外研版英语八年级上册听力训练方法

外研版英语八年级上册听力训练方法目录一、教学内容1.1听力材料选择1.2听力技巧训练1.3听力练习题型二、教学目标2.1提高听力理解能力2.2培养听力学习策略2.3增强学生对英语听力的兴趣三、教学方法3.1任务型教学法3.2交际式教学法3.3情境教学法四、教学资源4.1教材听力材料4.2网络听力资源4.3音频听力材料五、教学难点与重点5.1听力技巧的掌握5.2听力材料的理解5.3听力学习策略的应用六、教具与学具准备6.1电脑和投影仪6.2听力教材6.3耳机和录音机七、教学过程7.1听力前的准备7.2听力过程中的指导7.3听力后的反馈和讨论八、学生活动8.1听力练习8.2小组讨论8.3分享听力学习心得九、板书设计9.1听力技巧关键词9.2听力学习策略图示9.3重点句子和表达十、作业设计10.1听力练习题10.2听力材料听写10.3听力学习策略应用十一、课件设计11.1听力材料展示11.2听力技巧讲解11.3听力学习策略介绍十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法调整12.3学生反馈收集十三、拓展及延伸13.1推荐听力材料13.2听力学习网站13.3听力比赛和活动十四、附录14.1听力练习答案14.2教学课件14.3教学评估表教案如下：一、教学内容1.1听力材料选择1.1.1选择贴近学生生活的听力材料1.1.2选择不同场景的听力材料以提高学生的适应能力1.2听力技巧训练1.2.1抓取关键词和关键句子的技巧1.2.2预测听力材料内容的方法1.2.3提高听力理解的注意力分配技巧1.3听力练习题型1.3.1选择题1.3.2填空题1.3.3判断题1.3.4回答问题二、教学目标2.1提高听力理解能力2.1.1能听懂日常生活中的对话和故事2.1.2能理解听力材料中的大意和细节2.2培养听力学习策略2.2.1学会使用听力技巧提高听力效果2.2.2学会自我监控和调整听力学习方法2.3增强学生对英语听力的兴趣2.3.1通过丰富的听力材料激发学习兴趣2.3.2通过听力实践活动增加学习动力三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1通过听力任务引导学生积极参与3.2交际式教学法3.2.1通过听力对话培养学生的交际能力3.3情境教学法3.3.1通过模拟真实情境提高学生的听力理解能力四、教学资源4.1教材听力材料4.1.1利用教材提供的听力材料进行教学4.2网络听力资源4.2.1利用网络资源适合学生的听力材料4.3音频听力材料4.3.1使用音频设备播放听力材料五、教学难点与重点5.1听力技巧的掌握5.1.1指导学生学会使用听力技巧5.2听力材料的理解5.2.1帮助学生抓住听力材料的关键信息5.3听力学习策略的应用5.3.1引导学生运用听力学习策略提高听力效果六、教具与学具准备6.1电脑和投影仪6.1.1用于展示听力材料和教学课件6.2听力教材6.2.1用于学生练习和教师指导6.3耳机和录音机6.3.1用于播放和录音听力材料八、学生活动8.1听力练习8.1.1学生独立完成听力练习题8.1.2学生分组进行听力比赛8.2小组讨论8.2.1学生就听力材料进行讨论和交流8.3分享听力学习心得8.3.1学生分享自己的听力学习经验和方法九、板书设计9.1听力技巧关键词9.1.1在黑板上写出本节课所学的听力技巧关键词9.2听力学习策略图示9.2.1用图示的形式展示听力学习策略9.3重点句子和表达9.3.1在黑板上写出本节课的重点句子和表达十、作业设计10.1听力练习题10.1.1布置学生完成相应的听力练习题10.2听力材料听写10.2.1让学生听写所学的听力材料10.3听力学习策略应用10.3.1让学生运用所学的听力学习策略进行自主学习十一、课件设计11.1听力材料展示11.1.1在课件中展示所学的听力材料11.2听力技巧讲解11.2.1在课件中讲解所学的听力技巧11.3听力学习策略介绍11.3.1在课件中介绍所学的听力学习策略十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1对本节课的教学效果进行自我评价12.2教学方法调整12.2.1根据学生的反馈调整教学方法12.3学生反馈收集12.3.1收集学生的反馈意见以改进教学十三、拓展及延伸13.1推荐听力材料13.1.1向学生推荐适合他们水平的听力材料13.2听力学习网站13.2.1向学生介绍一些有用的听力学习网站13.3听力比赛和活动13.3.1鼓励学生参加校内外的听力比赛和活动十四、附录14.1听力练习答案14.2教学课件14.2.1提供教学课件供学生复习和巩固所学内容14.3教学评估表14.3.1提供教学评估表供学生评价教学效果重点和难点解析一、教学内容1.1听力材料选择1.1.1选择贴近学生生活的听力材料是提高学生听力理解能力的关键。