第23课 《毛泽东与马克思主义的中国化》课件

中国近代学习西方的历程器物政治制度思想林则徐李鸿章康有为孙中山陈独秀郑观应资本主义道路在中国走不通！第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》课标：概述毛泽东思想的主要内容认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响第23课毛泽东与马克思主义的中国化第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》马克思主义的中国化所谓马克思主义中国化，就是要使马克思主义和中国实际相结合，使马克思主义具有中国的民族特点和民族形式，成为指导中国人民革命和建设的理论。毛泽东思想邓小平理论“三个代表”科学发展观第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》毛泽东：革命家，政治家，军事家，思想家，诗人…第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》新民主主义革命与中国共产党1919—1923：中共成立前后1924—1927：国民革命（大革命）1927—1937：十年对峙（土地革命）1937—1945：抗日战争1945—1949：解放战争第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》一、毛泽东思想形成的历史条件

——马克思主义传入中国自学并总结：马克思主义在中国的传播过程及宣传马克思主义的代表人物、著作。1、马克思主义在中国的传播（1）开始传播：人物、著作、特点？（２）进一步传播：人物、著作、特点？第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》一、毛泽东思想形成的历史条件

——马克思主义传入中国自学并总结：马克思主义在中国的传播过程及宣传马克思主义的代表人物、著作。1、马克思主义在中国的传播（1）开始传播：李大钊《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》，最早介绍宣传；（２）进一步传播：李大钊《我的马克思主义观》第一次比较系统的介绍；陈望道翻译《共产党宣言》。第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》毛泽东是怎样完成伟大转变的？1、在湖南组织

，创办《

》积极参加学生运动和驱逐军阀运动。2、两次来到北京，很快接受了

思想。跟

讨论的书籍主要是《

》等。牢记了

这一马克思主义的核心理论。成为马克思主义者。第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》（1）.为中国人指明了新的革命方向。2.中国的先进分子以马克思主义为指导，建立了中国共产党，开展新民主主义革命。3、马克思主义在中国传播的意义：第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》探究一：

为什么中国人会选择马克思主义和选择走俄国人的路呢？1、各种救国方案的失败2、十月革命的榜样3、无产阶级的壮大

选择马克思主义是中国近代历史发展的必然结果。第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》1、先进的中国人学习西方思想文化的先后顺序是（）（1）君主立宪思想（2）民主共和思想（3）民主、科学思想（4）马克思主义

A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（3）（2）（4）

C、（3）（2）（1）（4）D、（1）（2）（4）（3）2、关于马克思主义在中国的传播，表述正确的是（）

(1)十月革命胜利后，马克思主义传入中国

(2)李大钊、陈独秀为马克思主义在中国的传播做出了贡献

(3)中国共产党是以马克思主义为指导的政党

(4)马克思主义与中国革命具体实践相结合，产生了毛泽东思想

A、(1)(2)(3)B、(2)(3)(4)C、(1)(3)(4)D、(1)(2)(3)(4)

AD第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》

如果中国照抄马克思主义，照搬俄国人的路，中国革命会不会取得胜利？

实践证明，中国革命要成功，必须使马克思主义中国化，走有中国特色的革命道路。马克思主义与中国革命具体实践相结合，产生了毛泽东思想，它指导中国革命取得了胜利。第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》二.毛泽东思想的形成与发展时期文章思想依据作用国民革命（萌芽）《中…分析》《湖…报告》坚持无产阶级的领导权，联合农民阶级，中国革命才能胜利右倾错误、大革命失败、国情解决中国民主革命对象、领导者及同盟军问题。国共十年对峙(形成）《中…存在》《井…斗争》《星…原》农村包围城市、工农武装割据城市斗争的失败、半殖半封的国情找到了中国革命的正确道路抗日战争（成熟）《新民主主义论》中国革命分两步走的战略、新民主主义革命总路线团结抗日、半殖半封的国情中国革命有了正确路线的指引。1945年七大，指导思想第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》二.毛泽东思想的形成与发展时期文章思想依据作用解放战争（发展）七届二中全会、《论人民民主专政》工作重心转移、人民民主专政理论解放战争即将胜利发展了马克思主义的国家学说，为新中国的成立作了政治理论准备过渡时期（发展）和平改造、逐步过渡工业化和建立社会主义制度的需要开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道路社会主义建设时期（发展）《论…关系〉八大、《关于…问题》工业化道路、主要矛盾、人民内部矛盾改造完成、全面建设、苏联的教训丰富和发展了马克思建设社会主义的理论第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》新中国成立后

