四川省成都市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

四川省成都市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.书写展示：将下面的句子抄写在答题卡的横格中，要求书写正确，行款整齐，力求美观。

中国古代四大书法家书体风格鲜明：颜体沉雄朴茂，欧体寓动于静，柳体骨力洞达，赵体俊秀婉丽。

________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”

（1）牧童发笑的原因是两牛相斗时，力气用在角上，尾巴________，现在这幅画上的牛却是________。

（2）我们应该向牧童学习________的精神。2）.根据积累，完成填空。

（1）本学期我们与许多名人进行了心灵的对话，认识了____________的鲁迅，我永远怀念他；认识了精通音律的伯牙与锺子期，他们互为____________；也认识了____________的老支书，他为群众架起了“生命桥。”；还认识了____________的邱少云，我要为他们的壮举高歌。

（2）读了《狼牙山五壮士》一课，我就想到陆游“位卑____________。”那赤子情怀；更想到伟人毛泽东“红军不怕远征难，____________。”那豪迈气概……这是多么宝贵的民族之魂啊！

（3）古诗中有情：情在“移舟泊烟渚，____________。”的淡淡愁绪中；古诗中有景：那“____________，白雨跳珠乱入船”的雨景令人称奇。3）.二阅读下面《三国演义》中的经典情节，各用一个四字短语概括人物的特点。

（1）刘备“三顾茅庐”：却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。关公曰：“兄长两次亲往拜谒其礼太过矣……”玄德曰：“不然，昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。况吾欲见大贤耶？”(

)

（2）关羽“义释曹操”：关羽想起当日曹操许多恩义与后来五关斩将之事，不觉动心。又见曹军惶惶，皆欲垂泪，心中越发不忍，于是勒马回头，命众军四散摆开。曹操见关羽回马，便和众将一齐冲将过去。(

)

（3）刘禅“乐不思蜀”：（司马）昭令蜀人扮蜀乐于前，蜀官尽皆堕泪，后主嬉笑自若。酒至半酣，昭……乃问后主曰：“颇思蜀否？”后主曰：“此间乐，不思蜀也。”(

)4）.处士笑而然之。

面对牧童的评论，杜处士________，从中可以看出杜处士是一个________的人。5）.看拼音，写词语。

五位战士为了拖住敌人，把敌人引上了狼牙山，近jù

lí(

)跟敌人搏杀，lūnqǐ()胳膊将手榴弹扔向敌人，胜利完成了任务。最后，他们昂首挺胸跳下xuányá()。他们绝不向敌人qūfú(

)，这样的精神令人赞叹！评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面句子没有语病的一项是（）A．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利登上顶峰。B．“嫦娥五号”搭载的40克太空稻种，在今年三月份离开温室，移栽田间了。C．“红领巾寻访百年路”活动后，要好好学习，传承红色精神，争做新时代好少年。D．我的脑海中浮现出了两年前刚刚发生的事情。2）.下列加点的词语使用不当的一项是（）A．河南省博物院编钟演奏的古曲，如黄钟大吕，震撼人心。B．她取得的辉煌成就一直被人们津津乐道。C．毕业典礼上张校长的报告，真让人觉得余音绕梁，受益匪浅。D．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。3）.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．学习汉文化已成为当今社会的新潮流，简直令人不可思议。B．说起风景如画的西湖，他夸夸其谈，在场的人非常向往。C．我们要善于观察，善于分析，见微知著，才能把问题解决在萌芽状态。D．妈妈说我吃饭的时候表现很好，不拘一格，做什么吃什么。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.粥是用各类米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。（用带点的词语写一个打比方的句子）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

《荷马史诗》

但丁

《神曲》

莎士比亚

《哈姆雷特》

荷马

《浮士德》

歌德2）.我会连。

过年的时候吃鱼

“岁”与“祟”谐音，驱邪避灾

建筑上雕刻蝙蝠

年年有余

过年贴春联

福从天降

长辈给晚辈压岁钱

祈福纳吉、无灾无祸

倒贴“福”

福到了评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组

(

)从一个有趣的统计数字里可以看出来：一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠，因此为人类保护了一吨多粮食。

(

)它能够从天空中直冲田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。

(

)人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。

(

)其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。

(

)首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。2）.把下面的句子整理成一段通顺的话。

()老师让我们用部首查字法查“涌”字。

()再找到字典部首目录(lù)那一面，从三画中找到“氵”，看看后边的页码(mǎ)。

()然后数一数除去部首还有七画。

()我先确定“涌”字的部首是“氵”，共三画。

()我翻到检字表中有“氵”的那一面，从七画中找到“涌”，根据后面的页码就可以查到“涌”字了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．阅读小说时，我们要关注情节、环境，感受人物形象。()

2．点面结合是写作方法，我们在阅读的时候可以不关注。()

3．根据阅读的目的，我们可以选择恰当的阅读方法。()