例如，可以选择关于学校生活、家庭生活、节日庆祝等方面的材料，使学生在听力过程中能够更好地理解和共鸣。1.2听力技巧训练1.2.1预测听力材料内容的方法是提高听力理解能力的重要技巧。在听力前，教师可以引导学生根据题目和图片等信息预测听力材料的内容，从而提高学生的听力预测能力和兴趣。1.3听力练习题型1.3.1回答问题是听力练习中的一种重要题型，可以培养学生的综合语言运用能力。在设计问题时，教师可以引导学生关注听力材料中的细节信息，如时间、地点、人物等，从而提高学生的听力细节把握能力。二、教学目标2.1提高听力理解能力2.1.1教学中应注重培养学生的听力理解能力，使他们能够听懂并理解日常生活中的对话和故事。教师可以通过设计不同难度的听力任务，逐步提高学生的听力水平。2.2培养听力学习策略2.2.1教会学生使用听力技巧是培养听力学习策略的关键。例如，指导学生运用听力技巧如预测、抓取关键词、注意力分配等，帮助他们更有效地进行听力学习。2.3增强学生对英语听力的兴趣2.3.1教学中应注重激发和保持学生对英语听力的兴趣。可以通过引入丰富的听力材料、采用生动有趣的教学活动等方式，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语听力。三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1任务型教学法能够引导学生积极参与听力任务，提高学生的实践能力。在设计听力任务时，教师应考虑到任务的难度和挑战性，使学生在完成任务的过程中不断提高听力水平。3.2交际式教学法3.2.1交际式教学法能够培养学生的交际能力，使他们在真实的交际环境中提高听力理解能力。教师可以组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，提供更多的交际机会。3.3情境教学法3.3.1情境教学法能够提高学生的学习兴趣和参与度。教师可以通过模拟真实情境，如模拟商店购物、问路等场景，使学生在实际情境中提高听力理解能力。四、教学资源4.1教材听力材料4.1.1充分利用教材中的听力材料进行教学，同时可以根据学生的需求和兴趣，选择合适的网络听力资源进行补充。4.2网络听力资源4.2.1网络上有大量的听力资源，教师可以根据学生的需求和兴趣，适合他们的听力材料。在使用网络听力资源时，应注意材料的质量和难度。4.3音频听力材料4.3.1使用音频设备播放听力材料，可以提高学生的听力效果。教师可以选择合适的音频设备，如电脑、录音机等，确保听力材料的清晰播放。五、教学难点与重点5.1听力技巧的掌握5.1.1听力技巧的掌握是提高听力理解能力的关键。教学中应注重对听力技巧的讲解和示范，并通过大量的听力实践，使学生能够熟练运用这些技巧。5.2听力材料的理解5.2.1提高学生对听力材料的理解能力是教学的重点。教师可以通过讲解关键词、句子和表达，以及提供相关的背景知识，帮助学生更好地理解听力材料。5.3听力学习策略的应用5.3.1教会学生运用听力学习策略是提高听力效果的重要途径。教师可以引导学生运用预测、抓取关键词、注意力分配等策略，使他们能够更有效地进行听力学习。六、教具与学具准备6.1电脑和投影仪6.1.1电脑和投影仪是进行多媒体教学的重要工具。教师可以利用它们展示听力材料、教学课件和相关的听力资源，提高学生的学习兴趣和效果。6.2听力教材6.2.1听力教材是学生进行听力练习的主要依据。教师应确保每个学生都有一份完整的听力教材，以便他们能够在课堂上和课后进行听力学习。6.3耳机和录音机6.3.1耳机和录音机是进行听力练习的重要设备。教师可以利用它们播放和录音听力材料，使学生能够在不同的环境中进行听力训练。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1教师在授课时应保持清晰、流畅的语言语调，使学生能够更好地理解听力材料。同时，适当的语调变化可以提高学生的学习兴趣，增强课堂的吸引力。1.2在讲解听力技巧和策略时，教师可以使用举例、示范等方法，以帮助学生更好地理解和掌握。二、时间分配2.1在教学过程中，教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间进行听力练习和交流。同时，教师还应根据学生的反应和掌握情况，灵活调整教学进度和时间分配。三、课堂提问3.1教师可以通过提问的方式引导学生积极参与课堂讨论和思考。在提问时，教师应注意问题的开放性和针对性，使学生能够更好地表达自己的观点和思考。3.2针对不同学生的回答，教师应给予适当的反馈和评价，以鼓励学生的积极性和自信心。四、情景