除氧器压力课程设计

除氧器压力课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解除氧器的基本概念、工作原理及在电厂中的重要作用。

2.掌握除氧器压力的计算公式及影响压力的主要因素。

3.了解除氧器压力对发电效率和安全的影响。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析除氧器压力变化的能力。

2.提高学生解决实际工程问题中除氧器压力控制的方法和技巧。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对热能动力工程领域的兴趣，激发学生学习热情。

2.增强学生的团队合作意识，提高学生在实际问题中沟通、协作的能力。

3.强化学生的安全意识，让学生认识到合理控制除氧器压力在保障电力系统安全中的重要性。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在掌握基本理论知识的基础上，能够将所学应用于实际工程问题，提高学生解决实际问题的能力。通过课程学习，使学生具备以下具体学习成果：

1.能够准确描述除氧器的工作原理，阐述影响除氧器压力的主要因素。

2.能够运用计算公式解决除氧器压力相关问题，为实际工程提供参考。

3.能够在团队中发挥积极作用，与他人共同探讨解决除氧器压力控制的方法。

4.树立安全意识，关注除氧器压力对发电效率和系统安全的影响。

二、教学内容

本章节教学内容围绕课程目标，结合教材第二章“热力设备与系统”相关内容，组织以下教学安排：

1.除氧器基本概念：介绍除氧器的作用、类型及在热力系统中的位置。

2.除氧器工作原理：详细讲解除氧器的工作过程，分析影响除氧效果的因素。

3.除氧器压力计算：阐述除氧器压力的计算公式，解析各参数的含义及影响。

4.除氧器压力控制：探讨除氧器压力对发电效率和安全的影响，介绍压力控制的方法和措施。

5.实际案例分析：分析实际工程中除氧器压力控制的典型案例，总结经验教训。

教学进度安排如下：

1.第1课时：除氧器基本概念、类型及作用。

2.第2课时：除氧器工作原理及影响除氧效果的因素。

3.第3课时：除氧器压力计算公式及参数解析。

4.第4课时：除氧器压力控制方法及措施。

5.第5课时：实际案例分析及总结。

教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节，使学生在掌握理论知识的同时，能够联系实际工程，提高分析问题和解决问题的能力。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：在讲解除氧器基本概念、工作原理及压力计算等理论知识时，运用讲授法进行系统讲解，确保学生掌握基本原理和知识点。

2.讨论法：针对除氧器压力控制方法及措施，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表见解，培养学生的思辨能力和团队合作意识。

3.案例分析法：通过引入实际工程案例，引导学生分析讨论，让学生在具体情境中运用所学知识解决问题，提高学生的实际操作能力。

4.实验法：组织学生进行除氧器压力实验，使学生在实践中加深对理论知识的理解，培养学生的动手能力和观察思考能力。

5.互动提问法：在教学过程中，教师适时提出问题，引导学生思考，激发学生的求知欲，提高课堂氛围。

具体教学方法运用如下：

1.讲授法：第1、2课时，教师以PPT和板书形式，详细讲解除氧器基本概念、工作原理等内容。

2.讨论法：第3课时，学生分组讨论除氧器压力计算方法及影响压力的因素，分享讨论成果。

3.案例分析法：第4课时，引入实际案例，让学生分析除氧器压力控制的方法和措施，总结经验教训。

4.实验法：第5课时，组织学生进行除氧器压力实验，观察压力变化，分析原因。

5.互动提问法：贯穿整个教学过程，教师根据教学内容，适时提问，引导学生深入思考。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占30%。包括课堂出勤、课堂讨论、提问回答等情况，旨在评估学生的课堂参与度和积极性。

2.作业：占30%。布置与课程内容相关的作业，包括理论计算、案例分析等，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.考试：占40%。包括期中、期末考试，主要测试学生对除氧器压力知识的掌握、运用及分析问题的能力。

具体评估方式如下：

1.平时表现：

-课堂出勤：教师记录学生的出勤情况，作为评估依据。

-课堂讨论：教师观察学生在讨论中的表现，给予评分。

-提问回答：鼓励学生主动回答问题，教师根据回答的准确性、完整性给予评分。

2.作业：

-布置作业：教师根据课程内容，布置具有代表性的作业题目。

-批改作业：教师对作业进行批改，给予评分，并及时反馈给学生，指导学生改进。

3.考试：

-期中、期末考试：设计涵盖本章节知识点的试卷，测试学生的综合运用能力。

-考试评分：按照标准答案和评分标准，进行客观、公正的评分。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本章节教学安排如下：

1.教学进度：按照教材第二章内容，共安排5个课时，分别为除氧器基本概念、工作原理、压力计算、压力控制及实际案例分析。

2.教学时间：每周安排1课时，每课时45分钟，确保学生在连续的学习过程中充分吸收和消化知识。

3.教学地点：理论教学在教室进行，实验环节在实验室进行，确保学生能在不同环境下学习理论知识与实践技能。

具体教学安排如下：

1.第1课时：除氧器基本概念、类型及作用。教学地点：教室。

2.第2课时：除氧器工作原理及影响除氧效果的因素。教学地点：教室。

3.第3课时：除氧器压力计算公式及参数解析。教学地点：教室。

4.第4课时：除氧器压力控制方法及措施。教学地点：教室。

5.第5课时：实际案例分析及总结，组织学生进行除氧器压力实验。教学地点：实验室。

考虑学生实际情况和需要，教学安排如下：

1.课时安排：尽量避开学生作息时间的高峰期，保证学生有充足的休息时