高二年级 统编版 思想政治必修4 第三单元《第七课 继承发展中华优 秀传统文化 第一框 文化的内涵与功能》课件

第七课

继承发展中华优秀传统文化

第一框

文化的内涵与功能高二年级—统编版—思想政治必修4—第三单元全书框架哲学与文化第一单元探索世界与把握规律第二单元认识社会与价值选择第三单元文化传承与文化创新第一课

时代精神的精华第二课

探究世界的本质第三课

把握世界的规律第四课

探索认识的奥秘第五课

寻觅社会的真谛第六课

实现人生价值第七课

继承发展中华优秀传统文化第八课

学习借鉴外来文化的有益成果第九课

发展中国特色社会主义文化辩证唯物主义历史唯物主义马克思主义哲学（不忘本来）（吸收外来）（面向未来）第七课

继承发展中华优秀传统文化第一框文化的内涵与功能第二框正确认识中华传统文化第三框弘扬中华优秀传统文化与民族精神学习目标1.通过学习文化的含义，科学把握文化的内涵。2.通过合作探究，明确文化是人类社会实践的产物；理解文化与经济、政治的关系。3.通过辨析比较，明确文化与文明既有区别又有联系，能够对现实生活中的文化与文明做出区分，知道文化载体的含义。4.通过情景分析，结合文化发展进步对个人、社会、民族、国家等的影响，阐明文化的功能。二什么是文化一文化的功能第一框文化的内涵与功能一、什么是文化天山三江源

天山、三江源、滇池等自然景观引人入胜，令人心驰神往，这些自然景观能不能称为文化？滇池（1）广义的文化：指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。（2）狭义的文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。一、什么是文化阅读与思考（教材第88-89页）结合教材的知识和材料，谈谈你对文化内涵的理解。1.文化的含义天山三江源

天山、三江源、滇池等自然景观不能称为文化滇池

文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能成为文化。组织大美天山游、三江源摄影展、滇池朗读活动等属于文化1.大山深处的“农民书屋”2.习近平总书记考察武汉火神山医院3.九寨沟自然风光4．复工企业加班加点生产防疫用品5．学校举办的运动会6．网购旅游鞋7．嫦娥四号成功登陆月背8．公民在政府网站上建言献策9．弘扬社会主义核心价值观10．全国人大正式通过《民法典》从狭义角度来看，下列哪些属于文化现象?

1、5、7、9“一带一路”当今世界正发生复杂深刻的变化，国际全融危机深层次影响继续显现，世界经济绂缓慢复苏，各国面临的发展问题依然严峻。“一带一路”倡议，顺应世界多极化、经济全球化、文化多样性、社会信息化的潮流，秉持开放的区域合作精神，致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济。一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。一、什么是文化探究问题：结合材料分析文化与经济、政治之间存在什么关系？2.政治、经济和文化的关系提取关键信息一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。经济、政治决定文化，文化是经济和政治的反映文化反作用于经济、文化我国倡导并实施“一带一路”是在经济全球化和世界多极化等国际形势下提出的。2.政治、经济和文化的关系

辨析：经济的发展是文化发展的基础，那么，文化的发展始终与经济发展完全同步。你是如何评价这一观点？2.政治、经济和文化的关系一、什么是文化（1）经济、政治决定文化

①不同时代的经济和政治，决定了不同时代的文化

②经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映（2）文化具有相对独立性

①文化的发展并不是与经济发展完全同步

②文化反作用经济、政治，给予经济、政治以重大影响（双重性)同学们，看到这种行为你会有什么想法？不文明、文化素养低文明跟文化有何联系？3.文化与文明一、什么是文化文化文明先进与落后积极向上3.文化与文明一、什么是文化（1）区别：①文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。②文明是积极向上的。文化有先进与落后之分（2）联系：

文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。

所谓文化载体，是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。文化载体是多种多样的，器物、行为、制度、民俗等都是文化的载体。4.文化的载体一、什么是文化请认真阅读教材第90页“相关链接”

1.对于文化含义的界定，有广义和狭义两种理解。2.文化与经济政治关系：经济、政治决定文化；文化具有相对独立性。3.文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容。4.文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等，是文化的载体。一、什么是文化二文化的功能文化惠民工程农家书屋在你的日常生活中，享受过哪些文化福利，请列举阅读与思考资料一：以乡村文化握头激发乡村内生动力实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署。新时代传承优秀乡土文化，发挥其凝聚人心、教化群众、淳化民风的现实功能，促进农民对于乡土文化价值的根本认同和文化自信，激发新时代乡村振兴的内生动力。资料二：培养担当民族复兴大任的时代新人习近平总书记在全国宣传思想工作会议上讲话强调，宣传思想工作是做人的工作的，要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。要引导青少年扣好人生第一粒扣子，要广泛开展先进模范学习宣传活动，要大力弘扬时代新风，加强思想道德建设，不断提升人民思想觉悟、道德水准、文明素养和全社会文明程度。资料三：优秀电视剧百日展播宣传推广讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的优秀电机剧作品，动情地书写了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大奋斗历程以及新时代中国人民追求美好生活的奋斗实践。让观众在荧幕上找到情感共鸣，为人们提供丰富的精种食粮，也充分展现广大电视剧工作者坚持以人民为中心的创作导向，坚持以明德引领风尚，坚持以工匠精神书写新时代，坚持用心用情用功创作精品的昂扬风貌。资料四：企业文化——集体主义至上的价值观某家创立时“四大皆空”（无资本、无技术、无人オ、无管理）的民营公司，以近三十年的艰苦卓绝，缔造了一个中国企业的世界奇迹，成为全球通信行业的领导者，其背后的巨大驱动力就是精神的力量、价值观的力量。八万多研发英雄，二十多年以钉子般的孤独与坚定，持续聚焦，厚积薄发，将个人与群体的创造力、合作意识、奉献精神发挥到了极致。二文化的功能引领风尚教育人民服务社会推动发展请同学们结合教材第91页，谈谈文化对个人、民族、国家的影响。文化创造了文化，文化塑造人。文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。二文化的功能1.引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展。2.人创造了文化，文化塑造人。3.文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。课堂小结文化的内涵与功能什么是文化文化的功能1.文化的含义2.文化与经济政治关系3.文化与文明的关系4.文化的载体1.引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展2.文化创造了文化，文化塑造人。3.文化是民族的血脉和灵魂谢谢观看！第七课

继承发展中华优秀传统文化

第一框

文化的内涵与功能答疑高二年级—统编版—思想政治必修四—第三单元1.器物、行为、制度等文化载体就是文化本身。（）解析：器物、行为、制度等是文化的载体。人类所从事的物质生产活动及其结果都不是文化本身。只有在这些过程和结果中体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求等才是文化。2.文化作为一种物质力量，有时对经济、政治起促进作用。（）解析：文化作为一种精神力量，先进的文化对经济、政治起促进作用。3.经济是基础，经济发展了，文化自然而然就进步了（）解析：经济是基础，但是这不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步，文化具有相对独立性。4.纯自然的东西也能成为文化，文化是自然的产物，文明是实践的产物。（）解析：文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能成为文化。5.文化具有主导风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。（）解析：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。一、易错易混。×××××二、什么是文化？理解文化的内涵，需要从下列几个方面展开。1.教材中所说的文化，是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，