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文档简介
第十一章机械功与机械能目录重、难点点拔综合练习构建知识网络123重、难点点拔综合练习构建知识网络让学习变的简单构建知识网络重、难点点拔综合练习构建知识网络让学习变的简单重、难点点拔重、难点点拔综合练习构建知识网络1.判断是否对物体做功。关键是要看是否具备做功的两个必要因素,缺一不可。例如:(1)一个钢球在光滑的水平面上匀速滚动。由于钢球是在水平方向运动,而水平面是光滑的,没有摩擦,那么钢球在水平方向没有受到外力,只是由于惯性继续滚动。而支持力和重力是竖直方向的力,与运动方向垂直,所以没有力对钢球做功。(2)某同学用竖直向上的力提一个重物,但提不动,那么该同学对物体不做功。物体虽然受到力的作用,但在力的方向上没有移动距离,所以力对物体没有做功。(3)某同学提着一物体向前水平匀速走了10m,人对物体没有做功。物体受到力的作用,也移动了距离,但因为移动方向是水平的,力是竖直向上的,所以力对物体没有做功。2.要正确区分有用功与总功。(1)使用滑轮工作时,把重物提高是我们做功的目的,这份功是有用的,所以W有用=Gh,总功则是人们实际拉力做的功,所以W总=Fs,其中F是作用在绳子末端的拉力,s是绳子末端移动的距离,G是重物的重力,h是重物上升的高度。(2)使用斜面工作时,W有用=Gh,人们沿斜面的实际拉力做的功为总功,W总=FL。其中G为物体所受重力,h为斜面的高,F为沿斜面的拉力,L为斜面的长。3.要注意机械效率与功率的区别。机械效率是指有用功占总功的百分比,而功率是指单位时间做功的多少,是描述做功快慢的物理量,它们的单位也不同。机械效率高的不一定功率大,做功多的不一定做功快。4.关于能的理解。
有能量的物体能够做功。它可能正在做功,也可能目前没有做功,但具有做功的本领。例如:被举高的重锤,当它下落将木桩打入大地时,做了功;当它静止在空中时,没有做功。重锤只要被举高了,就具有重力势能。5.怎样判断机械能是否守恒?
对于动能和势能的转化中机械能是否守恒的问题,重点应关注质量、速度及高度是否有变化。例如:一个物体沿斜面匀速下滑到底端的过程中,物体质量不变、速度不变、高度下降,所以动能不变、势能变小、机械能不守恒。其中的原因是物体在下滑过程中受到摩擦力的作用,消耗了部分机械能。让学习变的简单综合练习重、难点点拔综合练习构建知识网络1.如图是环保卫士小明在进行垃圾分类,下列环节中小明对瓶子做功的是(
)A.从地上拾起瓶子B.手握瓶子沿水平方向上走到可回收垃圾桶C.拿着瓶子站在垃圾桶旁不动D.瓶子离开手后掉落桶中A2.一个物体由A点自由下落,相继经过B、C两点,已知AB=BC,如图所示,在AB段重力做功为W1,做功功率为P1;在BC段重力做功为W2,做功功率为P2。下列判断正确的是(
)A.W1=W2
,P1=P2B.W1=W2
,P1<P2C.W1>W2
,P1=P2D.W1<W2
,P1=P2B3.(2023·长沙)如图所示,大人和小孩分别将5块相同的砖从一楼搬到二楼,在这个过程中,下列说法正确的是(
)A.小孩对砖做功更多
B.小孩对砖做功更快C.大人对砖做功更多
D.大人对砖做功更快D4.下列关于功率和机械效率的说法中正确的是(
)A.力对物体做功越多,其功率越大B.功率越大的机械做功越快C.力对物体做功越多,其功率越小D.机械效率越高,做的功就越多B5.某工人在水平地面上,用100N的水平推力以0.5m/s的速度匀速推动重500N的物体,使它沿水平方向移动10m,该过程中工人所做的功是
J,水平推力的功率是
W。
6.高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”。据报道:一个30g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨,从25楼抛下可使人当场死亡。由此可知,鸡蛋的重力势能与
有关,鸡蛋下落过程中重力势能转化为
。
1000
50高度动能7.如图是过山车在A、B、C、D点的动能和重力势能大小的示意图,过山车从A点到B点过程中,动能
,重力势能
(两空均选填“增大”“不变”或“减小”),过山车在A点时的机械能
在D点时的机械能。增大减小大于8.某小组用如图所示的装置在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表,请根据数据完成相关实验。实验次数钩码重G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η①40.12.70.274%②40.11.80.374%③80.13.1
(1)用图中丙装置进行实验得出表中第3次实验数据,实验中绳端移动的距离为
m,该装置的机械效率为
。(百分比保留整数)
(2)通过比较
(填实验次数的序号)两次实验数据得出结论:使用同一滑轮组提升同一重物时,滑轮组的机械效率与绳子段数
(选填“有关”或“无关”)。
(3)通过比较
(填实验次数的序号)两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越
。(“高”或“低”)
0.386%1、2无关2、3高9.如图所示,某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,让小球从同一斜面某处由静止释放,撞击同一水平面上的同一木块,木块移动一段距离后停止。(1)小球滚下斜面的过程中,它的
能转化为动能,其动能大小是通过
(选填“木块”或“小球”)移动的距离来反映的。
(2)分析比较甲、乙两次实验,可探究出的结论是:
相同的物体,
越大,动能越大。
(3)如果水平面光滑,则
(选填“能”或“不能”)完成本实验。
(4)小球在撞击木块后没有立即停下来,是因为小球具有
。
重力势木块质量速度不能惯性10.广东海湾隧道的全线贯通主要是“大国重器”盾
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