云南省临沧市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷及答案

云南省临沧市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写字词。

zuǐchún

chúnshú

zhènɡzhònɡ

línɡlì

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.区别形近字组词。

拌(

)峻(

)宵(

)型(

)藉(

)

绊(

)竣(

)霄(

)刑(

)籍(

)2）.语言实践

（1）小学六年级的生活一晃而过，真是_____，_________。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“_____”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学_________！祝我的老师________！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语，不重复填词语）

（2）《西游记》中的人物形象栩栩如生，如：心地善良、虔诚取经的_______；憨态可掬、好耍小聪明的是________；忠诚老实、勤勤恳恳的是_______。

（3）长江发源于_________，流经_______个省、市、自治区，全长____公里，是我国第_____大河，它与_______都被称为中华民族的________。

（4）人生自古谁无死，______。

（5）_______，只留清气满乾坤。

（6）“自在娇莺恰恰啼”的上一句是：_______。3）.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（请写出这句诗的意思和表达的情感）。

___________________________________________4）.根据语境，填写名言或诗句

（1）诗人笔下的四季是：春，就是叶绍翁在园门外看到的“__________，__________”；夏，就是令杨万里赞叹的“__________，__________”的西湖风光；秋，就是杜牧停车坐爱枫林晚，__________”的和谐：冬，就是柳宗元眼中的“__________，独钓寒江雪”的洒脱。

（2）毕业了，愿你勇往直前！如果遇到挫折，要有“____________，任尔东西南北风”的坚强和自信；如果身处困境，也要有“__________，__________，通则久”的意识。

（3）语文是诗，诗里有“昔我往矣，__________”的不舍；语文是情，这情是“若有人知春去处，_________”的天真浪漫。5）.下面是班长在典礼上的赠言。请你根据积累将内容补充完整。

少年当勤学。我们要以“使弈秋诲二人弈，其一人______，惟弈秋之为听”为榜样，有“______，一字值千金”的态度，有“莫道君行早，______”的紧迫感。还要学苏轼“谁道人生无再少？______！______”的自强不息。跨出校门，我们肩负着国家的荣辱，一定要胸怀大志。“为人民利益而死，______，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，______。”无论是心怀大义的周恩来，______的张思德，还是______的______，他们为了人民，为了国家，鞠躬尽瘁，死而后已。他们永远是我们学习的榜样。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面加点词语中不是表示“看”的是（

）A．一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。B．仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。C．床上仰面躺着她的女邻居。2）.根据语境，下面的联想最恰当的一项是（

）

月光，从山顶上，顺着直立的谷壑，把清光直泻到江面，就像一道道瀑布，凭空飞降；又像_______，从山上挂起。A．一片片水雾B．一匹匹素锦C．一把把利剑D．一颗颗珍珠3）.将下列词语依次填入句中，恰当的一项是（）

面对磨难，有的人哭天抹泪，（）生活的不公。而有的人不忘远大的（），仍用快乐（）生活。面对前者，生活会（），生活会高兴地说：“我将送你走向成功。”A．拥抱

抱歉

抱怨

抱负B．抱歉

拥抱

抱怨

抱负C．抱怨

抱负

拥抱

抱歉D．抱负

拥抱

抱怨

抱歉评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。（照样子，至少用四个连续的动词描写一个场景）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

清澈的

舞姿

灌溉

风景

柔软的

小溪

清洗

生活

婀娜的

泉流

点缀

衣服

细细的

柳枝

享受

田地2）.请你参加与民俗文化有关的学习交流，并完成下列题目。

请用线将下列相关内容连接起来。

民俗节日民俗活动相关诗文

重阳赏月但愿人长久，千里共婵娟。

中秋祭奠遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

清明登高清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.整理乱句，把正确的序号写在句前的括号里。

(

)没来得及钻出地面的小草，赶紧伸出头来。

(

)土地变得湿漉漉、软绵绵的。

(

)沙沙沙……蒙蒙春雨唱着歌从空中飘洒下来。

(

)它们迫不及待地吮吸着晶莹的水珠。2）.我给句子排排序。

()藤上挂了几个小葫芦。

()有个人种了几棵小葫芦。

()小葫芦开了许多雪白的小花。

()小葫芦都落了。

()小葫芦的叶子生了一些蚜虫。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。下列几种说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《为人民服务》这篇课文的题目就是文章的中心意思。(

)

2．《卜算子·送鲍浩然之浙东》是词牌名，其中“之”的意思是往、去。(

)

3．“随风潜入夜，润物细无声”最适合形容老师春风化雨般的育人精神。(

)

4．根据学习需要，我们从网络上下载有关资料直接装订起来，就完成了资料的搜集和整理。(

)

5．过年的时候吃年糕寓意年年有余。(

)

6．阅读名著时，我们可以先大致了解它的写作背景，这样有助于理解作品的内容。(

)

7．写作品梗概时，我们不能漏掉每个章节的每个内容，否则就不完整、不全面。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。从军行青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。1．《从军行》是一首（边塞诗田园诗山水诗）（在正确答案后画“√”），作者是唐代诗人_______________。

2．这首诗前两句描写青海、长云、雪山、_______________、_____________等边疆的景物，表现了边塞的___________________。

3．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”

（1）“终不还”是写将士对回归家乡没有时日的感伤。(

)

