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文档简介

山东省泰安市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习((上,下)学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).7.书中华汉字,显少年气质。《周易》曰:天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。请你把这句名言抄写在横线上。注意书写规范,行款整齐,布局合理。

____________________2).先补全名句,再选择恰当的句子填空(填序号)。

①青,_________,而青于蓝。

②书到用时方恨少,____________。

③__________,一字值千金。

④穷则变,变则通,________。

当今世界,变革创新的潮流滚滚向前,中国的先人们早就认识到“_____”的道理。3).请你为“肖”加上偏旁,组成新的字填在括号里。

胜利的(

)息

弥漫的(

)烟

俊(

)的姑娘

陡(

)的悬崖

畅(

)的商品

(

)苹果4).名著阅读。我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此,我后来对他感到十分歉意。可是,当时我的疑虑有增无减,一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范措施,对待他也没有像以前那样友好,那样亲热了。这样做,我又大大地错了。其实,他和从前一样,既忠实,又感恩,根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明,他既是一位虔诚的基督徒,又是一位知恩图报的朋友。(1)上面这段文字节选自《___________》,作者是____________。

(2)这部名著中有不少“知恩图报”的情节,请你简要概述其中一个。

______________________5).看拼音,写词语。

rèqíng______fángyù____

míngmèi___

xīnpíngqìhé______

shūjí_____

ǒurán____

xìtǒng_____

sīkōngjiànguàn_____评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列诗句不是描写春天的一项是(

)A.好雨知时节,当春乃发生。B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。C.迟日江山丽,春风花草香。D.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。2).下面词语中,书写完全正确的一项是(

)A.单簿洒脱B.迷蒙回昧C.糊涂浑浊D.点辍马蹄3).下列音、形、义全部正确的一项是(

)A.蜷缩(quán)

入场券(juàn)

余音绕粱

汤汤乎(热水)B.一绺(liǔ)

正月(zhēnɡ)

沧海一栗

居高临下(面对)C.追悼(diào)

瘦削(xuē)

晋察翼

技高一筹(筹码)D.提供(ɡōnɡ)

贡品(ɡònɡ)

惟妙惟肖

别枝惊鹊(横斜)评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).渔夫的额头上刻满了一道道沟壑。(缩写句子)

____________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连一连

丰富多彩的

老人

历尽沧桑的

世界

充满朝气的

百姓家

鲜明的

新生儿

寻常

烙印2).读一读,连一连。

①君之所以明者

必虑其害

②欲思其利

终日不寝

③事各顺于名

兼听也

④吾尝终日不食

名各顺于天

⑤不闻不若闻之

苍茫迷蒙

⑥落霞与孤鹜齐飞

闻之不若见之

⑦登楼远眺

秋水共长天一色

评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).乱句重组。

()他正想坐下来时,管理员对他说:“先生,这是马克思先生的座位。”

()管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这儿来读书。”

()那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”

()话刚说完,马克思果然跨进门来。

()一天清早,伦敦博物馆里,有位读者,见有个座位空着,便走了过来。2).下列句子正确的排列顺序是:____________。

①不仅动物有这种本事,许多植物也能准确报时。

②例如,南非有一种大叶树,它的树叶每隔两小时就要翻动一次。

③例如,南美洲有一种第纳鸟,每隔30分钟就会“叽叽喳喳”叫上一阵,误差只有15秒。

④因此许多古代的学者或哲人推断说,宇宙万物都有自己的作息时间。

⑤人类早就发现,许多生物有着极强的“时间观念”。

⑥非洲丛林中还有一种小虫,每过一个小时就改变一种颜色,因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).初试身手。

下面是一位同学围绕“体育迷老爸”这个题目选的材料。判断一下哪些材料可以用来表达中心意思,在后面的括号里打“√”。不能表达的打“×”

1.喜欢看体育频道。()

2.双休日喜欢登山、骑车,常参加俱乐部的骑行活动。()

3.没事的时候喜欢唱歌。()

4.经常到体育馆观看篮球比赛、羽毛球比赛等,几乎每场都不落下。()

5.是单位里的运动健将,经常代表单位参加市里的体育比赛。()

