大班语言教案：小刺猬烫发

大班语言教案：小刺猬烫发我的口吻）一、设计意图本节课的设计方式采用了情景模拟和互动游戏的方式，旨在通过生动有趣的故事情节，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言表达和交流。活动的目的是培养孩子们的语言表达能力、倾听能力和团队协作能力。二、教学目标1.让孩子们能够理解故事内容，并能复述故事的主要情节。2.培养孩子们在集体活动中积极参与、互相合作的意识。3.引导孩子们运用想象力，创造性地进行语言表达。三、教学难点与重点重点：能够理解故事内容，并能复述故事的主要情节。难点：引导孩子们运用想象力，创造性地进行语言表达。四、教具与学具准备教具：故事课件、小刺猬玩偶、烫发工具模型学具：孩子们的绘画工具、剪纸工具五、活动过程1.情景引入（5分钟）：我拿出小刺猬玩偶，告诉孩子们今天小刺猬要去做一件特别的事情——烫发。孩子们听到这个消息都感到很好奇，纷纷围过来观看。2.故事讲解（10分钟）：我开始讲述小刺猬烫发的整个过程，引导孩子们仔细听，并观察课件中的图片。在故事中，我特别强调小刺猬烫发后的样子，以及它与朋友们分享喜悦的场景。3.互动讨论（10分钟）：故事讲完后，我提问孩子们对故事的理解和感受。孩子们纷纷表达自己的想法，有的说小刺猬烫发后很漂亮，有的说小刺猬的朋友们很友好。4.创作环节（10分钟）：我给每个孩子发一张纸，让他们用彩笔或者蜡笔在纸上画出小刺猬烫发后的样子。同时，我可以播放轻松的音乐，让孩子们在音乐中发挥想象力，创作出自己心中的小刺猬。5.分享与展示（5分钟）：孩子们完成创作后，我邀请他们上台展示自己的作品，并分享创作过程中的想法。孩子们充满自信地讲述自己的作品，其他孩子也积极倾听，互相欣赏。六、活动重难点重点：孩子们能够理解故事内容，并能复述故事的主要情节。难点：引导孩子们运用想象力，创造性地进行语言表达。七、课后反思及拓展延伸课后，我反思这节课的实施情况，发现孩子们对故事的理解和表达都很积极。他们在创作环节发挥了自己的想象力，画出了各种各样的小刺猬烫发后的样子。在分享与展示环节，孩子们能够自信地讲述自己的作品，其他孩子也乐于倾听和欣赏。对于拓展延伸，我计划在课后让孩子们继续发挥想象力，写一篇小故事，描述小刺猬烫发后与朋友们分享喜悦的场景。这样既能巩固孩子们对故事的理解，又能培养他们的写作能力。整体来看，这节课的实施是成功的，孩子们在轻松愉快的氛围中学习了语言表达和交流，他们的想象力和创造力得到了充分的发挥。我相信，通过这样的活动，孩子们会越来越喜欢学习语言，越来越善于表达自己的想法。重点和难点解析在本次活动的设计中，我认为有几个重点和难点需要特别关注，它们对于孩子们的语言表达和倾听能力的培养起着关键的作用。一、故事讲解环节在故事讲解环节，我选择了小刺猬烫发的的故事，这个故事生动有趣，能够吸引孩子们的注意力。在讲解过程中，我特别注重语言的表达和情感的投入，力求让故事更加生动有趣。同时，我也会观察孩子们的反应，通过他们的眼神和表情，了解他们对故事的理解程度。二、互动讨论环节在互动讨论环节，我会提问孩子们对故事的理解和感受。这个环节的目的是培养孩子们的倾听能力和表达能力。我会鼓励他们积极发表自己的意见，同时也会引导他们尊重他人的意见。通过这个环节，我希望孩子们能够学会倾听和理解他人的观点，同时也能够表达自己的想法。三、创作环节在创作环节，我会给每个孩子发一张纸，让他们用彩笔或者蜡笔在纸上画出小刺猬烫发后的样子。这个环节的目的是培养孩子们的创造力和想象力。我会播放轻松的音乐，让他们在音乐中发挥想象力，创作出自己心中的小刺猬。我会鼓励他们大胆地表达自己的想法，不受限制地发挥创造力。四、分享与展示环节在分享与展示环节，我会邀请孩子们上台展示自己的作品，并分享创作过程中的想法。这个环节的目的是培养孩子们的自信和表达能力。我会鼓励他们大胆地讲述自己的作品，其他孩子也乐于倾听和欣赏。通过这个环节，我希望孩子们能够更加自信地表达自己的想法，同时也能够学会欣赏他人的作品。一、重点解析故事讲解环节是孩子们理解和吸收故事内容的重要环节。通过生动有趣的故事情节，孩子们能够更好地理解和记忆故事的内容。在讲解过程中，我会注重语言的表达和情感的投入，让故事更加生动有趣。同时，我也会观察孩子们的反应，通过他们的眼神和表情，了解他们对故事的理解程度。互动讨论环节是培养孩子们的倾听能力和表达能力的重要环节。通过提问和讨论，孩子们能够更好地理解和表达自己的想法。在讨论过程中，我会鼓励孩子们积极发表自己的意见，同时也会引导他们尊重他人的意见。通过这个环节，我希望孩子们能够学会倾听和理解他人的观点，同时也能够表达自己的想法。二、难点解析创作环节是培养孩子们的创造力和想象力的难点。在创作过程中，孩子们需要发挥自己的想象力，创作出自己心中的小刺猬。这对于他们来说是一个挑战，因为他们需要能够自由地表达自己的想法，不受限制地发挥创造力。分享与展示环节是培养孩子们的自信和表达能力的难点。在分享与展示过程中，孩子们需要大胆地讲述自己的作品，其他孩子也乐于倾听和欣赏。这对于他们来说是一个挑战，因为他们需要能够自信地表达自己的想法，同时也需要学会欣赏他人的作品。在教学过程中，我会注重引导和鼓励孩子们克服这些难