云南省保山市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（上学期）试卷及答案

云南省保山市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面的这句名言。（要求：书写正确，行款整齐，字体美观。）

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.课文直通车。

（1）《狼牙山五壮士》全文的记叙顺序可以概括为______、________、__________、__________、____________五个部分。

（2）《在七律·长征》中总领全诗的一句是__________，______________。

（3）《西江月·夜行黄沙道中》描写月夜景色的诗句是：_____，______。2）.根据课文内容填空。

（1）《少年闰土》节选自鲁迅的小说__________，课文记叙__________、__________、__________、__________等几件事，刻画了一个___________________的农村少年形象。

（2）《好的故事》是一个__________、__________、__________的故事，是鲁迅先生的一个____________________。

（3）____________________，怜子如何不丈夫。

（4）________________，走的人多了，也便成了路。3）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。（1）________

（2）________

（3）________4）.根据所学内容填空。

（1）《过故人庄》中，因为好友的热情款待，宾客尽欢。所以诗人在临走时，向主人许下了率真的约定：“__________，__________。”

（2）《宿建德江》和《西江月•夜行黄沙道中》描写月亮的一句诗词分别是“_____”和“______”，前者表达____之情，后者表达_____之情。同赏一轮明月，心境却大相径庭。

（3）《六月二十七日望湖楼醉书》中，“______，____。”这两句诗把天气的极快转变描绘得淋漓尽致。

（4）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这两句诗，蜿蜒连绵的五岭山脉和高大巍峨的乌蒙山在红军眼里就像_________和____一样渺小，由此我体会到了红军将士_______。

（5）有道是：“祖宗疆土，当以死守，不可

_______。”因此，保家卫国，匹夫有责。5）.根据所积累的诗词填空。

（1）“博”闻山河美：大漠沙如雪，燕山________。

（2）“古”流芳千年：_______一水间，_______不得语。

（3）“通”特征规律：近水________，近山________。

（4）“今”开拓创新：苟________，不必法古；苟________，不必循旧。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列对词语中加点字的解释有误的一项是（

）A．赴汤蹈火（热水）B．声泪俱下（具，具有）C．焉知非福（怎么）D．过犹不及（到，达到）2）.按要求填空。

《新华字典》正文按音序排列，“淀”和“绽”在字典中的位置是：_____在前，_____在后，“翻箱倒柜”四个字在字典正文中的先后顺序是_________。3）.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（

）A．祈（qí）祷

挑剔（tī）B．薄（bó）雾

侵（qīnɡ）袭C．笨拙（zhuó）

抽噎（yī）D．咽（yàn）喉

藤蔓（màn）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（用同样的修辞手法仿写一个句子）

_______评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据词语的意思，连一连。简陋

害怕。

畏惧

简单粗陋;不完备,不周全。

桅杆

在棚栏中饲养。

圈养

船上挂帆的杆子。2）.古诗连线

人生自古谁无死

沉醉不知归路

常记溪亭日暮

月有阴晴圆缺

人有悲欢离合

留取丹心照汗青

我劝天公重抖擞

明月何时照我还

春风又绿江南岸

不拘一格降人才评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子排列成一段通顺的话。

(

)忽然，海平面上涌出半个深红的圆球。“啊，太阳！”我和表弟不约而同地欢呼起来。

(

)这时，天空一片浅蓝，东方有一丝红云。

(

)只见太阳慢慢地，一纵一纵地向上升。

(

)时间一分一秒地过去，东方那一丝红云越来越大，颜色越来越深，几乎成了玫瑰色。

(

)大约过了一刻钟光景，太阳跳出海面，整个出现在天空，通红通红的，那么艳丽，那么可爱。2）.按顺序排列下面的句子。

()瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。

()月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。

()渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。

()为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

()八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

()周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．《草原》的作者老舍原名舒庆春，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。()

2．《狼牙山五壮士》运用了点面结合写场面，既有对五壮士群体形象的描写，也有对每个人的细致刻画。()

3．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说。()

4．《盼》以“新雨衣”为线索，以孩子的视角叙述事情的经过。()

5．牧童说戴嵩画的牛不真实，是因为戴嵩在图中故意留下了破绽。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读短文，回答问题。江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。1．“江上渔者”的意思是____________。

2．读到这波涛滚滚的江水，你想到的是______________。

3．这首诗后两句使用了____________的修辞手法。

4．这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

__________________________________

5．联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

__________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.活动接近尾声，学校文学社为了深化本次活动的育人意义，特举行征稿活动，踊跃投稿。

（1）【少年•成长】中第二份阅读材料《百合花开》是“我”成长路上的故事，故事中的百合花促进“我”成长，给“我”成长的启示。你生命中肯定也有促进你成长的“百合花”。请你也“寻找、捡拾”一朵，用熟练、流畅、生动的语言给我们讲讲你的“百合花”的故事。题目自拟，不少于200字。

（2）题目：奔跑吧，少年的自己！

就要告别孩童时代，跨入人生的新阶段了。成为小小少年的你，请以“奔跑吧，少年的自己！”为题写一篇习作，可以写写你理想中的初中生活，就当为即将到来的初中生活做准备吧！评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.8.笔墨童年①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。②千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。③那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。④破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。⑤磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？⑥这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！

”⑦于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。⑧其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。⑨我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。⑩后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。⑪学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，

捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。⑫我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。⑬家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。⑭那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。⑮不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。⑯这是我的起点。(作者：余秋雨

节选自《中国文脉》)1．从下列词语中选择一个填在文中的横线上，正确的一项是(

)。A．唯唯诺诺B．恭恭敬敬C．战战兢兢D．急急忙忙2．“如果我写不好毛笔字，天理不容”的主要原因是(

)。A．“我”有老师们的亲自指点。B．“我”四岁时就开始练毛笔字。C．“我”得到了老师们太多的关爱。D．“我”上课时都用毛笔记录。3．本文主要写了四件事，分别是：①期末考试蘸酒写字；②________；③_________；④_________，表达了作者________之情。

4．结合语境，根据提示，品析句子的表达效果。

于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。

（提示：从“修辞手法”的角度）

__________________________

5．作者的家乡萧瑟，岁月荒寒，为什么他却说“童年却是美丽的”？说说你的理解。

__________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选字组词。

【陈

阵】

(

)列

(

)雨

【雅

鸦】

幽(

)

乌(

)

【糊

湖】

(

)水

(

)涂

【德

得】

觉(

)

品(

)2）.用“√”画出加点字的正确读音。

迂（yú

yū）回

渲（xuān

xuàn）染

参差（cī

chā）

沉着（zhuó

zháo）

风靡（mí

mǐ