4．阅读时，既要读进去，又要根据所读的内容想开去。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的文章，回答问题。啊！风纪伯伦①你时而歌唱，欢笑；时而又悲叹，哭号。我们能听见你的声音，却见不着你的面貌；对于你，我们能觉察出，但却看不到。②你逢山而升，遇谷而降，在原野上则伸展开去，浩浩荡荡。升时，可看出你的刚毅、坚忍；降时，可看出你的谦恭、礼让；伸展时，则显示出你的轻盈、灵敏。你犹如一位尊贵而仁义的国王，对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。③你从穷街陋巷里带上了疾病的气息，又从高原山野上带来了百花的芳香。这犹如那些宽广的心胸，他们静静地忍受着人生的苦痛，也静静地对待人生的喜庆。④你在这里慢慢腾腾，在那里又匆匆急急，在第三处则是奔跑、驰骋、永不停息。这就好似人的思想，静止则死，活动才生。（选自纪伯伦散文诗选《泪与笑》，有删改）1．请根据选文内容，发挥想象，补全下面的语段。

当读到“你时而歌唱，欢笑”时，我想到了“暖风熏得游人醉，______________”（林升《题临安邸》）的温柔；当读到“逢山而升，遇谷而降”时，我感受到了“居高声自远，______________”（虞世南《蝉》）的风度；当读到“你在这里慢慢腾腾”时，我感受到了“不知细叶谁裁出，______________”（贺知章《咏柳》）的悠闲；当读到“在那里又匆匆急急”时，我感受到了“过江千尺浪，______________”（李峤《风》）的迅疾。

2．选文以第二人称“你”来指代风，这样写有什么好处？

______________________________________

3．请结合选文，联系自身实际，谈谈“这就好似人的思想，静止则死，活动才生”这句话带给你的启示。

______________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

生活，犹如一个调色盘多姿多彩；生活，好似油锅里面的味道，酸甜苦辣，样样俱全。请以“_____的味道”为题，完成习作，将题目补充完整，要求内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。种春风的父亲①父亲是个固执的人。一直以来，父亲做事有他自己的逻辑，脑袋瓜子顽固得像溪底的大石块，任水怎么冲刷，都兀自不动。②父亲种土豆就像解数学题，一步一步，不敢有丝毫马虎。地要一锄头一锄头地深锄，草要一棵一棵地铲除。土豆下坑后，他还会用手把泥土掰松软，轻轻覆盖在上面。③这样的节奏，我自然是不屑的。这个时节，很多人家在种土豆，但他们不用花父亲一半的时间。你看人家，根本不锄草，有的直接用除草剂，有的用塑料薄膜覆盖在田地上。一眼看去，土地白花花的一片。只需过上一段时间，浅绿色的土豆叶子就会冒出来，宛如一个个绿色的纽扣系在白亮亮的衣服上，④那天，父亲又在菜地忙活。李婶走过，冲着父亲喊；“你这方法落伍了！老要拔草，不嫌烦啊。”父亲很认真地说：“土地就是用来伺候的。”⑤我很不满意父亲的回答，咕哝着：“就你力气多，时间多。”父亲直起身，说：“人往远处看，鸟往高处飞。如果你只盯着眼前的利益，就会把事情办砸了。没有一块土地喜欢塑料、除草剂这类东西。”⑥我不以为然。⑦收获的时节翩然而至。父亲的脸也像他伺候的土地一样舒展开了。父亲种的土豆，一个个圆滚滚的，匀称，饱满。李婶家的土豆却像一个个疙瘩，长得奇形怪状的。一团团泥土嵌在凹陷的缝里。李婶一边用手指抠一边说：“土地也会欺负人。”⑧父亲种的土豆产量高，家人吃不完，父亲就会送一些给村里的老人。我难得回到乡村，老人们见到我，脸上热情得像开水一样，咕咕冒泡。“你爸很能干，他有一双神奇的手，他种的菜特别好吃。”听着这样的赞美，我的脸上笑出花来。原来，我固执的父亲如此值得我骄傲。⑨那天，当我也夸奖父亲有一双好手时，父亲说：“不是我的手特别，是土地有感情。”父亲眼睛看着远方，似乎在眺望他的土地：“如果我们喂了它不喜欢吃的东西，土地就会生病；如果我们真心待它，土地就会给我们惊喜。”1．解释下列词语。

（1）不以为然：__________________________

（2）翩然而至：__________________________

2．仔细阅读文章，我对父亲的态度有什么变化？完成下面的逻辑图。3．“一直以来，父亲做事有他自己的逻辑，脑袋瓜子顽固得像溪底的大石块，任水怎么冲刷，都兀自不动。”这句话运用了什么修辞手法？好处是什么？

_____________________________________________________

4．读完短文，你认为文中的父亲是一个怎样的人？想一想，写一写。

_____________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给加点字选择正确的读音。

强迫（qiǎngqiáng）

记载（zǎi

zài）

内蒙古（měngméng）

颠簸（bǒ

bò）

裂缝（féngfèng）

提供（gòng

gōng）2）.给加点字选择正确读音。

（1）老班长奄（A．yǎn

B．yān）奄一息，

慢慢地闭上了眼睛，我们扑在他身上抽噎（A．yē

B．yè）着。

（2）这位演员身穿盔甲，手拿宝剑，俨（A．yánB．yǎn）