西藏山南地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

西藏山南地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请用楷书将下面这句话抄写下来。

我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.“美丽的遇见”诗文填空。

①【遇见最美的景】田园风光淡雅：“____________，两山排闼送青来。”黄河气势磅礴：“____________，浪淘风簸自天涯。”草原一碧千里：“就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处_________。”

②【遇见最真的情】“红军不怕远征难，____________。”是红军战士不畏艰险、勇往直前的英雄气概；“祖宗疆土，_________，不可以尺寸与人。”是抗金名臣李纲的铮铮誓言；“锺子期死，伯牙_________，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”是子期伯牙千古传诵的知音佳话。2）.写出下列句子中加点词语的反义词，使句意更完整。

（1）合理的规划，(

)的学习，会让你的内心不再空虚。

（2）历史见证了一个国家的兴旺和(

)。

（3）原本单调乏味的课程，因为赵老师的生动诠释变得异常(

)有趣。3）.古诗词补充。

（1）朱熹用“等闲识得东风面，______”赞美春天美好的景象；辛弃疾用“_____，清风半夜鸣蝉”将乡村清幽的夏夜呈现在我们眼前；杜牧让我们感受到“停车坐爱枫林晚，______”的秋季枫林的纯美和活力；而王安石以“墙角数枝梅，_____”写了梅花在寒冷的冬日怒放的景象，将梅花高贵的品德和顽强的生命力展现出来。

（2）《江上渔者》中“______，_____”通过与前两句对比，反映出渔民劳作的艰辛，表达了诗人对渔人生活疾苦的同情。

（3）伯牙鼓琴时志在太山，锺子期听到后说道：“善哉乎鼓琴，________。”4）.照样子，选出下列词语中的错别字，把正确的字写在横线上。例：字正腔园

圆别出新裁

全神惯注

暴露无疑

5）.先把下列四字词语补充完整，再选词填空。

死得____

___

威风____

___

五____四____

汹____

____湃

心____气

____

不可________

（1）高粱梗上结茄子——_________

（2）来自_________的朋友欢聚一堂，衷心祝愿大会圆满成功。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法正确的是（）A．雨来最终如愿参加了游击队。B．死鱼事件中的真正凶手是绣球红金鱼。C．秦天月写了一篇颠覆春天的作文，米兰很赞赏。D．慈祥善良的外祖母，粗野残暴的外祖父，忠厚老实的小茨冈，善良乐观的老工人格里高利。2）.下列词语书写有误的一项是（）A．通宵达旦威风凛凛B．司空见贯见微知著C．汹涌澎湃死得其所D．斩钉截铁别出心裁3）.下列说法有误的一项是（）A．《桥》是一篇微型小说，叙述了一位村支书面对山洪暴发，以沉稳果决的指挥，将村民们送上跨越死亡生命桥的故事。B．《少年闰土》的作者是鲁迅，文章通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的少年闰土形象。C．《真理诞生于一百个问号之后》一文的作者是冯至，他是著名的科幻文学、传记文学作家。D．《匆匆》文情并茂、寓意深邃，作者以绵密细致的笔触，抒发了内心的感受，创造了独特的意境。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我不得不去图书馆学习。（改为肯定句）

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

13岁

花甲之年

15岁

而立之年

20岁

期颐之年

30岁

不惑之年

40岁

耄耋之年

50岁

知命之年

60岁

及笄之年

70岁

豆蔻年华

80岁

古稀之年

100岁

加冠之年2）.连线，将下列习俗与寓意一一对应。

重阳登高

寓意福气已到

“福”字倒贴

寓意步步高升

除夕餐桌必有鱼

寓意团团圆圆

元宵节吃汤圆

寓意除陈布新

腊月二十四掸尘扫房子

寓意年年有余评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按一定顺序将下列词语排队

（1）蛾类动物大孔雀蛾昆虫

____________________________

（2）国庆节教师节儿童节五一劳动节

____________________________

（3）蛹卵成虫(蛾)幼虫(蚕)

____________________________

（4）深夜傍晚清晨正午

___________________________2）.排列句子。

(

)开始，门楼松穿着绿色的外衣。

(

)几天后，小花苞顶破外衣，长出了几片小花瓣来。

(

)墙院上开满了门楼松，一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙，它们一个个争芳斗艳，互相比美。

(

)又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”毛主席在《为人民服务》中引用这句名言，说明人总是要死的，但死的意义却不同，增强了文章的说服力。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读课内片段，完成练习。七律•长征红军不怕远征难，

。

逶迤腾细浪，

磅礴走泥丸。

水拍云崖暖，

桥横铁索寒。更喜岷山

，三军过后

。1．将诗句补充完整。

2．这首诗共有_________句，是围绕“____________________”来叙事抒情的。

3．下列朗读节奏划分不正确的一项是（

）A．五岭/逶迤/腾/细浪B．乌蒙/磅礴/走/泥丸C．金沙水/拍云/崖暖D．大渡/桥横/铁索/寒4．赏析全诗并填空。

（1）首联两句总领全诗，高度概括出红军在长征中_______________的英雄气概，“____________”一词表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。

（2）颔联运用_________和_________的修辞手法，表现了红军蔑视一切困难的豪迈气概。

（3）颈联既写了红军巧渡___________后的喜悦，又写了飞夺___________的惊心动魄，表现了战斗的惊险激烈和红军的神勇无敌。

（4）尾联描述了_____________，写出了红军翻过雪山后一片欢腾的___________之态，同时预示了________的最后胜利。

5．全诗向我们展示了五幅红军“远征难”的图景，仿照下面的例子用诗中词语加以概括

（1）攀（五岭）（2）越(

)（3）渡(

)（4）夺(

)（5）翻(

)评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在六年的小学生活中，我们要感谢许多人。每一句感谢，都带有温度。感谢家人的关怀备至；感谢良师的谆谆教诲；感谢益友的默默陪伴……请以“感谢_______”为题写一篇作文。要求：①请将题目补充完整。②通过具体的事例，表达真情实感。③不得出现真实的校名人名。④不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《夏天里的成长（节选）》，完成习题。夏天里的成长（节选）①生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

②草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。

③一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。1．补充脉络图。选文围绕中心意思，从哪三个方面来写，结尾点明什么道理？用简要的语言概括并填到相应的框中，字数不限。

2．深入品读。仔细阅读选文第①自然段，并回答问题。

（1）第①自然段的中心句是____________________________。

（2）围绕这个中心句，作者写了哪些事物的变化，补充表格。动植物时间怎样长瓜藤________长出几寸竹子、高粱________________________昨天、今天、明天长成鲜花，又变成小果实苔藓、草和菜________白石头长满苔藓、黄泥土变成草坪菜畦小猫小狗小鸡小鸭________已经有了妈妈的一半大（3）结合中心句可以体会到，瓜藤、竹子等体现的是______的长，苔藓、猫狗等体现的是______的长。作者是从_______和______两个角度来观察和描写这些事物的生长的。

3．仿写句子。还有哪些事物在成长？仿照下面的句式写一句话。

稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。

________________________________________

4．你是否也感觉到了自己的成长？从两个不同的角度写出自己的体会。

__________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择破折号的用法

A．补充说明。

B．意思转折或递进。

C．声音的延长。

D．插入内容。

（1）傻小子，你再仔细瞧瞧吧——(

)

（2）四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。(

)

（3）我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。(

)2）.下面哪些课文是写这些中国革命