运动人体科学专业毕业设计考核方案

岭南师范学院体育科学学院运动人体科学专业毕业设计考核方案一、目的和意义为深入贯彻落实高等教育纲要，推动职业教育改革，大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习人才培养模式，展示专业建设、教学改革和人才培养成果，引导学校加强实践教学，增强同学们对专业知识的了解，培养同学们的思维能力、动手能力和创新能力，提高学生的专业技能水平和综合素质，激励学生爱岗敬业、自强不息，特制订《康复治疗技术专业技能大赛指导方案》。二、考核组织机构运动人体科学专业全体教师。三、考核方式1．理论知识考试：全体参考人员统一参加，题型为单项选择50题，时间为40分钟；选手凭身份证、学生证入场，证件缺一不准进入考场。单人单桌，不准携带手包、书籍、纸张、通讯设备等物品，一旦发现取消考试资格。逾时15分钟未到视为自动放弃。2．技能操作考核：分康复评定技术、运动治疗技能操作两个项目考试。主要考查点：仪表、与病人沟通能力、操作前准备、评估病人、操作过程（规范、熟练度、力度）、操作后处理。时间为15分钟。选手携带参考证、身份证进入候考区,严禁携带通讯工具。为保证考核的公平公正,选手抽签获得技能操作序号(考核过程中不再更改）。引导员将按照序号依次安排进入操作区。选手自行抽取操作题目,操作完毕即告知操作成绩,迅速离开考区。操作区内严禁交流、喧哗。具体操作考核办法：A．康复评定技术――所有参考选手考前每人发一张初期评定表，带一支笔，现场观看脑卒中患者（或其他常见疾病）的功能活动过程（全过程由提前拍摄引导患者的功能评定录像播放），仔细找出患者功能活动障碍，并列出患者的主要问题、治疗目标及详细的康复治疗计划。评分标准根据“康复评定技术考核病例书写质量评分”，由裁判委员会根据患者自身的功能水平写出正确的“评定病历”为标准。评委打分为0－10分，合计总分后乘以10（100计算）B．运动治疗技能操作――所有参考选手以前面评定考核的初期评定表格为准，引导员按照表格放置的顺序（随机摆放）依次参考学员号码。裁判员按照参考选手的初期评定表格的康复治疗计划，选择其中一种运动治疗技术，引导参考选手详细的操作，要求每个重复的动作重复为3次，比如肌力训练每组训练6－12次，参考选手只要每组三次即可，但是要向裁判员说明情况。每位参考选手用时5－10分钟，裁判员严格按照运动治疗技术操作考核标准打分。五、考核范围