6.每天看书一小时。()

7.总是边吃饭边教育我要专心学习。()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).10.赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

[注释]①折戟:折断的戟。戟,古代兵器。②销:销蚀。③将:拿起。④磨洗:磨光洗净。⑤认前朝:认出戟是东吴破曹时的遗物。⑥铜雀:即铜雀台,曹操在今河北省临漳县建造的一座楼台,楼顶里有大铜雀,台上住姬妾歌妓,是曹操暮年行乐处。⑦二乔:东吴乔公的两个女儿,一嫁前国主孙策(孙权兄),称大乔,一嫁军事统帅周瑜,称小乔,合称“二乔”。

【阅读训练】

1.这是一首与三国的故事有关的诗,“东风”指_____________;诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物?__________。诗人杜牧和__________合称“小李杜”。

2.诗中借古讽今,告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是:_____________________________________

3.诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起?

________________________________________

4.试说说东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔的深刻含义?

_________________________________________________

5.本诗抒发了诗人怎样的情怀?

____________________________________________

6.选出对这首诗理解有误的一项。(

)A.该诗开头从一件不起眼的折戟写起,很自然的引起后文对历史的咏叹。B.自将磨洗认前朝为后两句论史咏怀作铺垫,诗人心绪无法平静。C.诗人一反传统看法,认为若不是东风给周瑜以方便,胜者就可能是曹操,历史将重写。D.在这首咏史诗中,作者关注的重点是赤壁之战,以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作天地。

虚构的故事往往情节曲折,有较鲜明的人物形象,读起来比较吸引人。请你创设一组环境和人物,展开丰富的想象,创编故事。

注意:

(1)题目自拟。

(2)故事要围绕主要人物展开。

(3)把故事写完整,情节尽可能吸引人。

(4)试着写出故事发生的环境,还可以写一写人物的心理活动。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).【片段二】花山镇两龙南街夜间集市,明亮的灯光夜市美轮美奂。新开的工艺品店里,各种各样的工艺品既精美又可爱,雕刻品①。街上滑稽的小丑②,人们不禁捧腹大笑。街边的艺术家临摹的《兰亭集序》行书如③,路边的行人纷纷喝彩。隔壁街传来④,又有新开张的店铺里的歌手在诉说着人生。1.请将以下成语补充完整,并把相应成语填入片段二的横线上(填序号)。

A.行云____

B.天____之音

C.____登场

D.栩栩____

2.发挥想象,用点面结合的手法写写逛夜市时游人如织的场面,不少于80字。

______________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选出下列句子所使用的修辞手法。

比喻

对偶

反问

排比

(1)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。(

)

(2)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(

)

(3)七八个星天外,两三点雨山前。(

)

(4)我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。(

)2).选词填空。唱反调泼冷水拦路虎下马威跑龙套(1)当我骄傲自满、得意忘形时,父亲就会给我________,让我认清自己。

(2)学习上有时会碰到________,但我从来不害怕,总是想方设法战胜它。

(3)小玲虽然是剧团中________的,但每天都很用功练功。

(4)他总爱跟我________,我让他往东,他偏要往西。评卷人得分12、语言表达(每题6分共1题)1).语言实践。

六年级(2)班即将举行辩论赛,请你也一起参与进来吧。三寸之舌,百万雄师,我言一出,谁与争锋?——六年级(2)班辩论赛正方观点:小学生应广泛开展课外活动

反方观点:小学生应抓紧课外时间学习

辩论地点:六年级(2)班教室

时间:2024年6月10日(1)第一步:赛前准备。关于辩论时应注意的事项,下列说法有误的一项是A.我方陈述时,要充分利用时间,清晰表达自己的观点。B.搜集材料时,只搜集能证明自己观点的材料就可以。C.对方陈述时,要注意倾听,抓住对方的漏洞。D.自由辩论时,要进一步强调我方观点,并针对对方观点进行有效的反驳。(2)第二步:精选案例。作为正方辩友,你可以用

来证明自己的观点。(多选)A.在阳光小学劳动基地,六年级(1)班的同学们利用课余时间参与劳动,动手又动脑,得到

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