新疆乌鲁木齐初中体育 第十三周《跳大绳、跳小绳》说课稿 人教新课标版

新疆乌鲁木齐初中体育第十三周《跳大绳、跳小绳》说课稿人教新课标版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）新疆乌鲁木齐初中体育第十三周《跳大绳、跳小绳》说课稿人教新课标版设计意图本节课结合新疆乌鲁木齐初中学生身心发展特点，以及人教新课标版体育教材内容，旨在通过教授跳大绳和跳小绳的基本技巧，提高学生的身体协调性、灵活性和团队协作能力。课程内容紧密联系实际，注重培养学生的运动兴趣，增强学生体质，促进学生全面发展。同时，通过实践活动，培养学生遵守纪律、团结互助的品质，为学生的终身体育奠定基础。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过跳大绳、跳小绳的学习与实践，提高学生的身体协调性、灵敏性和耐力，增强学生的体质健康。同时，注重学生在活动中的团队协作、沟通能力和自我挑战意识，培养积极向上的体育精神，促进学生形成健康的生活方式，为终身发展奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过基本的跳跃运动和绳子操作技巧，如简单的跳绳和基本的体育游戏。他们对身体协调和节奏感有一定的了解和基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇，对于跳绳这种富有趣味性的体育活动表现出较高的兴趣。他们在运动能力上存在个体差异，但普遍具有较强的模仿能力和团队协作意识。学生的学习风格多样，有的学生善于观察后模仿，有的学生则更愿意通过实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-技术上的困难：跳大绳和小绳需要一定的技巧，如节奏控制、身体协调等，部分学生可能会感到难度较大。

-团队协作的挑战：在集体活动中，学生需要学会与队友沟通和配合，这可能会是部分学生的弱项。

-安全问题：跳绳活动中可能会出现跌倒、碰撞等安全隐患，需要教师进行有效的安全教育和指导。教学方法与手段教学方法：

1.演示法：通过教师示范跳大绳和小绳的正确动作，让学生直观地学习技巧。

2.分组练习法：将学生分成小组，进行跳绳练习，鼓励小组间竞争和合作，提高学生的参与度。

3.反馈与评价法：练习过程中，教师给予及时反馈和评价，帮助学生调整动作，提高技能。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频播放跳绳技巧，让学生在视觉上先形成正确的动作概念。

2.教学软件：使用教学软件记录学生的练习数据，分析学生的进步情况，提供个性化的训练建议。

3.实物辅助：使用不同颜色和长度的绳子，帮助学生更好地识别和掌握跳绳的节奏与技巧。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习视频，展示跳大绳和小绳的基本技巧。

-设计预习问题：提供跳绳技巧的相关问题，如“如何保持跳绳时的节奏？”

-监控预习进度：通过平台追踪学生的预习情况，确保每个学生都有所准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：观看视频，了解跳绳的基本技巧。

-思考预习问题：记录对问题的思考，准备课堂讨论。

-提交预习成果：将预习笔记和问题反馈提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生通过视频学习，提高自学能力。

-信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率。

-作用与目的：为课堂上的实践操作打下基础，明确学习目标。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过趣味性故事引入跳绳话题。

-讲解知识点：详细讲解跳绳的技巧和注意事项。

-组织课堂活动：分组进行跳绳练习，互相观摩和纠正。

-解答疑问：针对学生的疑问提供个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学习跳绳技巧，思考如何改进自己的动作。

-参与课堂活动：分组练习，尝试不同的跳绳技巧。

-提问与讨论：提出自己的疑问，与同学讨论跳绳心得。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解跳绳技巧，突出重难点。

-实践活动法：通过实际操作，巩固技能。

-合作学习法：小组合作，提高团队协作能力。

作用与目的：

-掌握跳绳技巧，提高身体协调性。

-通过实践，解决跳绳过程中的问题。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计跳绳练习作业，要求学生记录练习次数和感受。

-提供拓展资源：推荐相关的跳绳教学视频和文章。

-反馈作业情况：对学生的作业进行评价，提供改进建议。

学生活动：

-完成作业：按照要求进行跳绳练习，记录自己的进步。

-拓展学习：观看额外的跳绳教学视频，学习更多技巧。

-反思总结：总结自己的学习过程，提出提升策略。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自我监督，提高练习效果。

-反思总结法：通过反思，促进学生自我提升。

作用与目的：

-巩固课堂所学，提高跳绳技能。

-拓宽知识视野，激发运动兴趣。教学资源拓展1.拓展资源：

-跳绳历史与文化：介绍跳绳运动的起源、发展以及在不同文化中的地位和演变。

-跳绳技巧分类：详细讲解单脚跳、双脚跳、交叉跳、编花跳等多种跳绳技巧。

-跳绳运动生理效益：阐述跳绳对心肺功能、肌肉力量、身体协调性的积极影响。

-跳绳安全常识：介绍跳绳时的正确姿势、场地选择、运动保护等安全知识。

-跳绳比赛规则：讲解跳绳比赛的基本规则、评分标准和比赛类型。

-跳绳与身心发展：探讨跳绳运动对青少年身心发展的影响，如团队合作、自律性等。

2.拓展建议：

-观看跳绳教学视频：鼓励学生在课后观看专业的跳绳教学视频，学习更多高级技巧和组合动作。

-参与跳绳社区活动：建议学生参加学校或社区的跳绳活动，与其他跳绳爱好者交流经验，提高技能。

-阅读跳绳相关书籍：推荐学生阅读关于跳绳的书籍，深入了解跳绳的历史、技巧和训练方法。

-练习记录与分享：要求学生记录自己的跳绳练习过程，包括练习时间、技巧掌握情况和个人感受，鼓励在班级内分享经验。

-跳绳技巧提升：学生可以在课后练习以下技巧：

-单脚跳：提高单脚的跳跃力量和稳定性。

-交叉跳：增强身体协调性和灵活性。

-编花跳：练习不同的编花动作，提高跳绳的趣味性和技巧性。

-跳绳游戏设计：学生可以尝试设计跳绳游戏，通过游戏化学习，提高跳绳的趣味性和参与度。

-跳绳团队挑战：组织学生进行跳绳接力、团队协作等挑战活动，培养团队精神和竞争意识。

-跳绳表演编排：鼓励学生编排跳绳表演，结合音乐、舞蹈等元素，展示跳绳的艺术魅力。

-跳绳研究项目：引导学生进行跳绳相关的研究项目，如跳绳对身体健康的影响、跳绳技巧的发展趋势等，提高学生的研究能力。

-跳绳文化探索：学生可以探索跳绳在不同文化中的意义和影响，了解跳绳在全球范围内的传播和演变。

-跳绳安全讲座：邀请专业教练进行跳绳安全讲座，让学生了解如何预防运动损伤，