毛泽东晚年犯有严重错误，主要是：在社会主义建设速度问题上急于求成，在生产关系的变革上急于过渡到社会主义以至共产主义，在阶级斗争问题上逐渐改变了“八大”的正确论断，后来错误地发动了“文化大革命”。第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》探究二：

中国为什么要走农村包围城市的革命道路？这条道路与俄国相比，有什么创新性？这条道路背离了马克思主义了吗？第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》城市受挫南昌起义秋收起义城市斗争的受挫,说明了什么?俄国人以城市为中心的道路,在中国行不通第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》一、地方性的农业经济和帝国主义划分势力的分裂削弱政策，造成了“白色政权”间的长期分裂和斗争，削弱了反革命统治。二、部分地方的群众受过大革命的洗礼，有丰富的阶级斗争经验。三、全国革命形势在继续向前发展。四、相当力量的正式红军的存在。五、党组织的有力量和政策的正确。《中国的红色政权为什么能够存在？》中国半殖民地半封建社会的性质决定的第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》

王明左倾路线的失败，再次证明了怎样的道理?回顾与反思

俄国革命的道路在中国行不通。只有把马克思主义与中国革命的实际相结合，才能救中国！第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》工农武装割据，农村包围城市的道路，是一个伟大的创举，突破了俄国革命的模式，是马克思主义中国化的里程碑。这是毛泽东思想开始形成的一个标志。第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》为什么要用和平赎买政策来改造资本主义工商业？探究三：第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》首先，通过非对抗性的办法解决工人阶级和资产阶级的矛盾，可以使党和国家减少损失，使社会减少震荡。其次，资产阶级具有两面性，曾经和共产党共同作战，他们有接受这种政策的可能；第三，也是由于具备了一定的条件

1、人民手里有强大的国家机器，不怕民族资产阶级造反。2、国营经济的优势，是完成这一任务在物质方面的保证。3、国家依靠同农民的联盟，取得粮食和工业原料，来限制资产阶级搞自由市场、自由取得原料、自由销售工业品的资本主义道路。4、在资本主义企业中，工人阶级又在底下顶他们。正是由于这些条件，才使得资产阶级除了接受改造外，再没有其他的路可走。第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》

对民族资产阶级实行和平赎买，是中国特色社会主义改造理论最具有特色的实质性内容，是中国共产党人的独特创造。

我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界！第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》三、毛泽东思想的含义、内容、特点及影响毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》1、什么是毛泽东思想?第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》三、毛泽东思想的内容、特点及影响2、内容：（1）中国式武装夺取政权道路的理论（2）新民主主义革命的理论（3）革命军队建设与军事战略的理论（4）党的建设理论（5）社会主义建设理论（6）国际政策和外交策略等第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》

结合毛泽东思想形成和发展的历史及以下材料，总结毛泽东思想的特点有哪些？材料一：毛泽东思想是“完全马克思主义的，又完全是中国的。”材料二：“如果同志们要把这种思想找一个人的名字作代表，我可以接受，但必须说明，这不是我个人的思想，这是中国革命的产物，是中国革命长期斗争的经验教训的结晶，是很多同志正确思想集合而成的。”

——毛泽东第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》3、特点：1.毛泽东思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主；2.是马克思主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合的产物。3.是中国共产党人集体智慧的结晶。第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》

探究：毛泽东思想的精髓实事求是群众路线独立自主

一切从实际出发，理论联系实际，把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合，在实践中检验和发展真理。是毛泽东思想的根本点，是党的思想路线的核心

一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的路线。

从中国实际出发，主要依靠自己的力量发展革命和建设事业。是我们立国、建国的一个根本方针第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》补充总结：毛泽东思想的深远影响？1、毛泽东思想是马列主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃，是中国化的马克思主义，是中国共产党的指导思想。2、毛泽东思想指导中国人民取得新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国。3、毛泽东思想是社会主义新中国立国建国的思想基础，是建设中国特色社会主义理论的渊源和理论先导，对中国共产党和中华民族的伟大复兴发挥着巨大而深远的指导作用。第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》

总结毛泽东思想的三大实践成果：完成新民主主义革命，建立新中国完成社会主义革命，确立社会主义制度开始探索社会主义建设道路第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》

