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文档简介

外研版英语三下英语辩论赛感悟目录一、教学内容1.1课文内容分析1.2辩论赛主题与形式1.3语言技能与知识目标二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2合作学习法3.3情境教学法四、教学资源4.1教材资源4.2网络资源4.3人力资源五、教学难点与重点5.1难点分析5.2重点确定六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入环节7.2课堂活动环节7.3实践环节八、学生活动8.1课前活动8.2课堂活动8.3课后活动九、板书设计9.1主题板书9.2过程板书十、作业设计10.1作业类型10.2作业内容10.3作业要求十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动环节十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法改进12.3教学内容调整十三、拓展及延伸13.1辩论赛相关知识拓展13.2学生自主学习延伸13.3家校合作拓展十四、附录14.1教学计划14.2教学评价标准教案如下:一、教学内容1.1课文内容分析本课主要讲述了一场精彩的辩论赛,让学生感受到辩论赛的魅力,学习辩论赛的相关知识和技巧。1.2辩论赛主题与形式主题:环境保护形式:正反双方辩论1.3语言技能与知识目标能听懂、说出一篇关于辩论赛的文章;学会用英语表达自己的观点和理由;提高学生的团队合作能力和公共演讲能力。二、教学目标2.1知识与技能目标掌握辩论赛的主题、形式和相关词汇;能听懂、说出一篇关于辩论赛的文章;学会用英语表达自己的观点和理由。2.2过程与方法目标通过观看、分析辩论赛的视频,了解辩论赛的基本规则和技巧;通过小组合作,培养学生的团队合作能力和公共演讲能力。2.3情感态度与价值观目标培养学生对辩论赛的兴趣,提高他们用英语进行交际的勇气;培养学生关爱环境,保护地球的责任感。三、教学方法3.1任务型教学法通过完成辩论赛的任务,让学生掌握相关知识和技巧。3.2合作学习法小组合作完成辩论赛的任务,培养学生的团队合作能力。3.3情境教学法观看辩论赛的视频,模拟辩论赛的情景,让学生身临其境,提高学习效果。四、教学资源4.1教材资源外研版英语三年级下册教材。4.2网络资源辩论赛视频、相关文章等。4.3人力资源教师、学生。五、教学难点与重点5.1难点分析如何让学生在短时间内掌握辩论赛的相关知识和技巧。5.2重点确定让学生听懂、说出一篇关于辩论赛的文章;学会用英语表达自己的观点和理由。六、教具与学具准备6.1教具准备电脑、投影仪、辩论赛视频、相关文章等。6.2学具准备笔记本、笔、小组合作资料等。八、学生活动8.1课前活动让学生自由组成小组,每组选择一个环保主题,进行短时间的讨论和准备。8.2课堂活动1.观看辩论赛视频,了解辩论赛的基本规则和技巧;2.分析视频中的辩论赛,让学生了解辩论赛的重点和难点;3.小组合作,进行模拟辩论赛,让学生身临其境,提高学习效果;4.学生分享自己的观点和理由,培养学生的公共演讲能力。8.3课后活动1.让学生根据所学的辩论赛知识和技巧,选择一个环保主题,写一篇辩论稿;2.小组内进行辩论赛,相互评价,提高学生的写作和演讲能力;3.学生和家长一起进行辩论赛,增进亲子关系,扩大影响范围。九、板书设计9.1主题板书环保主题9.2过程板书辩论赛的基本规则和技巧辩论赛的重点和难点十、作业设计10.1作业类型写作、演讲10.2作业内容根据所学的辩论赛知识和技巧,选择一个环保主题,写一篇辩论稿,并进行演讲。10.3作业要求论点明确,论据充分,语言流畅,表达清晰。十一、课件设计11.1课件结构辩论赛视频、相关文章、小组合作环节、学生分享环节。11.2课件内容1.辩论赛视频和文章,让学生了解辩论赛的基本规则和技巧;2.小组合作环节,让学生身临其境,提高学习效果;3.学生分享环节,培养学生的公共演讲能力。11.3课件互动环节1.学生观看辩论赛视频,进行思考和讨论;2.小组合作,进行模拟辩论赛;3.学生分享自己的观点和理由,进行互动和评价。十二、课后反思12.1教学效果评价通过学生的课堂表现、作业完成情况和课后活动,评价教学效果。12.2教学方法改进根据学生的反馈和教学效果,调整教学方法,提高教学效果。12.3教学内容调整根据学生的掌握情况,调整教学内容,保证教学的针对性和实用性。十三、拓展及延伸13.1辩论赛相关知识拓展让学生了解辩论赛的历史和发展,学习更多的辩论技巧。13.2学生自主学习延伸让学生自主选择环保主题,进行深入研究和学习。