云南省丽江市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（（上下）学期）试卷及答案

云南省丽江市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.瞪dèng

【部首】目

【结构】左右

【文字源流】形声字。目表意，其古文字形体像眼睛，表示睁大眼睛注视；登（deng）表声，登有上攀义，表示瞪眼时往往眼珠上翻凝视。本义是睁大眼睛看。

【常用词组】瞪眼目瞪口呆

【课文原句】“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗文知识积累。

（1）不少诗人会把情感融入具体的事物中。王建在《十五夜望月》中用“____________，____________”委婉地表达对亲人的怀念。《迢迢牵牛星》中用“终日不成章，__________”写出织女因思念而终日泪如雨下；郑燮在《竹石》中用“____________，任尔东西南北风”表明自己刚正不阿、铁骨铮铮的品性。

（2）王鹏被老师批评后，心想：老师的话虽然刺耳，但句句都是为自己好，这正是“____________，____________”。

（3）我们常在用知识时才痛惜自己懂得太少，也逐渐明白如果不是亲身经历某件事就不知道它有多难，正所谓：“____________，____________。”2）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。3）.品析句子，完成练习。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。这两句诗中描写了江南独特的地形风貌的诗句是“________”。这两句诗运用了声色结合的手法，“声”是“________”，“色”是“________”。4）.解诗意，悟诗情，品诗韵。

诗中有“情”，诗人王建的一首

，感受到诗人思念朋友之情。诗人写中庭月色，却用

二字，给人以积水空明的清冷之感，不由得让人联想到李白的名句

。读“冷露无声湿桂花”一句时，要读出其中的

（静寂

忧伤）之意，读出

（轻柔

低沉）的语气。诗句

不仅点了题，而且想象的意境幽怨，耐人寻味。（在括号里圈出恰当的词语）5）.看拼音，写词语。

这本书不仅记录了我国科学lǐngyù_______变迁的历史，而且讲述了许多科学家jiànwēizhīzhù_________、克服kùnnan_______、追求zhēnlǐ_______、máitóu_______苦干的故事，jìtuō_______着对下一代的殷切希望。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写完全正确的一项是（）A．威风凛凛技高一筹轻歌慢舞暴露无遗B．斩钉截铁居高临下汹涌澎湃别出心裁C．张冠李戴粉身碎骨和蔼可亲念念有辞D．自作自受戛然而止余音绕粱忘乎所以2）.下列词语中，有错别字的一项是（

）。A．休止

严厉B．哀思

拆开C．诸候

秘蜜D．拨弄

矛盾3）.下列每项中的加点词语意思不同的一项是（

）。A．他们之间的关系分外友好，如果再相互客气，就见外了。B．李宁在体操比赛中摘得桂冠，张萌则在长跑比赛中喜获金牌。C．大厅的地上铺的一律是红艳艳的地毯，墙上挂的是清一色的灯笼。D．节日期间，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

1．注意例句的特点，用加点的词语仿写句子。

例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

__________________

2．海边的沙地都种着一碧千里的碧绿的西瓜。（修改病句）

__________________

3．“清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：‘多好啊！’”这个句子用“赞叹”代替了“说”，我也会写这样的句子：___________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.英雄人物知多少，连一连。

黄继光

出差一千里，好事做了一火车。

董存瑞

革命英雄大无畏，敢以血肉之躯堵枪眼。

邱少云

不怕牺牲，手托炸药包。

雷锋

为了胜利，烈火焚身不皱眉。2）.词语搭配。

各色的

帽子

静寂的

微笑

尖尖的

衣裳

会心的

草原评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。

(

)小船顺着水流向前漂去。

(

)看着一只只小船漂远了，我们心里在说：“小纸船，希望你漂到大海去。”

(

)星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。

(

)我们拍着手，沿着小溪追着小船。

(

)我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。2）.排排序

(

)爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现什么奇妙的东西。“爸爸，你看，房檐下的石头，怎么隔一段距离，就有一个小窝？”

(

)爸爸还没解释，我就自己解释道：“爸爸，我知道了那是让房檐上的雨点打的。”

(

)“是吗？”爸爸故作惊讶地问，“雨点有那么大的几劲把石头打出窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。

(

)雨越下越大，我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。

(

)听着爸爸的话，我心里想：要永远记住水滴穿石给我的启发

(

)爸爸见我答不出来，就凑过来笑着说：“这叫水滴石穿，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽然小，可是长年累月，它总滴在这一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。

(

)接着，爸爸又慢慢地说：“无论干什么事情，只要有这种水滴穿石的精神，就一定会成功。”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《骑鹅旅行记》中变成小人后的尼尔斯受到了动物们嘲笑。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的诗歌，完成下列小题。丰乐亭游春（其三）（宋）欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。1．诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。本诗描写了暮春时节哪些具体景物？

___________________

2．“游人不管春将老”，有的版本将“老”字写作“尽”字，两字虽意思相近，但“老”字效果却更好。为什么？

___________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达

题目：在寒风中

提示及要求：在寒风中你看到、听到或自己经历了一件什么难忘的事，把它写下来。内容要真实，有一定的环境描写，叙述要清楚，有真情实感，语句通顺，书写认真。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。1．本文段主要写了什么？

__________________

2．对皮鞋匠联想到的画面，下面表述错误的一项是（

）A．第一幅画面是第②③句，内容可概括为月亮初升，海面平静。B．第二幅画面是第④句，内容可概括为月亮升高，穿过微云。C．第三幅画面是第⑤⑥句，内容可概括为月光照耀，波涛汹涌。D．从这三幅画面中，可以看出贝多芬在弹奏时也想象到了这些美好的画面。3．从画面的变化中，可以感受到音乐的变化，先是__________，再气势增强，然后____________。

4．为什么盲姑娘仿佛也“看到了她从来没有看到过的景象”？这说明了什么？

_______________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据语境，选择合适的词语填入横线上。见微知著司空见惯严峻严肃严厉（1）每个人都可能成为科学家，只要我们善于从_____的事物中_____，善于发问并不断探索，那么，在解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

（2）在我们面前，他是一个慈祥而并不_____的父亲。局势越来越_____，父亲的脸上总是一副_____的神情。2）.“寄”有“把理想、希望、感情等托付在某人或某事物上面”之意。请你为下列四幅“寄”字书法作品，填写对应的赏析内容。

A．楷书：形体方正，笔画平直

B．草书：结构简省，笔画连绵

C．隶书：蚕头雁尾，一波