毛泽东晚年犯有严重错误，主要是：在社会主义建设速度问题上急于求成，在生产关系的变革上急于过渡到社会主义以至共产主义，在阶级斗争问题上逐渐改变了“八大”的正确论断，后来，错误地发动了“文化大革命”。

“毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。”如何正确对待毛泽东晚年的错误？第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》网民评论1：

在经济建设上急于求成，发动“大跃进”；在生产关系上大急躁冒进，发动人民公社化；在阶级斗争问题上不断扩大化，发动文化大革命。所以毛泽东思想过时了。这种观念正确吗？如果错了，错在什么地方？综合探究第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》毛泽东同志晚年，由于对国内外形势的错误分析，提出了“无产阶级专政下继续革命”“以阶级斗争为纲”“十年赶超英美，跑步实现共产主义”等错误的、不切实际的口号，并出现了“大跃进”、“十年文革”的严重错误，导致社会主义经济的停滞与困顿！这些思想属不属于毛泽东思想？被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结才属于毛泽东思想第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》网民评论2：

毛泽东思想不姓“毛”，应该姓“党”。毛泽东三个字只是符号，是代表，说明他的贡献是主要的，还有其他人的贡献。这种观念正确吗？如果正确，说明了什么问题？综合探究第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》甲乙两同学对毛泽东思想产生了争论，甲认为毛泽东思想就是指毛泽东个人的思想；乙则认为毛泽东思想是党集体智慧的结晶，毛泽东个人的思想是其重要组成部分。对甲乙的观点你有什么看法，试阐述你的观点。毛泽东思想≠毛泽东个人的思想毛泽东思想是党集体智慧的结晶，毛泽东善于将理论与实践相结合，为毛泽东思想作出了巨大贡献，他的著作集中概括了毛泽东思想。第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的！第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

——毛泽东第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》课后练习1、毛泽东说：“到了1920年夏天，在理论上，而且在某种程度的实际上，我成了一个马克思主义者了。”毛泽东成为马克思主义者的主要原因和条件有①阅读了李大钊介绍马克思主义的文章②与陈独秀等讨论马克思主义著作③对马克思主义的核心理论——“阶级斗争学说”认识深刻④参与中共“一大”制定党的纲领的重大活动

A、①②③④B、①②③C、①②④D、①③④2、井冈山根据地的和巩固

A、开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路

B、是土地革命战争开始的标志

C、是中国共产党独立领导武装斗争的开端

D、确立了党对军队的绝对领导第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》3、毛泽东思想的以下内容，按产生时间先后正确的排列顺序是

①确认农民问题是中国革命的核心问题②提出“工农武装割据”的思想③提出新民主主义革命的总路线④提出正确处理人民内部矛盾的思想

A、②①③④B、③①②④C、①③②④D、①②③④4、新民主主义革命时期，毛泽东曾经提出“农村包围城市，武装夺取政权”的理论，但后来又提出党的工作重心转向城市。原因是

A、抗日战争的胜利B、新民主主义革命即将胜利

C、中华人民共和国成立D、社会主义革命即将胜利5、下列按照重要著作发表的时间先后排列正确的是

①《湖南农民运动考察报告》②《论持久战》③《井冈山的斗争》④《新民主主义论》⑤《中国的红色政权为什么能够存在》⑥《星星之火，可以燎原》

A、①②③④B、①③②④C、①⑥④②D、③④⑤⑥第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》6、毛泽东思想的科学涵义是①马列主义在中国的运用和发展②中国共产党集体智慧的结晶③被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结④马克思主义基本原理与当代中国实际相结合的产物

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④7、毛泽东思想的精髓和根本出发点是

A、实事求是B、群众路线C、独立自主D、党的建设8、决定中国革命必须走农村包围城市道路的最主要依据是

A、俄国的经验B、共产国际的指示

C、毛泽东思想的指导D、中国的特殊国情第23课：《毛泽东与马克思主义的中国化》9、毛泽东思想发展和成熟的标志是()A.《中国社会各阶级的分析》的发表B.《湖南农民运动考察报告》的发表

C.《新民主主义论》的发表D.《星星之火，可以燎原》的发表10、毛泽东思想是指()A．毛泽东个人在中国革命实践中总结出的经验和理论

B．中国共产党人集体智慧的结晶

C．既包括毛泽东早年的