13.3家校合作拓展家长参与学生的辩论赛活动,增进家长对学校教育的了解和支持。十四、附录14.1教学计划本节课的教学计划,包括教学内容、教学目标、教学方法等。14.2教学评价标准对学生的学习情况进行评价的标准和指标。辩论赛相关资料、环保主题文章等。重点和难点解析一、教学内容1.1课文内容分析本课主要讲述了一场精彩的辩论赛,让学生感受到辩论赛的魅力,学习辩论赛的相关知识和技巧。在分析课文内容时,需要重点关注辩论赛的主题、形式、规则和技巧等方面的信息。1.2辩论赛主题与形式主题:环境保护形式:正反双方辩论1.3语言技能与知识目标能听懂、说出一篇关于辩论赛的文章;学会用英语表达自己的观点和理由;提高学生的团队合作能力和公共演讲能力。二、教学目标2.1知识与技能目标掌握辩论赛的主题、形式和相关词汇;能听懂、说出一篇关于辩论赛的文章;学会用英语表达自己的观点和理由。2.2过程与方法目标通过观看、分析辩论赛的视频,了解辩论赛的基本规则和技巧;通过小组合作,培养学生的团队合作能力和公共演讲能力。2.3情感态度与价值观目标培养学生对辩论赛的兴趣,提高他们用英语进行交际的勇气;培养学生关爱环境,保护地球的责任感。三、教学方法3.1任务型教学法通过完成辩论赛的任务,让学生掌握相关知识和技巧。3.2合作学习法小组合作完成辩论赛的任务,培养学生的团队合作能力。3.3情境教学法观看辩论赛的视频,模拟辩论赛的情景,让学生身临其境,提高学习效果。四、教学资源4.1教材资源外研版英语三年级下册教材。4.2网络资源辩论赛视频、相关文章等。4.3人力资源教师、学生。五、教学难点与重点5.1难点分析如何让学生在短时间内掌握辩论赛的相关知识和技巧。5.2重点确定让学生听懂、说出一篇关于辩论赛的文章;学会用英语表达自己的观点和理由。六、教具与学具准备6.1教具准备电脑、投影仪、辩论赛视频、相关文章等。6.2学具准备笔记本、笔、小组合作资料等。七、教学过程7.1导入环节让学生自由组成小组,每组选择一个环保主题,进行短时间的讨论和准备。7.2课堂活动1.观看辩论赛视频,了解辩论赛的基本规则和技巧;2.分析视频中的辩论赛,让学生了解辩论赛的重点和难点;3.小组合作,进行模拟辩论赛,让学生身临其境,提高学习效果;4.学生分享自己的观点和理由,培养学生的公共演讲能力。7.3实践环节让学生根据所学的辩论赛知识和技巧,选择一个环保主题,进行小组内的辩论赛,相互评价,提高学生的写作和演讲能力。让学生和家长一起进行辩论赛,增进亲子关系,扩大影响范围。八、学生活动8.1课前活动让学生自由组成小组,每组选择一个环保主题,进行短时间的讨论和准备。8.2课堂活动1.观看辩论赛视频,了解辩论赛的基本规则和技巧;2.分析视频中的辩论赛,让学生了解辩论赛的重点和难点;3.小组合作,进行模拟辩论赛,让学生身临其境,提高学习效果;4.学生分享自己的观点和理由,培养学生的公共演讲能力。8.3课后活动1.让学生根据所学的辩论赛知识和技巧,选择一个环保主题,写一篇辩论稿;2.小组内进行辩论赛,相互评价,提高学生的写作和演讲能力;3.学生和家长一起进行辩论赛,增进亲子关系,扩大影响范围。九、板书设计9.1主题板书环保主题9.2过程板书辩论赛的基本规则和技巧辩论赛的重点和难点十、作业设计10.1作业类型写作、演讲10.2作业内容根据所学的辩论赛知识和技巧,选择一个环保主题,写一篇辩论稿,并进行演讲。10.3作业要求论点明确,论据充分,语言流畅,表达清晰。十一、课件设计11.1课件结构辩论赛视频、相关文章、小组合作环节、学生分享环节。11.2课件内容1.辩论赛本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解辩论赛规则和技巧时,使用清晰、简洁的语言,语调生动有趣,吸引学生的注意力;2.在学生分享观点和理由时,给予鼓励和反馈,使用积极的语调表达认可和鼓励;3.在模拟辩论赛环节,模仿真实的辩论赛场景,使用相应的语调,增强学生的真实感。二、时间分配1.在导入环节,给予学生足够的时间讨论和准备,让学生充分激发兴趣;2.在课堂活动环节,合理分配时间,确保学生有足够的时间观看视频、分析辩论赛、进行模拟辩论赛和分享观点;3.在实践环节,留出足够的时间让学生进行小组内的辩论赛,保证活动的完整性。三、课堂提问1.在观看辩论赛视频时,适时提出问题,引导学生思考和讨论,提高学生的参与度;2.在模拟辩论赛环节,引导学生提出问题,培养学生的提问和思考能力;3.在学生分享观点和理由时,鼓励学生提问,促进学生之间的互动和交流。四、情景导入1.在导入环节,通过让学生自由组成小组,

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