1．基本康复治疗技术包括维持与改善关节活动度训练，关节松动术，增强肌力与耐力训练，平衡功能训练，协调性功能训练，良肢位摆放，转移能力训练，神经生理学疗法（Bobath技术、Brunnstrom技术、Rood技术、PNF技术），运动再学习技术。2．常见疾病的康复治疗技术包括脑卒中的康复，颅脑损伤的康复，脊髓损伤的康复，骨关节病损的康复，人工关节置换术后的康复，小儿脑瘫的康复等。六、成绩评定1．理论知识成绩满分100分,占个人总成绩的40%。命题以《年康复医学治疗技术初级(士)大纲》为依据，试题采用单项选择题形式。2．技能操作成绩操作项目二项，每项满分100分,由五位评委同时打分,去掉一个最高分和一个最低分累计后的平均分数为选手的技能操作成绩,占个人总成绩的60%。3．个人总成绩理论与技能操作成绩分别按40%、60%计分之和。如若成绩相同,以技能操作成绩高者为先；若仍然同分,进行理论知识加试赛,确定最终排名。4．全能参考选手的最终名次依据各项成绩的累加，得出各选手的总成绩并排序。七、工作流程1.理论考试每位监考员分管1列,负责发卷→核查证件→收卷→密封→评判员批阅试卷→交给统分员统分→公布成绩。2.操作考核选手进入候考区→抽序号→待考→叫号→更衣→抽题→准备→进入考场→试题交给监考员→向评委报告题号→开始操作→7、8分钟监考员宣布“操作时间到”→操作停止,评委提问→10分钟宣布“考试时间到”→评委打分→监考员监督,记分员计分→告知选手成绩→选手退出操作区→更衣→引导员归还试题→选手离场。小组所有选手操作结束,统分,记分员、监督员、评委、评委组长签字→交给统分负责人员。八、考核规则（一）选手须知1．参考选手必须持本人身份证或学生证并携带（佩戴）统一签发的参考证参加考核，缺证者取消考试资格。2．参考选手不得在参考服饰上作任何标识物，勿携带任何移动通讯工具入场，一经查实则取消本次考核成绩。3．考前一日，组织各领队和选手参观熟悉考核场地和设备。选手必须按考核时间，提前30分钟检录进入考场，迟到15分钟者不得参加考核。4．参考选手应严格遵守考场纪律，服从指挥。考核过程中或考试后发现问题，应由领队在当天向组委会提出陈述。领队、指导教师、选手不得与大赛工作人员直接交涉。考核过程中不得擅自离开考场，如有特殊情况，需经监考人员或裁判人员同意后作特殊处理。如遇问题需举手向裁判人员提问，选手之间互相询问按作弊处理。5．在考核规定时间结束时，应立即停止答题或操作，不得以任何理由拖延考核时间。（二）考核规则1．命题专家在评判委员会监督下完成各阶段的组卷工作,持续封闭至考试进行。2．考核活动中,评委严禁与选手交流考试有关的问题，选手对于考核的任何疑问,向组委会咨询或反映。3．选手出场顺序和考试项目以学校为单位抽签决定，并由各参考选手对抽签结果签字确认，依次按顺序在相应考点逐项逐个进行考核。4．每批次考试前30分钟，当日批次参考选手凭学生证和身份证两证齐全进入考场。由考核现场裁判组织指挥选手到指定的准备室进行各项考前准备工作。考核裁判员负责对各参考选手的身份检查。各参考选手应对考核设备和仪器进行检查确认。5.参考选手对不符合考核规定的设备，有失公正的检测、评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，由领队与组委会联系提出申诉。组委会要认真负责地受理选手申诉，并将处理意见通知领队。6.进入各阶段考核规程,评委佩戴评委证,通讯工具统一收集,评分工作中不允许讨论。武汉体育院举办的《全国运动康复专业大学生技能大赛》学生培训方案运动损伤防护的理论与实践常见运动损伤贴扎术、理论部分：常见运动损伤的相关基础知识操作部分：各主要部位贴扎方法物理治疗学的理论与实践包括：低频：经皮神经电刺激TENS、神经肌肉电刺激；中频：干扰电IFT；高频：超短波SWD；超声波US；磁疗；红外线理论部分：各部分的相关基础知识操作部分：各种理疗设备的基本操作运动疗法理论与操作部分具体包括：肌力、ROM评定，力量训练，肌肉牵伸，关节松动术，PNF，神经发育疗法，步行训练理论部分：各部分的相关基础知识操作部分：各种治疗方法的实际操作理论知识内容：以国家《2012年康复医学治疗技术初级（师、士）》大纲要求为基础培训方式：以卫生部人民卫生出版社出版的2012全国卫生专业技术资格考试习题集丛书-《康复医学与治疗技术精选模拟习题集》与《康复医学治疗技术模拟题试卷》两本书为参考教材进行理论强化学习。案例设计体重管理、疼痛管理、功能不全管理1、评定2、干预

附3：评分标准康复评定技术考核病例书写质量评分参考学员号码性别：年龄：职业：文化程度：单位：住址：电话：临床诊断：主要问题：治疗目标：康复治疗计划：PT师（士）：日期：附4：评分标准运动治疗技术操作考核评分标准参考学员号码项目总分技术操作要求评分等级实际得分备注ABCD仪表2仪表端正，服装整洁2100评估患者（翻阅病历、与患者及/或家属交流，了解病情）9了解患者病情，合作程度，情绪及肢体功能情况、耐受程度，有无治疗禁忌证向患者讲解操作方法和如何配合，取得患者的主动参与和信任与患者沟通语言规范，态度和蔼432221010000操作前准备7操作者指甲长度适宜，操作前洗手，寒冷天气操作注意暖手核对医嘱、治疗单向患者及家属讲明治疗的作用及风险，签订知情同意书223112001000操作中安全与舒适2环境整洁，舒适2100操作55正确摆放患者体位，开始操作操作方法全面、适宜操作手法稳、准、规范，角度、力度适宜，过程熟练操作过程中密切观察并询问患者反应(身体、心理)不违反注意事项根据医嘱、患者反应及需