《17 我变成了一棵树》（同步训练）小学语文三年级下册-统编版-2024-2025学年

《17我变成了一棵树》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、在课文中，“我变成了一棵树”这句话中，“我”指的是谁？请从文中找出相关段落，并简要概括。2、请根据课文内容，用“因为……所以……”的句型，描述小明为什么想要变成一棵树。3、在《我变成了一棵树》这篇文章中，作者通过哪些事物来表达自己变成树的感受？4、《我变成了一棵树》这篇文章中，作者通过哪些动作和表情来描绘树的形象？5、在《我变成了一棵树》这篇课文中，作者通过哪些事物来表现自己变成树的感受？6、《我变成了一棵树》中，作者用“慢慢”这个词形容了什么？二、阅读理解（30分）阅读文章：《我变成了一棵树》在一个阳光明媚的春天，小男孩小明突发奇想，想要变成一棵树。他闭上眼睛，深深地吸了一口气，突然间，他感觉自己被一阵风包围，身体轻飘飘的，仿佛被风吹走了。当他再次睁开眼睛时，他发现自己真的变成了一棵树了。他惊讶地看着周围的世界，小草在他脚下摇曳，小鸟在他头顶欢快地歌唱，花儿在他身边竞相开放。小明感到既神奇又快乐。变成树的小明开始体验树的生活。他感受到了阳光的温暖，雨水的滋润，还品尝到了露水的甘甜。他看到了蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小动物们在树荫下嬉戏。然而，他也感受到了孤独，因为他的朋友们都看不到他，听不到他。有一天，小明遇到了一只受伤的小鸟。他伸出自己的“树枝”，小心翼翼地为小鸟包扎伤口。小鸟感受到了小明的善意，它在小明的“树枝”上停歇，用温暖的叫声感谢小明。小题1：小明想要变成什么？A.一棵树B.一朵花C.一只小鸟D.一条小溪小题2：变成树后，小明感受到了哪些自然现象？A.阳光的温暖和雨水的滋润B.蝴蝶的翩翩起舞和鸟儿的欢快歌唱C.花儿的竞相开放和露水的甘甜D.以上都是小题3：小明为什么会感到孤独？A.他的朋友们看不到他B.他听不到朋友们的声音C.他无法与朋友们交流D.以上都是三、写作题（34分）题目：《17我变成了一棵树》续写《17我变成了一棵树》同步训练及答案解析一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、在课文中，“我变成了一棵树”这句话中，“我”指的是谁？请从文中找出相关段落，并简要概括。答案：这句话中的“我”指的是课文的主人公小明。相关段落：第一自然段中提到“有一天，小明和小伙伴们去郊外玩，他突然想变成一棵树”。解析：本题考查对课文内容的理解。通过阅读课文，可以找到“我”指的是小明，并简要概括出相关段落的内容。2、请根据课文内容，用“因为……所以……”的句型，描述小明为什么想要变成一棵树。答案：因为小明喜欢树，他觉得树很美丽，很坚强，所以他想变成一棵树。解析：本题考查对课文内容的理解和句型运用。通过阅读课文，可以找到小明想要变成一棵树的原因，然后用“因为……所以……”的句型进行描述。3、在《我变成了一棵树》这篇文章中，作者通过哪些事物来表达自己变成树的感受？答案：作者通过太阳、云朵、鸟儿、风等事物来表达自己变成树的感受。解析：本题考查学生对文章内容的理解。在《我变成了一棵树》中，作者通过描述自己在变成树之后所见所感，如太阳、云朵、鸟儿、风等，表达了自己变成树的喜悦和宁静，体现了作者对自然的热爱和对生活的感悟。4、《我变成了一棵树》这篇文章中，作者通过哪些动作和表情来描绘树的形象？答案：作者通过摇动枝条、展开绿叶、倾听鸟儿歌唱、感受阳光照耀等动作和表情来描绘树的形象。解析：本题考查学生对文章细节的把握。在《我变成了一棵树》中，作者运用丰富的动作和表情描写，如摇动枝条、展开绿叶、倾听鸟儿歌唱、感受阳光照耀等，生动形象地描绘了树的形象，使读者仿佛置身于文章所描述的情境中。5、在《我变成了一棵树》这篇课文中，作者通过哪些事物来表现自己变成树的感受？答案：作者通过阳光、雨露、小鸟、蝴蝶等事物来表现自己变成树的感受。解析：这道题目考查学生对课文内容的理解和细节把握。在课文中，作者通过描述阳光照耀、雨露滋润、小鸟在枝头歌唱、蝴蝶在花间飞舞等场景，来表现自己变成一棵树后的宁静和快乐，以及与大自然的亲密接触。这些事物共同构成了作者变成树后的感受。6、《我变成了一棵树》中，作者用“慢慢”这个词形容了什么？答案：作者用“慢慢”这个词形容了时间的变化。解析：这道题目考查学生对词语运用的理解。在课文中，“慢慢”一词出现在描述时间流逝的句子中，如“时间慢慢过去了，我变成了一棵树”。这里“慢慢”强调了时间的缓慢流逝，与作者变成树的过程相呼应，突显了时间的错觉和作者心理的变化。二、阅读理解（30分）阅读文章：《我变成了一棵树》在一个阳光明媚的春天，小男孩小明突发奇想，想要变成一棵树。他闭上眼睛，深深地吸了一口气，突然间，他感觉自己被一阵风包围，身体轻飘飘的，仿佛被风吹走了。当他再次睁开眼睛时，他发现自己真的变成了一棵树了。他惊讶地看着周围的世界，小草在他脚下摇曳，小鸟在他头顶欢快地歌唱，花儿在他身边竞相开放。小明感到既神奇又快乐。变成树的小明开始体验树的生活。他感受到了阳光的温暖，雨水的滋润，还品尝到了露水的甘甜。他看到了蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小动物们在树荫下嬉戏。然而，他也感受到了孤独，因为他的朋友们都看不到他，听不到他。有一天，小明遇到了一只受伤的小鸟。他伸出自己的“树枝”，小心翼翼地为小鸟包扎伤口。小鸟感受到了小明的善意，它在小明的“树枝”上停歇，用温暖的叫声感谢小明。小题1：小明想要变成什么？A.一棵树B.一朵花C.一只小鸟D.一条小溪小题2：变成树后，小明感受到了哪些自然现象？A.阳光的温暖和雨水的滋润B.蝴蝶的翩翩起舞和鸟儿的欢快歌唱C.花儿的竞相开放和露水的甘甜D.以上都是小题3：小明为什么会感到孤独？A.他的朋友们看不到他B.他听不到朋友们的声音C.他无法与朋友们交流D.以上都是答案：小题1：A.一棵树小题2：D.以上都是小题3：D.以上都是三、写作题（34分）题目：《17我变成了一棵树》续写示例：在《我变成了一棵树》的故事中，我变成了一棵大树，站在田野里。我想象着自己变成了大树，我看到了我的枝叶在风中摇曳，我的树干在阳光下闪闪发光。于是，我开始写一篇续写：随着时间的推移，我渐渐适应了作为一棵大树的生活。我的枝叶茂密，为小动物们提供了栖息之地。夏天，我在炎炎烈日下为行人遮阳；冬天，我在寒冷的北风中为孩子们提供温暖。解析：这个写作