（2）“黄沙百战穿金甲”一句极写战事之频繁，战斗之艰苦。(

)评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作·审美创造

六年的小学时光匆匆而过，当我们再一次翻开记忆的相册，一定会有难忘的回忆涌上心头。可能是一次精彩的活动，可能是一段亲密的友谊，可能是最深厚的师生情。请以“照片”为话题，写一篇写作，回忆美好的时光，表达深切的情感。题目自拟，内容具体，情感真切，不少于500字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。角落的感怀①门口有个角落。平时，有人在那聊天，有人避雨，有人等人，有人等车。角落不大，然而喧闹，角落社会新闻的收集地，社会新闻的发散地。我每天要经过这个角落上班下班，有时候也加入聊天队伍，大家都不熟，但也不陌生。不知什么时候，角落突然冒出个摆摊人，摆摊人看上去七十出头，头发已全白，但气色红润，皮肤饱满，鲜（xiānxiǎn）有皱纹，一看就不是乡下人，倒像是哪里的退休职工，只是眉宇间挂着一串（压抑压迫），看着不太从容。②他坐在一个小马扎上，地上摊张塑料布，布上躺着几双袜子。老人是否觉着自己像一块石子，丢进池塘，泛起圈圈涟漪？但老人的石子太小，池塘并未泛起一丝涟漪。来来往往的人并未在摊前驻足，站在角落的人也未瞧他一眼。③奇怪，这也能赚钱？我悄悄观察了几天，老人依然一脸（严肃严厉）地坐着，袜子依然一成不变地躺着。我蹲了下来，装作想买袜子的样子，询问价钱。老人将几种袜子介绍了一遍。每一双袜子，都贴有价格，有三块五，有五块，有十块。④“我要是全买了，您能赚多少钱？”我对老人说。“不赚钱，不赚钱。“老人摆摆手。“一分钱都不赚。不赚钱摆摊干吗？”“嘿嘿，嘿嘿。“老人笑着，脸上露出了一丝腼腆的模样，并没有回答我。老人一定有不可告人的秘密。⑤老人每天准时出现在角落里。太阳出来刚好撒在他身上，太阳落山他还在马扎上钉（dìnɡdīnɡ）着。我发现他并不专注卖袜子，而是用心听人聊天。角落里的人什么都聊，聊疫情，聊三娃，聊减负，聊物价，聊养老……但他从不插话。⑥我总会跟他打个招呼。他并不是那种很善于交流的人，你问他一句，他答一句。“大叔贵姓啊？”“姓李。”“李叔，有缘了，我们都姓李。”“那我们五百年前是一家，叫你大侄子。”这是他说过的最幽默的一句话。“老伴呢？”“走了。”“孩子呢？”“在深圳。”“住在哪里啊？里面小区。”一问一答，都很简短。有时候也不答，比如问他，怎么会来摆摊呢？有无想过再找个女人呢？他就嘿嘿笑一声。笑声憨厚又低沉。⑦一天，我去附近的超市，看到李叔从超市里拿了一大堆袜子在买单。原来他从超市零买回来，在角落摊位零卖，每双袜子的价格还是超市的标签，看来摆摊真的不是为了赚钱。我想上前跟他打个招呼，但一想老人既然有秘密，还是不要让他尴尬为好。⑧日子在日出日落中翻页，角落里每天上演热闹生活剧，李叔似一名观众，在角落静静旁观。我出差半个月，回来以后，再经过角落，发现李叔不见了。而且一连几天，都没有出现。我问角落里的人，他们都说没注意呢，也不知哪天开始就没来了。我问角落旁边的小区保安，看到卖袜子的摆摊老人了吗？保安说，不知道。我想去物业公司查一下，却发现除了知道他姓李，并不知道他住几栋几楼，更不知道他的姓名、电话。⑨李叔就这样从我的视线里突然出现，又突然消失。我从未想过需要留下他的联系方式，确实也不需要留下联系方式。他与我非亲非故，只是人生千千万万过客中的一员。但他顽固地驻扎在我心里，不时他就从脑海跳出来，在我面前嘿嘿笑一声。⑩妻子去省城帮儿子带孩子了。偌大的四房两厅本来就只有我们夫妻二人居住，平时都是冷冷清清的，妻子一走更是空空荡荡。我每天早上起来，便迫不及待去角落，在那里，我能感受到些许热气，感受到人间的烟火气息。突然一天，远远的，我看到李叔又坐在角落里，小马扎上，面前摊张塑料布，布上躺着几双袜子。我快速走向前去，却发现坐在小马扎上的竟然是我。李叔好像在哪里朝我嘿嘿笑了一声，我揉了揉眼睛，他倏忽就不见了。——（选自《小小说选刊》（角落朱红娜）2022.20）1．用“√”选择括号里正确的读音或者词语。

2．联系上下文解释词语。

驻足：___________

非亲非故：____________________

3．请仿照示例，从文中再选择两个场景描述，语言简洁，每条不超过15字。

示例：李叔在角落摆摊卖袜子。

________________

___________________

4．结合语境，品味下列句子，分析其表达效果。

①嘿嘿，嘿嘿。老人笑着，脸上露出了一丝腼腆的模样，并没有回答我。

____________________

②老伴呢？走了。孩子呢？在深圳。住在哪里啊？里面小区。一问一答，都很简短。

____________________

5．“我”一开始对李叔的称呼为“他”“老人”，到第⑥段称呼为“李叔”。这样写的好处是什么？请结合文意阐述理由。

____________________

6．这是一个怎样的角落？这样的环境描写对刻画“老李”这个人物有什么作用？

____________________

7．小说最后提及“我快速走向前去，却发现坐在小马扎上的竟然是我。”结合相关的情节说说“我”此刻的心情是怎样的？这样写有什么好处？

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给带点字