紧钻出来吸些雨露。

三黑耙过地，

坐下来歇一歇。

看见自己种的__________已经开花，

__________的像一片雪。1．把下面的词语填在诗中恰当的位置。

麦籽儿

白霎霎

麦籽儿

荞麦

2．写出下面词语的近义词。

准备——(

)

赶紧——(

)

3．从选段中的哪句话可以看出三黑之前的生活很困难？

__________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作园地题目：_____让生活更美好横线上的内容可以是具体的事物或活动，如旅行、集邮……；也可以是抽象的词语，如梦想、诚信……（1）先把题目补充完整。（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.8.别饿坏了那匹马①上小学五年级那年，学校附近的书摊是我放学后流连忘返的地方。可是更多的时候，身无分文的我只能装作选书的样子，____几则小故事，然后溜之大吉。守候书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。翻看书时，羞愧难当的我根本不敢回头去看他的脸。当我第二天上学经过书摊，看见他依然宽厚地对我一笑时，我忐忑不安的心才得以平静。②一天早上，我在书摊上读《红岩》这部小说，江姐忍受酷刑时那十指连心的疼痛直锥我的心。【A】我泪流不止。偶然抬头拭泪时，我___轮椅上的他正定定地看着我，“坐下慢慢看吧！”他指了指身旁的小凳子。当时我完全忘记了白看书的尴尬，正要坐下，突然身后有人拍拍我的肩膀，原来是父亲。他把我拉走：“都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”从此，每天清早我就去扯马草，上学前卖给那些马车夫。攥着马草换来的钱，我立即奔向书摊，泰然地坐下来，从容地读着一本又一本的书。可是马草并不好卖。卖不出马草的日子，我就强制自己不去书摊。③有一次，我背着马草经过书摊时，轮椅上的他叫住了我：“怎么不来看书了？”我抖抖手里的马草，无奈地摇头。他先是一愣，继而眼睛一亮，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”闻声走出一个姑娘，可能是他妹妹吧。“碧云，咱们家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。”他____姑娘茫然的眼睛，命令道：“听见没有？快把马草提进去！”姑娘接过马草，提进了里屋。这天傍晚我离开书摊时，他叮嘱我：“以后马草就卖给我，别饿坏了那匹马，行吗？”“没问题！”我巴不得有这样的好事。以后每天，当我背着马草来到书摊时，他便冲里屋叫道：“碧云，快把马草提进去，别饿坏了那匹马。”④有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊，一如往日，他冲着里屋叫道：“碧云，快出来提马草！”接连喊了数声，可碧云迟迟没有出来。“是不是有事出去了？”他疑惑地自语。“我自己提进去吧。”说着，我就往他身后的木板房走去。“别别别……碧云！碧云！”他急了，拼命地摇着轮椅，想挡住我的去路，“你放下！等碧云来拿！”“没事，别饿坏了那匹马。”我没听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”⑤可是迟了！我已经走进他家后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子来我卖给他的所有马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？【B】我扭头冲了出来，直想哭。“对不起，”他拍着我的肩头，轻声说道，“我知道你希望真的有那么一匹马。没事的，你看书吧。”我点点头，使劲忍着，没让眼泪掉下来。1．将表示“看”的三个词语依次填入文章横线中，正确的一项是（

）A．盯着、瞥见、偷看B．偷看、瞥见、盯着C．偷看、盯着、瞥见D．瞥见、盯着、偷看2．以下对文章内容理解不恰当的一项是（

）A．“闻声走出一个姑娘，可能是他妹妹吧。”从“可能”一词看出“我”是一个很严谨的人，和他们家很熟。B．文中的“木板房”“吱呀作响的门”等细节暗示了青年家里的贫穷。C．残疾青年说的“那匹马”，表面上指后院养的马，实际上指热爱读书的“我”。D．本文语言质朴，围绕一个善意的谎言，让我们感受到了人与人之间的温暖。3．根据故事的发展，照样子简要概括情节和“我”的心情变化。4．文章结尾才告诉我们残疾青年的后院根本没有马，其实前文已处处埋下了伏笔，请摘录一处写在横线上。

________________________________________

5．文中【A】【B】两处都写到了“我”的哭，【A】处的“哭”是因为(

)；【B】处的“想哭”因为(

)。

6．结合文中残疾青年的神态、语言和动作的描写，具体说一说他有怎样美好的品质？至少写出两点。

________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”为加点字选择正确读音。

凹陷（āoào）

追悼（dàodiào）

哪吒（náné）

原谅（liàngniàng）

褴褛（lǐlǚ）

犬牙（qiǎnquǎn）

白云观（guānguàn）

黄焖鸡（mēnmèn）2）.用“——”画出加点字的正确读音。

瀑布（bù

pù）