第十一章机械功与机械能初中物理沪粤版九年级上册

第十一章机械功与机械能目录重、难点点拔综合练习构建知识网络123重、难点点拔综合练习构建知识网络让学习变的简单构建知识网络重、难点点拔综合练习构建知识网络让学习变的简单重、难点点拔重、难点点拔综合练习构建知识网络1.判断是否对物体做功。关键是要看是否具备做功的两个必要因素，缺一不可。例如:(1)一个钢球在光滑的水平面上匀速滚动。由于钢球是在水平方向运动，而水平面是光滑的，没有摩擦，那么钢球在水平方向没有受到外力，只是由于惯性继续滚动。而支持力和重力是竖直方向的力，与运动方向垂直，所以没有力对钢球做功。(2)某同学用竖直向上的力提一个重物，但提不动，那么该同学对物体不做功。物体虽然受到力的作用，但在力的方向上没有移动距离，所以力对物体没有做功。(3)某同学提着一物体向前水平匀速走了10m，人对物体没有做功。物体受到力的作用，也移动了距离，但因为移动方向是水平的，力是竖直向上的，所以力对物体没有做功。2.要正确区分有用功与总功。(1)使用滑轮工作时，把重物提高是我们做功的目的，这份功是有用的，所以W有用=Gh，总功则是人们实际拉力做的功，所以W总=Fs，其中F是作用在绳子末端的拉力，s是绳子末端移动的距离，G是重物的重力，h是重物上升的高度。(2)使用斜面工作时，W有用=Gh，人们沿斜面的实际拉力做的功为总功，W总=FL。其中G为物体所受重力，h为斜面的高，F为沿斜面的拉力，L为斜面的长。3.要注意机械效率与功率的区别。机械效率是指有用功占总功的百分比，而功率是指单位时间做功的多少，是描述做功快慢的物理量，它们的单位也不同。机械效率高的不一定功率大，做功多的不一定做功快。4.关于能的理解。

有能量的物体能够做功。它可能正在做功，也可能目前没有做功，但具有做功的本领。例如:被举高的重锤，当它下落将木桩打入大地时，做了功;当它静止在空中时，没有做功。重锤只要被举高了，就具有重力势能。5.怎样判断机械能是否守恒?

对于动能和势能的转化中机械能是否守恒的问题，重点应关注质量、速度及高度是否有变化。例如:一个物体沿斜面匀速下滑到底端的过程中，物体质量不变、速度不变、高度下降，所以动能不变、势能变小、机械能不守恒。其中的原因是物体在下滑过程中受到摩擦力的作用，消耗了部分机械能。让学习变的简单综合练习重、难点点拔综合练习构建知识网络1.如图是环保卫士小明在进行垃圾分类，下列环节中小明对瓶子做功的是(

)A.从地上拾起瓶子B.手握瓶子沿水平方向上走到可回收垃圾桶C.拿着瓶子站在垃圾桶旁不动D.瓶子离开手后掉落桶中A2.一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知AB=BC，如图所示，在AB段重力做功为W1，做功功率为P1;在BC段重力做功为W2，做功功率为P2。下列判断正确的是(

)A.W1=W2

，P1=P2B.W1=W2

，P1<P2C.W1>W2

，P1=P2D.W1<W2

，P1=P2B3.(2023·长沙)如图所示，大人和小孩分别将5块相同的砖从一楼搬到二楼，在这个过程中，下列说法正确的是(

)A.小孩对砖做功更多

B.小孩对砖做功更快C.大人对砖做功更多

D.大人对砖做功更快D4.下列关于功率和机械效率的说法中正确的是(

)A.力对物体做功越多，其功率越大B.功率越大的机械做功越快C.力对物体做功越多，其功率越小D.机械效率越高，做的功就越多B5.某工人在水平地面上，用100N的水平推力以0.5m/s的速度匀速推动重500N的物体，使它沿水平方向移动10m，该过程中工人所做的功是

J，水平推力的功率是

W。

6.高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”。据报道:一个30g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡。由此可知，鸡蛋的重力势能与

有关，鸡蛋下落过程中重力势能转化为

。

1000

50高度动能7.如图是过山车在A、B、C、D点的动能和重力势能大小的示意图，过山车从A点到B点过程中，动能

，重力势能

(两空均选填“增大”“不变”或“减小”)，过山车在A点时的机械能

在D点时的机械能。增大减小大于8.某小组用如图所示的装置在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表，请根据数据完成相关实验。实验次数钩码重G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η①40.12.70.274%②40.11.80.374%③80.13.1

(1)用图中丙装置进行实验得出表中第3次实验数据，实验中绳端移动的距离为

m，该装置的机械效率为

。(百分比保留整数)

(2)通过比较

(填实验次数的序号)两次实验数据得出结论:使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数

(选填“有关”或“无关”)。

(3)通过比较

(填实验次数的序号)两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越

。(“高”或“低”)

0.386%1、2无关2、3高9.如图所示，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。(1)小球滚下斜面的过程中，它的

能转化为动能，其动能大小是通过

(选填“木块”或“小球”)移动的距离来反映的。

(2)分析比较甲、乙两次实验，可探究出的结论是:

相同的物体，

越大，动能越大。

(3)如果水平面光滑，则

(选填“能”或“不能”)完成本实验。

(4)小球在撞击木块后没有立即停下来，是因为小球具有

。

重力势木块质量速度不能惯性10.广东海湾隧道的全线贯通主要是“大国重器”盾